淺談新時代下校長的管理理念

盧婧波

摘 要 民辦學校的執行力是把民辦學校戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。民辦學校必須有好的管理模式、管理制度、好的帶頭人，充分調動全體教職員工的積極性，管理執行力才會得到最大的發揮。

關鍵詞 校長 民辦學校 管理理念

中圖分類號：G637 文獻標識碼：A

1教育教學管理人文化

學校管理類型越來越多，諸如“人治管理”、“法治管理”、“制度管理”、“德治管理”等等。突出教育的人文關懷是新課程的重要理念。校長是學校的“精神教練”，是以調動人的積極性和和創造性為出發點，引領全體教職工全面實施教育方針的引路人。從這一點說，校長既是“長”也是“仆”，是師生的“公仆”。

1.1用一顆愛家的心去愛學校校，善于發現問題

愛是行為的原動力，是干好一切工作的前提。校長要全心全意地愛校，擺脫追名逐利的浮躁心態，把學校當作自己的家來認真經營，全心投入，勤儉節約，力圖發展，維護師生的正當權益，熱愛學校的一草一木一磚一瓦。同時，要努力鍛造自己的人格魅力并以之感染師生，帶領師生前進，把自己的命運與學校的命運捆綁在一起，榮辱與共。

1.2用一顆愛子的心去愛師生，以真情感化人

人文管理的根本就是理解人、尊重人，充分發揮人的主動性和積極性。而不是擺出一副高傲的樣子，凌駕于人。學校在管理過程中實現以情感人，以誠待人的途徑：

1.2.1關心教職工生活

每逢節日，學校可以通過短信平臺向教師致以節日的問候；遇到教師婚喪嫁娶或生活困難的，學校可以以不同的方式表示關心等。

1.2.2正確評價教師工作

學校倡導“念人之善，揚人之長，幫人之過”的為人處事原則，深入教師一線，對表現好的教師給以表揚，對有過失的教師則更多是私下幫助。比如新教師授課理念不是很強，學生多次反映要求換教師。作為校長應深入聽課，核實情況，給新老師提供跟班學習的機會，直到能上好課為止。

1.2.3建設先進的校長文化，營造合作環境

尊重、信任和公平地對待每個教師，及時溝通思想，消除誤解，縮短心理距離，達到思想上行動上的一致和情感上的融洽，建立公平的純真的人際關系，樹立為教師服務的思想，將教師的冷暖放在心里，營造和諧而積極向上的大家庭氣氛。《左傳·哀公元年》：“臣聞國之興也，視民如傷，是其福也；其亡也，以民為土芥，是其禍也。”；開創了中國歷史上著名的“貞觀之治”的唐太中“愛民如子，視民如傷”，對外開疆拓土，各民族融洽相處，被各族人民尊稱為天可汗，為后來唐朝一百多年的盛世奠定重要基礎。商紂王挖忠臣比干之心，使商朝政權瓦解，人民蒙受戰亂之苦；秦始皇雖開疆拓土，然揮霍暴政，導致秦朝二世而亡。

2基礎教育管理多元化

2.1牢牢抓住基礎教育體制改革的指導思想

基礎教育是國民教育的奠基工程，是人才培養的基礎，是國家競爭力的基礎，辦好基礎教育是繼承和發展優秀文化傳統的必然要求，是一個地區經濟社會全面、協調、可持續發展的先導和重要標志。所以我們應該加大對基礎教育的建設，完善基礎教育管理體制，從不斷的研究探索中實現管理的改革，一定要將這項事業不斷的堅持下去。

2.2誦讀國學經典，提高師生的文學素養

潤物細無聲，點點滴滴滋養我們內心的傳統文化種子，讓它發芽、成長。文化的作用是以文化人。我們再上升到國家的層面來看，習總書記指出：“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件。”這其實就說到了中華民族的偉大復興同傳承發展中華傳統優秀文化息息相關。一個民族、一個國家要發展，都在極力推崇學習經典文化，這是民族發展的根，治國的魂。

作為學校，特別是我們一個做基礎教育的學校，這是一個人成長的搖籃，如何讓老師積極向上，讓學生身心健康成長，首要提高師德、師德高尚，潛移默化影響學生，管理上我以儒家思想為主導，以人為本，注重人才培養，從而讓學校更好發展，使教師的才能和工作積極性得以充分發揮。學生自然會成為儒雅之人。那么，如何提高師德呢？在全校掀起誦讀 《三字經》 《百家姓》 《弟子規》《好家風、好家訓、好家教》，這些經典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，讓孩子從這 些經典中汲取營養，用經典智慧的鑰匙開啟現代各學科知識的寶庫。每周一升旗后就是經典誦讀分享。誦讀經典可以培養一個人良好的素養，讓一個人心中有正確的 為人處世觀，我們能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。在經 濟全球化，信息全球化的今天，讓學生潛下心來多讀經典，于國于己 都大有裨益。

古人云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，國學經典誦讀要重視量的積累，由量變引起質變。班級開辟“每 天誦” 專欄，學校教學樓大廳設有“每周一誦”專欄，內容都是經典古詩詞，讓學生每天生活在濃郁的書香中，耳濡目染，不知不覺就積累了大量經典的古詩詞。“腹有詩書氣自華，最是書香能至遠”。老師欣喜地發現學生的寫作和口語交際能力明顯增強，時不時還能引 經據典，說的頭頭是道。

在當今市場經濟的大潮中，拜金主義和各種低俗文化、網絡傳播黃色視頻，學生在成長的道路上會受到精神毒害，會迷失人生的方向 而誤入歧途，國學經典在教育學生怎樣做個合格的人。圣人指明了方向。子曰：入則孝，出則悌，泛愛眾而親仁，行有余力則以學文”。這是孔子教育弟子，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長， 做事謹慎而誠實。博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后，剩余的力量再去學習《詩》、《書》等經典，寥寥數語，學生讀了就會明白許多人生道理。如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該以樂于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……教育學生如何做一個善良的人，一個孝順父母的人，一個有禮貌的人。

校長必須要有符合學校實際與現代教育精神發展規劃和鮮明的辦學理念，而辦學理念的確立則需要立足于學校的歷史和現狀。做到與時俱進，更新理念，拼搏進取。

參考文獻

[1] 李清宏.淺談中小學校長對教學管理方面的認知[J].佳木斯教育學院學報，2012.