高校考務管理工作模式及規范化研究

徐森

摘 要 高校是推進科教興國戰略的重要陣地，而考務工作是高校管理的重要任務，也是貫穿整個教學、科研工作的關鍵一環。建立公平、公正、效率優先的考務管理目標，不僅要完善考務規章制度，還要深入到考務工作實際，從其影響因素及關鍵點入手來提升高校考試的公信力。事實上，考務工作內容瑣碎且系統性強，如考試制度安排、命題審查、評卷管理、成績錄入、歸檔管理等等，任何一個環節出現紕漏都將影響考試工作的有序進行。為此，借由各高校考務管理工作特點，從挖掘考務管理問題入手來提出規范化改進對策，來促進高校考務管理工作的科學化、規范化、高效化。

關鍵詞 高校考務 管理工作模式 規范化

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

1高校考務管理工作的主要任務

高校考務管理應能客觀、公正地反映學生的學習成果，體現高校的教學成果，高校考務管理是教學管理的重要組成部分。目前，高校的考務管理工作主要由學校教務處負責，不論是學科成績考試還是各種資格考試，都要嚴格遵守各項考試規范。雖然各種考試的規范不完全相同，但都包括考試考點審批手續的履行，考生信息的錄入，考生資格的審查，以及考試費用的收取等工作。考試過程中包括考點和考試時間的確定，監考人員和巡考人員的保證，考試過程的監控，以及后勤保障工作等任務，確保考試的規范性。考試結束后涉及成績批改及錄入工作，開通成績查詢系統，對考試成績進行系統分析，以及對有爭議的成績進行查詢等任務。高校考務管理應制定相應的制度標準，用規范化的管理體現考試的公平性。高校考務管理工作涉及考試的全過程，工作任務重，每一個細節都不能忽視，因此對考務管理人員提出了很高的要求。

2構建高校考務管理工作模式規范化的路徑和建議

2.1與時俱進，創新考務管理工作模式

高校考務工作模式創新，首先要推進“教考”分離制度.考試的目標在于考查學業，更客觀地反映教學質量，依此來優化教學。但對于一些教師“劃出”考試范圍，不僅助長了學生死記硬背，應付考試的心態，也不利于推進教風、學風建設，降低了考試功能。所以，考務人員要與時俱進，加強責任意識、時效意識提升。從考試的組織、實施、監督、閱卷、反饋等方面，嚴肅崗位責任，切實規避走后門問題，端正考務人員工作態度，完善考務工作制度建設，推進考務權責分明，維護考務管理有序、高效進行.同時，要從時間觀念及超前意識上，認識到高校考務管理工作的緊迫性、特殊性、效率性，著力結合各校考務管理實際，制定詳盡的考務工作計劃，避免考試工作出現盲目性，對一些考試中的問題設置提前預案，確保考務工作周全、詳盡。

2.2出現考試模式，優化高校考試管理策略

長期以來，高校考試以閉卷為主.考試方法是衡量高校教育理念的一種尺度，也是對其教學水平的客觀反映，一定程度上關系到高校人才培養的質量。科學的考試方法既有助于實現對學生學業程度的準確衡量，又能夠增進學生學習積極性，提升學生的專業素質和水平。相反，不當的考試方法，難以考查學生的知識水平，還助長死記硬背，甚至違背高校教育規律。為此，立足高校考務管理現狀，創新考試方式，引導學生自主學習.比如在試卷題型設置上，加大主觀性、應用性試題比重，減少客觀題型，突出發散性試題比例，對于不同學科設置不同的考試方式，以開卷、閉卷相結合模式來推進考試的創新。另外，注重考務信息管理系統設計與應用，特別是現代網絡考試模式，將網上報名、網上考試、網上評閱、成績定向管理等納入考務管理工作中，提升考務管理效率。

2.3持續做好系統的升級與更新

標準化考場是一種新興的、先進的考試保障手段，但信息技術發展迅猛，高科技作弊手段層出不窮，比如七八年前的手機信號屏蔽儀，對現在的多頻段通信器材，屏蔽效果形同虛設。因此要做好系統的升級，有針對性地進行布防，有效遏制考試舞弊行為。

2.4堅持制度前提下的人文關懷

近年來，教育界倡導以人為本，教育考試也不例外，如高考由“黑色七月”調整到“涼爽六月”、為傷病考生開設專用考場、當遇到重大自然災害或其他不可抗力時推遲或調整考試時間等，都顯示著教育考試的人性關懷。

教育考試的初衷是人才的培養、考核、選拔，在標準化考場條件下，規范、標準地開展教育考試工作，并不妨礙考試中的人為關懷。如同傳統考場一樣，周到細致的考場路線引導、清晰明了的考場規范宣傳，在標準化考場環境下，借助信息化的手段更容易實現。同時，標準化考場的使用，更容易對考試舞弊現象防患于未然，如金屬探測器的使用，避免了考生在不注意的情況下將違禁物品帶入考場，身份識別系統的采用能幫助忘帶證件的考生快速核對身份等。

總之，高校考務管理是教學管理的重要組成部分，可以直觀反映高校的教學效果。采用現代化考務管理系統，實現高校考務系統的規范化和高效化管理，可以客觀評價教師的教學質量，檢驗學生的學習成果。通過對試卷的總結分析，教師可以了解學生對知識的理解和運用能力，不斷改進教學方法，提高高校的整體教學質量。

參考文獻

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