殷 鑫
張阿姨是一位非常傳統的老人,兒子小李大學畢業后,張阿姨就一直催著兒子結婚生子。自孫子出生后,張阿姨就和老伴搬到了兒子家,負責帶孫子。但親家母也希望幫忙帶孩子,小李覺得不能厚此薄彼,于是也接了過來,但混亂的生活從此開始。因為帶孫子,兩位老人總是為了些雞毛蒜皮的事情爭吵。現在,長輩幫忙帶孩子的現象非常普遍,那么,出現類似的糾紛,應該如何處理呢?
目前,中國老人帶孫子的現象非常普遍,因此帶孫子產生矛盾的家庭也屢見不鮮。同輩人之間、兩代人之間,因為孩子爭吵更是常見。廣東藥科大學附屬第一醫院心理科主任醫師皇甫麗表示,發生爭吵多是因為不贊同對方的做法或看法,認為對方是錯的,自己是對的,其實,帶孩子的方法沒有對錯之分。
以上例為例,雙方老人都教育出了出色的子女,證明他們的教育方式都是可行的,雖然細節上可能有差異,但不影響最終結果。正是因為他們都是對的,而雙方都想說服對方,所以此時爭吵多數會一直進行下去,甚至沒完沒了,但這類爭吵真的必要嗎?
皇甫麗指出,為了孩子發生的爭吵,不論當事人是父母、爺爺、奶奶還是外公、外婆,以及爭吵的具體內容是什么,其出發點都是為了孩子好,最終目的是解決矛盾。而爭吵本身是無法解決問題的,所以與其爭吵,不如坐下來談一談,說說為什么不同意對方的觀點,為什么要用自己的方法,最終達成共識。
在孩子的問題上,很多人的情緒容易爆發,即使是平時脾氣很好的人,也很容易因孩子與人爭吵。這是因為人們的情緒容易被在乎的事物觸發,而孩子的重要性不言而喻,尤其是對父母和長輩來說,所以在涉及孩子時,長輩更容易發生爭吵。皇甫麗建議,長輩在因孩子產生矛盾時,首先應有意識地靜下來,想一想以下問題:

1.對方的出發點是不是為了孩子好?
2.對方的說法或方法有沒有道理?如沒有道理,具體哪里不好?
3.是否只有自己的方法才可行?對方的方法是否有可行性?
4.誰的方法更適合孩子?
如果大家都是為了孩子好,且提出的方法也都有理且可行,那么,可以進一步交流,考慮各方面的影響因素,選擇最適合孩子的方法。
皇甫麗指出,沒有被采用的方法只是因為不合適,并非代表不正確或沒有價值。老人沒有必要因為沒有采用自己的方法而情緒低落。
皇甫麗表示,從本案例來看,孩子其實不需要那么多人照顧,兩家老人最好可以協調一下,一家帶半年。這樣不僅可以減少家庭矛盾,還有利于老人的身心健康。老人也可以有半年屬于自己的時間,做些自己感興趣的事情,如旅行、上老年大學等。此外,為了孩子更好地成長,孩子的父母也應該參與孩子的喂養和教育。