心靈捕手，我被王老師圈了粉

柏濱豐

中國有句古詩：“風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。”說明傾聽的價值。

在教育孩子上，中國父母注重言傳身教，把所有的愛傾囊而出，但孩子在成長過程中的重要訴求——被聆聽，往往是被忽視的。

本期“父母學堂”關注的主題是“傾聽”。對孩子來說，有時候父母的耳朵比嘴巴更重要。傾聽孩子，是對孩子的尊重和接納；傾聽孩子，是從孩子身上學習，聆聽孩子的智慧；傾聽孩子，更是珍惜和不錯過，孩子長大了，離開家庭了，他們哪里還有機會向你傾訴呢？

讓我們俯下身子去聽一聽孩子的聲音吧，你會發現，原來你跟孩子只隔著一只耳朵的距離。

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自打大學畢業后，與校園漸行漸遠。走向職場，時不時被工作折騰得氣急敗壞。

前段時間，粉了一位王老師的微博。里面基本都是她每天隨手記下的、發生在班級里的各種趣事。每每心情低沉，我就去王老師的微博里逛一逛。

王老師帶低年級班時，有個小男孩悄悄請求她：“老師你今天上課別叫我回答問題好嗎？因為……我褲子后面破了。”還有孩子把揚眉吐氣寫成“楊梅吐氣”，用“二”組詞“二爾良烤翅”，寫自己和朋友們學跳舞，“于是我們紛紛扭起了骨盆……”

帶中年級時，有學生用“喜悅”造句：一只受傷的公豹望著自己所愛的母豹逃亡的方向，露出喜悅的笑容，吐出最后一口血沫，倒在血泊之中，再也沒有醒來。有學生描寫自己的好朋友：頭發不算長，卻精神抖擻地直豎著，遠遠望過去像頂了一只海膽。

在王老師的微博里，每個孩子身上，都閃爍著無數的美妙火花。他們純真又調皮，善良又狡猾，還擁有令人驚嘆的想象力和洞察力。而這些火花，眼睛和耳朵同時打開的人才能捕捉。

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微博里還零星夾雜著王老師日常工作的親歷與感受。

有偵探似的傷腦筋：怎樣偵查班里的盜竊案呢？有學生丟了100元報名費，我不動聲色，觀察一番后發現，某男生向來只買5角錢的飲料，那天中午破天荒地花3元買了可樂。叫來一問，果然破綻百出，遂告破。

有對教育和生活的見解與思考：我覺得消除職業歧視，實現社會資源公平分配，才能從根源上給孩子減負。

更多是對學生的呵護與牽掛：我很懷念一個學生。一年級就讀大部頭的書，一個人埋頭看，全是字，無插圖。他有時會輕輕地抱著我，像一只溫柔的小狗。但他懶得寫字，上課也不好好聽。現在該上初中了吧？

看得出，王老師是一個公平且公正的老師。一位教育家說：所有好的教育，都帶著智慧的光芒，和發自內心的關愛。王老師的公平公正源自對學生發自內心的關愛。

翻看著一條條微博，萬般情緒擁上心頭，一時間不能紓解。

大工無巧，潤物無聲。王老師的善良、勤奮，尤其是對孩子的愛，帶著絹絲般的光澤和柔滑，剝開我結滿厚繭的心壁，把溫暖滲到縫隙里去。

什么是好的教育？不是教導學生外在的知識，而是挖掘他們內在的潛能，傾聽孩子，激發孩子，讓他們自己去認知世界。

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我一個大學同學，畢業后進入了南京頂尖的拉薩路小學任教。我常常羨慕她：“你不用煩了，孩子直接上名校。”她卻常常發牢騷：“唉，累死了。壓力大。”

看了一圈當了老師的大學同學們的狀態，幾乎都在發牢騷，很少能像王老師一樣明朗、幽默地記錄學生的點點滴滴。

我的大學同學們，他們的愛、勤奮與智慧不如王老師？不見得。

主張速度和成效的年代，似乎并沒有太多地方盛放溫情。然而，在王老師的微博里，我看到了久違的真與愛，這種真與愛幫我熨平了全身的疲憊。那些飽滿如同果實的細節，艷麗如童話的色彩，幫我對抗而又潤澤了現實的枯涸。

多么希望每一所學校、每一位老師都能真正蹲下身來，仔細、耐心地傾聽孩子們稚嫩又本真的話語，他們的驕傲和委屈，他們的想象與質疑，引導他們自信而不自滿，獨立而不孤立，引導他們謙遜、積極、自立……

多么希望每一個孩子都能沐浴更多的陽光，能在教育者的傾聽中敞開心扉，一些面向內心的期許會在瑣碎的生活中誕生，一些面向世界的夢想會從平淡的日子里升起。

翻翻王老師的微博，感覺自己像剛出屜的白饅頭，松軟、溫暖、活泛。

編輯 喬可可