我的獨家秘籍

江蘇省蘇州外國語學校八（4）班 周澤華

一、規范格式

在剛開始接觸全等三角形證明題目的時候，步驟一定要完善，全等三角形的5種證明方法（SSS、SAS、ASA、AAS、HL）一定要寫在證明結果之后，相信老師也會嚴格要求大家.不要怕麻煩，也不要草草了事.只有基礎做熟練，我們才能更進一步.

二、記憶模型

很多題目的圖都有相似之處，其方法和思路也有規律可循，我們將這些規律總結起來，就形成了模型.在學習“全等”的階段，模型的積累非常重要.很多幾何做得好的同學都是因為自己在課下整理做過的幾何題，并且找到共通之處，總結出模型.比如，“手拉手”模型、“一線三等角”模型等，都是經常被考查的題型.

“手拉手”模型

“一線三等角”模型

三、多見題型

記憶模型是建立在一定題量儲備的前提下的，做題——總結題型——應用，這才是學好幾何的方法.不下水是永遠學不會游泳的，所有的理論、總結出來的經驗都要和實踐相結合.因此額外多練習是很有用的.

四、一題多解

普通同學做一題是一題，學霸們做一題頂三題.很多題目解法不止一種，對于這種題目不要局限于“做出來就行”，而是要思考“這題還能怎么做”.習慣思考，一題多解，你就能發現別人看不到的路.

五、輔助線

這是真正體現數學能力的地方.走路容易開路難，輔助線的添加是要根據具體的題目、圖形、條件和要求證的結論而綜合判斷分析得到的.如果之前四點都做好了，那么你就成功了一半，剩下的就是需要專業的指導和總結分析了.這一點，不僅要認真聽老師去講專題訓練，還要靠自己去看相應的書籍.但別忘了，必須得建立在前四點之上.

這便是我的獨家秘籍，希望各位同學能從中有所收獲.

教師點評：小周同學的文章頗有“人在江湖，笑看風云”的氣勢.讀到他所總結的這5大方法，不得不拍手稱贊：總結得真好！“會當凌絕頂，一覽眾山小”，很多同學在學習“全等”之前就有畏難情緒.其實，當我們真正學完了“全等”，站到一個新的高度，回過頭來再看時，會發現之前面臨的很多問題豁然開朗.所以，親愛的同學，請耐心、認真地進入本章節的學習，你會發現很多有意思的幾何題目值得我們不斷去探究哦！