家有“小偵探”

林芷禾

處理故事劇情最簡單的辦法，是將故事分成幾個部分。每個部分相對獨立，有完整的結(jié)構(gòu)；幾個部分連接起來，最終形成一個整體。

最常見的是分成“三”個部分。比如大家熟悉的“三打白骨精”“三顧茅廬”等。

三個部分，不是平均用力，要各有側(cè)重，還要各有變化。

能把復(fù)雜的事情，分成幾個部分，一定是想明白了。想明白再寫，無論事情多復(fù)雜，寫起來都很簡單。

人不管做什么事情，都會露出破綻，這說的就是我老爸。

事件一：偷吃冰激凌（偵破難度3.0）

天氣熱了，我們的嘴就饞了，吃冰激凌成了最爽的事情。這天，我正要去扔垃圾，一低頭就看到一個冰激凌的包裝紙——肯定是老爸趁我不在家的時候偷吃的。我馬上質(zhì)問老爸，證據(jù)確鑿，他只好賠償了我一個冰激凌。

事件二：誰動了我的平板電腦（偵破難度4.0）

每天晚上，為了完成作業(yè)，我都要用到平板電腦。

一天，我把作業(yè)完成后，習(xí)慣性地去關(guān)閉后臺。這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個軟件曾經(jīng)被人打開過。我仔細檢查了一下，搜索引擎上，有人翻閱了“歷史記錄”，新下載的軟件也都被打開過……找到這么多“蛛絲馬跡”，我第一想到的“嫌疑人”就是老爸，因為媽媽連怎么查詢都不知道。于是，我與老爸當面對質(zhì)，老爸只好承認他偷偷檢查過我的平板電腦，想看看我有沒有拿它不務(wù)正業(yè)。

事件三：偷看作文（偵破難度5.0）

沒過多久，老爸的“老毛病”又犯了。一天晚上，我把作文本塞到了書包里。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)書包里的作文本放反了，一定有人偷看了我的作文。

去學(xué)校的路上，我無意間在老爸的手機相冊里發(fā)現(xiàn)了一張照片，拍的就是我的作文！面對我的質(zhì)疑，老爸開始還想抵賴，最終還是如實“招供”了。

你說，有這么一個老爸，你會不會和我一樣，被迫變成“小偵探”呢？