新媒體背景下高校大學生就業指導工作的創新思考

張小瑛

【摘 要】 互聯網在大學生中的普及程度不言而喻，在新媒體背景下如何將其運用于高校大學生就業工作中，是值得探索的，本文對新媒體環境下高職教育校企合作模式展開探討，分析新媒體時代高校就業工作的特點和變化趨勢，新媒體對高校實際就業指導帶來的挑戰及對策分析，探究新媒體形勢下大學生就業指導工作創新探究。

【關鍵詞】 新媒體 就業指導工作 高校大學生

互聯網的全面普這兩年對大學生的營銷越來越明顯，大學生群體的時間越來越被各種新媒體占據，比如QQ、微信、微博等。低頭族的不斷增多，意味著新媒體正在悄悄改變著大學生的交往方式、思維模式和就業觀念。

一、新媒體時代高校就業指導工作的特點和變化

（一）畢業生需求的多樣性不斷增強。畢業生群體在就業過程中，作為新興社會人對學校的就業指導還是較為依賴，這就要求高校就業指導服務工作要滿足學生的需求多樣化。高校學生在就業過程中，除了知識技能層面的指導，還包括心理層面輔導，簡歷制作講解，面試現場的模擬，甚至于創新創業政策的宣導和解讀。高校就業指導中心應開設系列講座，不僅包括對就業市場的分析，需求行業的調查，更需要邀請已畢業的優秀師兄師姐傳授入職技巧，崗位要求等，這些工作可以在大二大三即展開，以讓學生提前了解自己需要考些什么證書，是否需要提前實習等[1]。

（二）就業信息傳播渠道的多樣化。互聯網時代，信息的有效傳播使得信息傳播的渠道愈發多元化。不論使正式傳播手段還是非正式的傳播手段，新媒體正充分展現著它的速度和激情，微信、QQ、微博、網站、短視頻等各種線上線下的傳播方式，正讓就業信息傳播的范圍更加廣泛，方式也更為便捷[2]。與傳統紙媒傳播、就業宣傳欄傳播不同，新媒體更好的將聽、說、讀、寫、看等各種傳播形式進行整合，讓高校學生能更快捷、清晰明了的了解就業信息。

二、新媒體傳播對高校就業指導工作帶來的挑戰

（一）新媒體環境下虛假信息對畢業生就業指導工作帶來一定沖擊。大數據的使用推送著各種合乎口味的消息，各種低俗短文、短視頻層出不窮，更不用說虛假就業信息，而剛入社會的學生群體天真單純，不能較好的過濾虛假信息，就很可能落入騙局中。很多企業甚至換著各種噱頭包裝著自己，現實和宣傳的差距，這些負面信息都增加了高校就業指導工作的阻力[3]。

（二）新媒體的便捷易使畢業生沉溺于虛擬的網絡世界。新媒體如微信平臺因其起點低使用上快捷方便，受到大學生的熱烈歡迎。學生過多的關注手機，關注微信QQ等的招聘信息，就會忽視傳統招聘，很少參加招聘會，這就失去了現場模擬面試的環節，面試經驗的缺少對求職時極為不利的[4]。同時高校學生往往花費大量時間在社交軟件上，反而忽略了現實中與人溝通交流能力的培養，后期步入社會容易產生社交恐懼癥，也缺乏求職經驗和技巧。

（三）沖擊傳統就業模式，加大畢業生就業指導工作的難度。與傳統的招聘渠道相比，新媒體下的招聘形式多樣，但多為線上模式，學生可以在上面自由發表言論，可以很快速的查閱招聘信息，但網絡平臺魚龍混雜各種不理性的聲音會影響學生的判斷能力，同時新媒體下的模式已經給傳統的就業模式造成沖擊，這對高校就業平臺而言，加大了就業指導工作的難處[5]。

三、新媒體在高校就業指導工作中的對策建議

（一）積極搭建高校新媒體就業指導工作平臺。高校應該設置自己的網絡就業平臺，如微信公眾號，定期推送文章，篩選真實有益的招聘信息，并進行不良信息的警示宣傳，同時也可以成立微信群或QQ群進行學生和老師間的互動答疑。應改變傳統的就業模式，優化新媒體就業信息的模塊內容。成立同城甚至全國的招聘共享平臺，嚴格把控企業招聘流程，將傳統招聘模式網絡化[6]。

（二）精準推送就業信息，構建多元化宣傳渠道。在新媒體時代，應線上線下聯動，發揮QQ、微信、微博網站等平臺作用，針對不同年級、專業學生需求精準推送信息。可按市場專業類別大致歸類，而不是只發些招聘推送資料，學校應成立專業或兼職就業工作組，針對市場需求定期推送文章總結，讓學生了解自己應考取何證書，大學期間是否努力爭取學生干部經驗，是否爭取學業獎學金等。高校就業指導中心應借鑒高職院校就業工作處，緊跟時代市場需求，培養社會需要的高素質人才[7]。

（三）加強個新媒介人素養教育，讓學生合理使用網絡平臺。1.開設大學新生或畢業生新媒體網絡課程，積極宣導如何合理有效使用網絡平臺，通過專題講座或者案例教學的方式，對學生進行新媒體使用的法律法規教學。同時從基礎知識和操作技能上給與輔導，讓學生領會到網絡媒體的便利，但也明白其只是一個工具，如何合理有效的使用，是課程學習的關鍵[8]。

2.強化新媒體素養的載體建設，營造良好氣氛。高校應加大新媒體硬件和軟件的投入，安排專業的技術人才進行設備的更新和維護。從資金上保證平臺設備的有效使用，加強監管，營造和諧文明的網絡新媒體文化氛圍[9]。

【參考文獻】

[1] 王琦，高遠.新媒體形勢下大學生就業指導工作創新探究[J].智庫時代，2017（17）.

[2] 劉君.“互聯網+”背景下職業教育校企合作人才培養模式變革的可行性調查研究[J].中國職業技術教育，2018（08）：40-46.

[3] 俞劼.新媒體時代微信運用在高校就業工作中的實踐與思考[J].教育觀察，2015（9）.

[4] 齊華.新媒體下的高職學生工作對策[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2017（01）：127-128.

[5] 徐昊翔.基于新媒體視角下的大學生就業指導工作模式創新探析-以打造就業微信公眾平臺為例[J].創新與創業教育，2015（2）：85-87.

[6] 鮑中義，熊龍.微信在大學生就業指導工作中的創新思考[J].吉林廣播電視大學學報，2017（5）：16-18.

[7] 顧旭娥.微信在高校就業指導中的應用現狀及有效性研究[J].智庫時代，2017（9）.

[8] 楊春燕，李啟照，汪涵涵.基于新媒體視角下的大學生就業信息微信公眾平臺的構建研究[J].廣東化工，2016，43（22）：193-194.

[9] 王素芳.論新媒體環境下高校就業指導工作創新研究[J].科教文匯（中旬刊），2016（11）：143-144.