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創新黨建教育模式提高院校師生學風與考風建設的實效

2018-09-28 10:37:02鐘偉才
東方教育 2018年24期
關鍵詞:創新研究

鐘偉才

摘要:建設良好的學風與考風是院校黨建工作的重點,當前情況下院校教師與學生工作學習的過程中還存在許多問題,加強學風考風建設是當前工作的重中之重,所以,院校必須要清晰的認識到學風考風的重要性,提高重視程度,大力建設學風考風。

關鍵詞:黨建;創新;學風考風建設;研究

引言

院校黨建工作是院校不可缺少的組成部分,黨建工作有利于院校提高學風考風建設效率,促進學生的全面發展,提高教師的工作水平,院校應該對黨建教育模式進行創新,將其的作用充分的發揮出來。本文對院校黨建工作的開展與創新進行分析。

1、院校建設學風考風的必要性分析

當前情況下,很多院校學習風氣不好,考試過程中作弊的現象頻發,考風低迷,很多院校對于學風考風的基本內涵不夠了解,沒有清晰的認清二者的關系,而且對于學風考風的建設工作不夠重視,認為學風考風建設工作可有可無,進而導致院校風氣不好,不利于院校的發展。良好的學風是良好考風的基礎,而考風又進一步影響著學風,二者相互依存,不可分割,良好的學風有利于學生提高學習積極性,提高學生的學習效率,進而讓學生在考場上能夠有充足的自信,最終減少作弊情況的發生頻率。所以要想提高教學水平,促進院校的發展就必須要加強對學風考風建設的重視程度。

2、黨建工作在學風考風建設過程中的作用

黨建工作是學風與考風建設的主體,是學風與考風建設的重要保證,學生時代是學生樹立正確三觀的最重要的時代,是促進學生全面發展的重要基礎,所以院校必須要促進學風考風建設,優化培養方式創新管理體制,加強黨建工作,讓其可以促進學風考風建設工作的正常進行,還要對學生進行培訓、指導,將學生指導學風建設的作用充分的發揮出來,將黨建工作的作用最大限度的發揮出來,發揮黨員的引領作用,指導學生的行為方法等是當前思想政治工作中必不可少的環節,是優良學風考風建設的重要途徑。在當前發展情況下,我國社會經濟發展水平在不斷提高,人民的思想觀念也在不斷的發生變化,隨著網絡的發展,越來越多的信息通過互聯網有效的傳播,進一步影響著學生,但是這些信息中還存在著許多錯誤的觀念等,給學生的發展帶來許多不利的影響,而且還提高了院校思想政治工作的難度,不利于院校優良考風學風的建設,所以,必須要提高對黨建工作的重視程度,用黨建工作來幫助學生樹立正確的三觀,將黨建工作對于學風考風建設的推動作用充分的發揮出來。黨建工作能夠有效的提高學風考風建設效率。學生與教師是學風考風建設的主體,將黨建工作貫徹落實到學風考風建設的過程中能夠有效的發揮黨員的指導作用,規范學生的日常生活活動,還有利于教師師風的建設。加強黨建工作有利于良好學風的形成,讓學生更加了解黨建的重要性,發揮黨員的模范作用,黨員是學風考風建設的主要力量,在院校各項工作進行的過程中能夠發揮帶頭作用,促進教師與學生綜合素質的提高,所以說,加強黨建工作可以進一步促進學風考風的建設,黨建工作是學風考風建設過程中必不可少的存在。

3、院校黨建教育模式的現狀分析

當前情況下,許多院校黨建教育水平較低,對于良好學風與考風建設的推動作用較弱,人們觀念的轉變對于教育的重視程度在不斷提高,在校生的規模在不斷擴大,學生黨建工作的難度也進一步提高。院校黨員數量在不斷增加,但是很多學校都只重視黨員的數量,對于黨員管理的重視程度不足,導致黨員中出現一些不良風氣,不利于黨員模范作用的發揮。院校黨員在不斷增多,對于黨建工作的要求在不斷提高,但是當前情況下黨支部的工作效率比較低,很多工作沒有落實在實際中,導致黨建工作難以正常開展。黨支部規章制度還有待完善,管理力度不夠,黨建工作對于學風考風建設的作用微乎其乎。當前發展情況下,黨建工作與學風考風建設活動還沒有緊密的聯系在一起,學風考風建設是院校發展中的重點,學風考風建設水平直接影響著院校的整體水平,有效的將黨建工作與學風考風建設工作結合在一起可以促進學生的全面發展,有利于良好師風的建設,但是當前發展狀況下,院校黨建綜合水平還比較低,對于學風考風建設的推動作用還比較弱,黨建工作方法與工作理念還有待改善。

4、如何創新黨建教育模式

優良學風與考風是院校發展的基礎,所以院校必須要提高重視程度,對黨建教育模式進行創新,根據院校發展的實際情況制定完善的工作制度,用高效的黨建水平促進優良學風考風的建設。要積極開展相關活動,讓學生能夠參與到黨建的實踐中,將優秀學生的引導作用充分的發揮出來,有效的促進學風的改善。黨建工作在院校發展過程中起著決定性作用,是院校各種工作順利開展的政治依托,提高黨建水平創新黨建教育模式是優良學風考風建設的保障。高效應該將黨建工作與班級活動與班級工作融合起來,將黨建教育活動貫徹落實到學風考風建設的實踐中,還要把黨建工作與院校的教學活動結合起來,促進優良教風的建設。用優良教風來促進教師綜合水平的提高,讓教師能夠充分的了解學生的需求,教師要根據學生的學習狀況來轉變教學理念與教學方式,提高自身綜合素質,進一步促進教學效率的提高,營造良好的教學環境,有效的激發學生的學習興趣,為學風考風的建設奠定良好的基礎。此外,還要將優秀黨員的引導作用充分的發揮出來,開展相關活動,讓教師與學生積極參與,在活動中學習先進潮流,提高黨建教育水平,促進學生的發展,院校要將黨建工作貫穿到學風考風建設的始終,給學生營造良好的學習氛圍,有效的激發學生的學習熱情,助推良好學風考風的建設。

5、總結

學風和考風建設貫穿于院校各個工作的過程中,創新黨建工作提高黨建綜合水平是促進學風與考風建設的基礎,院校要將黨建工作與學風考風建設工作結合起來,促進二者的共同發展,提高二者的建設水平,從而促進學校的健康發展。

參考文獻:

[1]林慶佳,關于加強學校黨建工作的幾點思考[J]決策論壇-管理決策模式應用與分析學術研討會論文集(上),2016年

[2]杜菲、張勇志,創新學生黨建工作促進高校學風建設[J]世紀橋2015年第1期

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