教育孩子36計(jì)（上）

●夢(mèng)潔 編

常有老師和家長(zhǎng)說(shuō)，教育孩子就像打仗，兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，不同的教育方法可以塑造不同的品性，培養(yǎng)不同的特質(zhì)，必須靈活運(yùn)用。《人民日?qǐng)?bào)》為大家推薦了36個(gè)計(jì)策，幫您培養(yǎng)樂(lè)觀、自信、積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印Ｗ屛覀円黄饋?lái)學(xué)習(xí)吧！

鼓勵(lì)篇

1．樣板計(jì)：樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣

孩子是父母的鏡子，在孩子面前，再細(xì)微的言行舉止也要留意，身教勝于言傳，父母要做孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。

2．鼓勵(lì)計(jì)：鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)困難

孩子容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟Γ藭r(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。父母應(yīng)該及時(shí)幫助孩子找到問(wèn)題、改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在挫折中成長(zhǎng)。

3．賞善計(jì)：獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效

教育孩子，往往獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效。用獎(jiǎng)勵(lì)正確來(lái)代替懲罰錯(cuò)誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

4．補(bǔ)強(qiáng)計(jì)：好習(xí)慣要多夸獎(jiǎng)

補(bǔ)強(qiáng)法則是美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克提出來(lái)的：指出如果一個(gè)人對(duì)他的行為所帶來(lái)的結(jié)果感到滿(mǎn)意，他便想重復(fù)去做那件事。當(dāng)孩子的正面行為受到認(rèn)可時(shí)，就能逐漸擺脫自卑，激發(fā)自信心。

5．欣賞計(jì)：幫孩子發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)

當(dāng)孩子看不到自己的長(zhǎng)處時(shí)，容易引發(fā)自卑、嫉妒等不良心態(tài)。家長(zhǎng)要幫孩子看到自身優(yōu)點(diǎn)，從而喜歡和欣賞自己。

6．勵(lì)勇計(jì)：鼓勵(lì)孩子大膽探索

勇于探索、大膽無(wú)畏的人往往能取得杰出的成就。多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，觀察新事物。

7．激將計(jì)：用好勝心激發(fā)斗志

當(dāng)勸導(dǎo)、說(shuō)教都不奏效時(shí)，家長(zhǎng)不妨利用孩子的好勝心、叛逆心，甚至是“嫉妒心”適當(dāng)“刺激”，激發(fā)他們的斗志。

8．虛擬計(jì)：時(shí)常夸贊他“很棒”

讓孩子找到當(dāng)好孩子的感覺(jué)，他就會(huì)成為好孩子。父母要經(jīng)常告訴孩子“你很棒”，這種積極的心理暗示會(huì)讓他產(chǎn)生積極向上的正面自我評(píng)價(jià)。

懲罰篇

9．立規(guī)計(jì)：設(shè)好行為規(guī)范

孩子的自控能力差，家長(zhǎng)可以提前建立一套行為規(guī)則。讓孩子試著自己判斷和選擇，學(xué)會(huì)約束行為，培養(yǎng)自控力。

10．防微計(jì)：及時(shí)糾正小毛病

對(duì)于霸道、懶惰等看似不大的小毛病，家長(zhǎng)務(wù)必及時(shí)糾正，防微杜漸。以免小毛病發(fā)展成大問(wèn)題。

11．容過(guò)計(jì)：主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)時(shí)別追究

如果孩子已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分追究，得理不饒人。應(yīng)該有意識(shí)的引導(dǎo)孩子主動(dòng)的去彌補(bǔ)過(guò)失，改正錯(cuò)誤，避免下次再犯。

12．訓(xùn)誡計(jì)：反復(fù)犯錯(cuò)不能姑息

如果同一錯(cuò)誤一再出現(xiàn)，家長(zhǎng)決不能姑息。必須有效批評(píng)，讓他不敢再有“不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”等投機(jī)心理。

13．預(yù)防計(jì)：告訴他什么不能做

最好的防守也是進(jìn)攻，與其出現(xiàn)問(wèn)題后再管，不如提前就給孩子打好預(yù)防針，告訴他什么可以做，什么決不能碰。

14．處罰計(jì)：讓孩子懂得承擔(dān)錯(cuò)誤

做錯(cuò)事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。

15．冷淡計(jì)：任性時(shí)別過(guò)分關(guān)注他

任性是很多孩子尤其是獨(dú)生子女的通病。此時(shí)，家長(zhǎng)務(wù)必要狠下心“隔離”他，讓他因?yàn)榈貌坏疥P(guān)注，自動(dòng)收斂壞脾氣，避免驕縱。

16．平火計(jì)：沖突時(shí)先壓住火氣

發(fā)生矛盾后，如果家長(zhǎng)怒氣沖天，孩子的情緒也會(huì)越來(lái)越激動(dòng)，甚至因?yàn)闆_動(dòng)做出一些過(guò)激的事情。因此，家長(zhǎng)要先壓住火氣，讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)不能解決問(wèn)題。