淺談高校輔導員在班級建設中的方式方法

曲英杰（煙臺南山學院，山東 煙臺 265713）

輔導員在工作起著管理的作用，他們處于學校與學生聯(lián)系的第一線和學生保持著比較固定的直接聯(lián)系。輔導員工作重點之一就是班級建設，班級工作是整個學生工作的基礎，每個班級的學生工作做好了，那么整個系、整個學院的學生工作就會井然有序。下面是我做輔導員工作中關于班級建設的點滴體會和感想。

一、加強班委管理

要組建起一支強有力的班委、團支委干部隊伍班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級起核心骨干作用。班級工作的好壞與班干部的能力、工作開展的如何密不可分，如何調動學生干部的積極性，發(fā)揮他們的能力，挖掘他們的潛力，是管理好一個班級的重要條件。先培訓學生干部，然后明確班團干部在班級管理中的職責，接著下放管理權限。讓班委干部和團支委干部積極參與班級事務管理，鼓勵學生干部大膽開展工作，充分發(fā)揮學生干部的主體作用，善于調動和啟發(fā)學生干部的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)提升學生干部自我管理、自我服務的能力。

二、建立班級制度

完善制度建設，以制度來規(guī)范學生行為，促進良好班風、學風的形成制訂切實可行的班規(guī)。如制訂：班級考勤制度；課堂紀律評比制度；文明宿舍評比日制度；班級演出活動加分管理制度；班會制度；貧困學生推舉制度；入黨積極分子推選制度；班級團學干部選舉任用制度；大學生誠信考試制度、以及大家都很關注的綜合測評加減分制度等。健全這些管理制度對學生是一種紀律約束，同時讓同學們清楚什么是規(guī)范行為，參加什么活動是有益的，能為班集體做出貢獻，能使自己的能力得到鍛煉和提升。讓制度來規(guī)范和引導班級同學們的行為，讓同學們有法可依，從而促使良好班風和學風的形成。

三、開展文體活動

積極開展各項有益的文體競賽活動，豐富同學們的課余生活，提升同學們的綜合素質積極組織策劃開展班級之間的球類比賽、棋類比賽、宿舍內務評比、辯論賽、書法硬筆比賽、演講比賽等活動，鼓勵要求全班同學積極參與，充分展示自己的特長與個性。通過形式多樣的比賽活動，有效增進同學們互相間的了解，鍛煉了同學們的能力，增強同學們的集體榮譽感，促進學生素質的全面發(fā)展與提高。

四、樹立學生典型。

對班級的好人好事、典型事例大力正面表揚，用同學們身邊的真實“榜樣”來引導規(guī)范同學們的行為。用一個同學們身邊的真實事例來引導同學，比跟同學們講十個空洞的大道理來得更具有說服力和影響力。

五、做好后進生的轉化工作。

對受社會和家庭某些不良影響，在紀律上散漫、學習不認真、經常曠課、很少參加集體活動、同學關系僵、難以相處、表現(xiàn)出難以教育的典型— 后進生們。對待所謂的“后進生們”我會尊重他們的想法，在生活上關心、體貼他們，學習上幫助他們，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉他們的“閃光點”并及時給予鼓勵，耐心細致地做好他們的感化工作。

六、做好貧困生的工作

為了盡早地了解掌握班級學生中貧困學生的情況，從新生報到入學開始起，就著手建立貧困生檔案，通過個人申請、同學評議、班團干部討論推薦、班主任核實等步驟，選出班級貧困學生，建立好貧困學生的檔案，每學期進行更新。

七、樹立正常人際交往

引導同學們正常交友，正確處理好同學之間的人際關系，注重榮辱觀教育，要求學生樹立正確的價值觀和戀愛觀，在交友方面正確把握尺和度，注重個人的修養(yǎng)，做一個得體大方，文明守信的大學生。女同學還要特別注意網上交友的安全性問題，保持高度的警惕性，預防上當受騙。,

八、幫助樹立正確的就業(yè)觀

有意識地從大一開始就給學生講有關就業(yè)方面的知識，加強就業(yè)形勢教育和就業(yè)指導，引導大學生，樹立起“哪里有用武之地，就到哪里去；哪里需要，就到哪里去”的擇業(yè)觀念。讓同學們認清新形勢下所面臨的日趨嚴峻的就業(yè)形勢，樹立與經濟和社會發(fā)展相適應的嶄新的就業(yè)觀，從思想觀念上真正實現(xiàn)轉變。要求即將畢業(yè)的大學生從自身的實際情況出發(fā)，把眼界打開一點，把眼光放長一些，牢固樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的意識。以比較客觀的態(tài)度去勇敢面對當前的就業(yè)形勢。先找一份工作，一邊積累社會經驗和工作經驗，一邊根據(jù)現(xiàn)實狀況和興趣特長，一步一個腳印，走好自己的職業(yè)發(fā)展之路。通過積極的引導和教育大部分同學們都能樹立正確的就業(yè)觀念，到學生畢業(yè)時絕大部份同學都能通各種途徑順利找到適合自己的工作崗位，在畢業(yè)調查中反饋回來的信息顯示：很多同學都能在適合自己的崗位上做出較好的成績。

九、加強輔導員、家長和學生三者之間的信息傳遞

主動聯(lián)系學生家長讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)，共同探討孩子成長中遇到的各種問題。建立班級 QQ 群、飛信群與學生之間實現(xiàn)零距離對話溝通，進行心碰心的交流，從而實現(xiàn)老師、家長以及學生及時有效的溝通，增進彼此間的了解和互信，為共同做好育人工作打下扎實的基礎。

十、樹立好輔導員的“影子”，確實做好表率作用

古人言：“為師之道，在于為人師表，言傳身教。”作為一名高校學生輔導員，與學生的交往最多，最密切，對學生的影響最直接也最深刻。輔導員的素質對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成，對學生綜合素質的培養(yǎng)，對學生健康人格的塑造等方面有著非常重要的影響。這就要求我們輔導員在日常工作、學習、生活當中要嚴于律己，以身作則，要講原則，講誠信，講公平，給學生做出表率。不斷完善自己的人格，用自己的好思想、好道德、好作風去影響學生、感染學生、贏得學生的信任與尊重。

輔導員工作是一項辛苦而又光榮的事業(yè)，要想勝任這個工作，除了要遵循一定的工作原則外，還需要掌握一些正確的工作方法。我們要想做好輔導員的工作，就要在堅持一般工作原則的基礎上，根據(jù)情況采取靈活多樣的方式來處理不同的問題。要認真學習和積極吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設備和手段，提高工作水平，要針對大學生思想觀念的變化精心設計新的活動形式和載體，滿足不同年級、不同層次大學生需求，增加工作實效，更需要發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神，直面教育因素的各種變化，積極主動地研究新情況，創(chuàng)造出富有成效的學生工作方法。