趙溥哲
(河北農業大學,河北保定 071000)
在黨的十九大報告中,習近平總書記提出了要更加重視三農問題,提高農民收入,增強農民生活的品質。在我國復雜的社會環境下,造成居民收入的不平衡究竟受什么因素的影響,需要通過調查數據、分析數據、總結結論等定量研究后確定。
收入的多少很大程度上影響了居民的生活質量,而且我國居民收入差距的不斷擴大,也會影響經濟發展速度,甚至會帶來一些政治、社會等各方面的問題。因此,提高居民的生活品質,為了科學的調整收入分配秩序,研究影響收入的因素有著積極的作用。
隨著改革開放的發展,韓素文、曹亞麗提出國內地區間居民的收入差距越來越大[1]。穆哈拜提·帕熱提和趙羽提出我國農村居民收入在空間上呈現出“東高西低”的分布特征[2]。吳培冠、朱婕經調查得出城市化水平、經濟增長、財政用于農業支出和居民消費能有效促進城鄉居民收入水平提高以及收入差距對農村居民收入水平有抑制作用[3]。
CGSS是中國的大型社會調查項目,且定期收集中國各方面數據,對我國社會的發展具有重大意義。本文研究采用的是2012年的統計數據。
本文采用了均值比較和方差分析。

表1 Report
通過spss對收入和城鄉進行均值比較,得出結論:個人獲得的總收入中,城鎮居民收入的均值27824.81>鄉村居民收入均值10368.96。因此,城鎮居民收入高于鄉村居民的收入存在差異。
從表2中得出,顯著性值=0.000<0.01<0.05,因此,受教育程度對收入具有顯著影響。

表2 ANOVAa
通過spss做出的交叉表得出,受教育程度越高,鄉村居民人數越少,而城鎮居民人數變化為先增加后減少,中專以上學歷人數遠遠高于鄉村居民,且未受過任何教育的城鎮居民僅為鄉村居民的一半。因此,城鎮居民的受教育程度普遍高于鄉村居民的受教育程度。
鄉村居民的受教育程度普遍低于城鎮居民的受教育程度。城鄉環境、教育程度對居民的收入有著顯著性的影響,個人的教育程度與居民的收入是呈正相關的。
教育能提高人的素質,給人提供更高收入的職位,尤其是教育水平相對落后的農村,要改變農村居民學習無用論的思想,同時提高農村的社會保障水平。
調整農業生產結構,從政策和技術方面幫助農民,給農民提供良好的發展環境,健全農產品價格的保護機制,增加農民的整體收入。