醫學院校研究生黨支部建設的困境與對策思考

李鈺 曹攀輝

摘要：全國高校思政工作會議和黨的十九大明確了高校思想政治教育工作的根本任務，高校黨建工作是高校育人體系的重要組成。新形勢下，醫學院校研究生黨支部建設和黨員培養教育面臨重視程度不夠、黨組織活動協調困難、黨支部活力和學習效果不佳等問題，本文分析了產生這些困難的原因，提出規范黨建工作制度和流程，創新思想教育形式，重視研究生黨支部書記培養，開拓新媒體平臺和完善黨員考評機制等措施。

關鍵詞：研究生；黨支部建設；研究生黨員

2016年12月，全國高校思政工作會議召開，習近平總書記強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。2017年10月，黨的十九大的順利召開，為更好加強和改進高校思想政治工作，落實立德樹人根本任務，發揚優良傳統指引了方向。圍繞“學習新思想、開啟新征程，踐行立德樹人根本任務”，高校思政工作者要做好思想政治教育和價值引領工作，引導學生樹立堅定理想信念，激烈新擔當新作為。其中黨員教育、管理和發展工作是高校思想政治工作的基礎。對于黨支部，要堅持從嚴從實、規范運行，不斷強化黨支部的戰斗堡壘作用；對于黨員，要注重教育培養、引領擔當，不斷強化先鋒模范作用。

研究生黨支部建設是高校黨建工作的重要組成部分，加強研究生黨員的教育培養具有重要的意義。隨著高校研究生比例不斷上升，其中研究生黨員占有很大比例，一些高校研究生黨員比例超過50%。研究生黨員人數和比例均遠高于本科生，同時由于研究生這一群體的特殊性，高校研究生黨建工作也凸顯了許多問題。研究生生源組成相對復雜，學習方式相對獨特，其日常學習和工作主要是在導師的指導下在實驗室開展，班級概念虛化。研究生黨員情況也與學習專業有密切關系，因此在醫學院校這一問題更加明顯，醫學生研究生的專業特殊性，如臨床教學、臨床實習、住院醫師規范化培訓等，其培養模式有別于普通研究生，使得支部建設面臨更多的困難有待解決。

一、醫學院校研究生黨建工作存在的困境

1.研究生黨建工作重視程度仍然不夠

研究生黨員主要在本科階段發展，研究生階段轉入組織關系。不同學校對黨員發展和教育程度不一。存在個別黨員不重視黨建、轉正后思想懈怠的現象，往往在討論黨員發展和黨員轉正等正式會議時才能全勤。甚至存在一些導師對于思政政治教育工作的理解不到位，在指導學生的過程中，出現重專業知識，輕思想政治教育的情況。

2.研究生黨組織活動協調較為困難

醫學生研究生入學不久就分配到各個醫院臨床教學，服從醫院的輪班作息制度，在校時間少，研究生支部在開展活動時很難統一時間。因此政治理論學習較為分散，支部活動的頻率受限。研究生黨員個體化趨勢明顯，常規的集體組織生活學習難以有效開展。

3.研究生黨支部建設活力相對不強

醫學生研究生黨支部建設的時間和精力投入往往有限，支部主要開展常規活動，例如理論學習等，主題黨日活動也以政治學習為主，很少有創新活動。支部能完成上級組織要求的學習任務等項目，但缺乏積極主動性，支部建設缺乏生機和活力。

4.研究生黨員學習效果有待提高

由于黨支部活動缺乏創造性，難以在深層次凝聚研究生黨員共識，進而激發研究生黨員潛在活力，導致研究生黨員積極主動性不高，思想高度不一，開展的學習效果不佳。部分黨員能來參加活，但是沒有全身體的投入，尚未入腦入心，真正轉化成思想覺悟。

二、原因分析

1.部分研究生黨員覺悟不高

研究生黨員黨齡短，大多數研究生入黨后都處于見實習和考研階段，接受規范的黨內教育少，對支部建設認識不到位。從而導致部分黨員理想信念淡薄，黨性意識不強，對自身黨員身份的自我認同度不高，黨員身份隱性化，在黨不言黨，在黨不愛黨，沒有發揮好旗幟作用；甚至部分黨員在個人利益與集體利益沖突時，傾向考慮個人利益，缺乏大局意識。

2.支部黨內生活單調且缺乏對黨員個體的關注

支部活動內容不夠豐富且未能與時俱進，形式單一缺乏創新。集中在制定培養、教育和考察入黨積極分子的具體措施，討論接收新黨員和預備黨員轉正等問題，很少對黨員和其他同學思想、工作和生活上的問題關注、把握不夠，以致與黨員的專業成長脫離，與支部建設、班級建設相脫離。

3.研究生黨員難以平衡黨建和學業的壓力

部分研究生黨支部書記由學生擔任，經驗不足，在工作思路和工作方法上處于探索階段，難以掌握重點，很難高效高質的開展工作。醫學生專業學習、臨床實踐和科研壓力大、黨建工作任務重、時間緊、政治性強，難度大，很多研究生黨員難以平衡二者之間的關系。

4.缺乏有效的激勵機制

沒有設立激勵機制對各支部進行肯定，各支部之間也沒有開展相互學習。支部內黨員的積極性不高，缺乏動力機制。

三、對策思考

1.大力推進制度化、流程化、規范化建設，夯實黨員管理服務基礎

建立黨員關系轉接核查制度、黨員學習制度和黨員思想匯報制度，完善“三會一課”制度。通過規定學時和思想匯報制度解決醫學研究生黨員在醫院學習時間難以協調的問題，讓組織能夠及時掌握每個黨員的思想動態。

2.豐富黨員發展培養工作，創新思想教育形式

結合醫學專業特長和研究生學習興趣，策劃開展與所在學科專業聯系密切的教育實踐活動。以豐富多彩的專業實踐活動為平臺，充分發揮專業特色，將黨員培養教育逐步滲透到不同專業的專業實踐中，既能保證科研實踐順利開展，又能調動黨員的積極性，增強支部活動對黨員的吸引力和感召力，保證研究生黨員培養效果。

3.重視并加強對研究生黨支部書記的培養

一名合格的黨支部書記是研究生黨支部的建設關鍵因素。新形勢對于研究生黨支部書記的工作提出更高的要求。研究生黨支部書記需要具備良好的業務能力，還需要具有創新精神。因此一方面要加強對研究生黨支部書記的培訓，提高業務工作水平，另外需要研究生黨支部書記不斷創新工作方法，把握群體共性特征、提高工作實效，了解不同專業、不同個體的特點，做好精準發力，引導研究生黨員的科研實踐與使命擔當相一致。

4.利用“互聯網+”思維，大力開拓黨建新媒體陣地

針對研究生黨員在學習、生活上的分散化，但喜歡活躍于互聯網社交平臺的特點。研究生黨建要利用“互聯網+”思維，開拓新媒體陣地。依托廣大研究生常用的自媒體形式，實時發布與研究生黨員學習生活密切相關的信息，加強交流，及時掌握研究生黨員思想動態，將黨建工作傳統優勢和“互聯網+”思維融合。

5.完善考評機制，提升研究生黨員培養效果

通過建立考評機制，落實黨員獎懲制度，保證學習效果和支部建設成果。在支部內部根據實際情況制定科學的考評機制，積極表彰優秀個人和事跡，樹立榜樣和典型，增強黨員對支部的自豪感，充分調動黨員的主觀能動性，為支部建設獻策出力。

醫學研究生黨支部建設亟需不斷總結分析探索，優化改革，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，結合醫學生的專業特點，與時俱進加強研究生黨建工作，使研究生黨員真正發揮先鋒模范作用。

作者簡介：

李鈺，湖北中醫藥大學中醫臨床學院，研究方向：高等教育管理，大學生思想政治教育，430065。

曹攀輝，本文通訊作者，華中科技大學電氣與電子工程學院，研究方向：大學生思想政治教育，430074。