遵義市城區(qū)初中大課間體育活動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

高 文，羅 露

（1.遵義航天中學(xué)，貴州 遵義 563000；2.遵義十六中學(xué)，貴州 遵義 563000）

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們生活水平的提高，使得中學(xué)生群體中體重超標(biāo)的學(xué)生越來越多，同時加上科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生往往會花更多的時間在電腦游戲、手機(jī)游戲上面，從而放棄了戶外游戲運動，在諸多原因的影響之下，導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的下降。通過近幾年的學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)也反映了學(xué)生體質(zhì)呈逐年下降的趨勢。青少年作為國家未來發(fā)展的棟梁，體質(zhì)健康問題已成為了當(dāng)下人們所關(guān)心的主要問題之一，青少年學(xué)生在校期間所培養(yǎng)的運動習(xí)慣、所形成的運動理念十分關(guān)鍵。基于此，本文通過文獻(xiàn)資料法、實地觀察法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，針對遵義市城區(qū)初中大課間體育活動開展的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，針對存在的問題提出了相應(yīng)對策，以期能夠通過調(diào)查研究對提高遵義市城區(qū)初中學(xué)生的身體健康水平，為推動遵義市城區(qū)初中大課間體育活動更好地開展與實施提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

遵義市城區(qū)初中大課間體育活動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普期刊、超星電子書等多個資源網(wǎng)絡(luò)，下載并瀏覽了多篇與本文研究相關(guān)的出版與發(fā)表文獻(xiàn)，為本研究提供了參考。

1.2.2 實地觀察法 通過到遵義十九中學(xué)、師院附中、天義學(xué)校、遵義第十六中學(xué)、航天中學(xué)、遵義一中、

遵義九中、遵義十二中、遵義十一中、遵義四中等10所初中進(jìn)行實地觀察，對這10所初中大課間體育活動的開展有所了解，掌握第一手資料。

1.2.3 專家訪談法 通過電話以及面談2種形式對所選擇的10所中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、體教師及遵義市體育戰(zhàn)線的一些專家進(jìn)行了訪談，以了解他們對大課間體育活動開展的態(tài)度以及支持力度。

1.2.4 問卷調(diào)查法 根據(jù)本文研究目的以及研究內(nèi)容的需求，設(shè)計了一份教師問卷，通過問卷就遵義市城區(qū)初中大課間體育活動的形式與內(nèi)容、組織與管理、學(xué)生參與的態(tài)度與動機(jī)、宣傳方式等情況進(jìn)行了解，向體育教師發(fā)放問卷70份，回收問卷70份，有效問卷65份，問卷回收有效率為92.86%。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法 采用Excel 2012對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動開展?fàn)顩r

2.1.1 義市城區(qū)初中大課間體育活動的開展情況調(diào)查分析 本文選取了10所遵義市城區(qū)初中（匯川區(qū)5所、紅花崗區(qū)5所）為調(diào)查對象，在所調(diào)查的10所學(xué)校當(dāng)中，有8所學(xué)校能夠在“陽光體育運動”的推動之下，積極開展大課間體育活動；只有2所學(xué)校因為各種主客觀原因的影響，偶爾開展活動，沒有一所學(xué)校從不開展活動。可見，各初中還是會遵守國家的教育方針，積極開展大課間體育活動，但是少部分學(xué)校，因為場地器材不足的制約、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足等原因的影響，活動開展不甚理想。

2.1.2 遵義市城區(qū)初中大課間體育每天活動時間與活動次數(shù)調(diào)查 通過表1可見，在所調(diào)查的10所初中中，有30%的學(xué)校（天義學(xué)校、遵義九中、遵義十一中）每天大課間活動的時間為30min，有3所學(xué)校（遵義十二中、航天中學(xué)、遵義四中）每天大課間活動的時間為40min，有3所學(xué)校（遵義十六中、遵義十九中、師院附中）每天大課間活動的時間為40min以上，只有1所學(xué)校每天活動的時間為20min（遵義一中），占總比例的10%。由此可見，遵義市城區(qū)初中在每天大課間體育活動的活動時間安排上還是較為統(tǒng)一的，絕大部分學(xué)校活動時間都為30min以上。同時在活動次數(shù)上（表2），有3所學(xué)校是每天進(jìn)行2次大課間活動，上下午（或晚上）各1次；其余7所學(xué)校每天都是進(jìn)行1次大課間活動，通常都是選擇上午第2節(jié)課與第3節(jié)課之間的時間進(jìn)行。但是通過實地觀察發(fā)現(xiàn)，雖然說每所學(xué)校都為學(xué)生提供了1天至少1次的長達(dá)30min左右的大課間體育活動時間，但是學(xué)生實際參加大課間活動的時間卻會低于學(xué)校所安排的時間。在實地觀察中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校，尤其是初三年級的學(xué)生，由于要備戰(zhàn)中考，文化課老師經(jīng)常會占用大課間活動的時間。等到中考臨近的半個月或1個月，就利用大課間時間突擊訓(xùn)練，由于有的學(xué)校場地有限，七八年級的同學(xué)還要“讓道”于九年級的同學(xué)。還有便是學(xué)校重視程度的不夠，沒有進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而影響了活動的有效開展。

表1 遵義市城區(qū)初中大課間體育每天活動時間 n=10

表2 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動每天活動次數(shù) n=10

2.1.3 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動開展的器材與經(jīng)費情況 在調(diào)查問卷當(dāng)中，設(shè)計了“貴校的活動場地、器材是否滿足大課間體育活動的需求”這一問題，選項分為“是”與“否”2個，在回收有效的65份問卷當(dāng)中，有33名體育教師選擇了“是”，占總比例的50.77%；有32名體育教師選擇了“否”，占總比例的49.23%。同時也設(shè)計了“貴校在學(xué)生活動場地、器材方面的投入經(jīng)費是否充裕？”這一問題，同樣也分為“是”與“否”2個選項，有26名教師選擇了“是”，占總比例的40%；有39名教師選擇了“否”，占總比例的60%。通過以上調(diào)查數(shù)據(jù)可見，當(dāng)前，遵義市城區(qū)初中大課間體育活動的開展，仍然存在著場地器材以及經(jīng)費不足的問題，為了更好地推動大課間體育活動的開展，就必須重視這一問題，加大投入。

2.1.4 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動開展的內(nèi)容 在對遵義市城區(qū)初中大課間體育活動開展的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有所調(diào)查的10所初中里面，每所學(xué)校的大課間體育活動幾乎都有廣播體操與跑步的活動內(nèi)容，個別學(xué)校還穿插著俯臥撐、高抬腿、后踢腿等身體素質(zhì)練習(xí)、自編操—“全城心跳”。作為中考體育的考試項目，同學(xué)們會進(jìn)行跳繩、籃球往返運球、跳遠(yuǎn)等項目鍛煉。部分學(xué)校還根據(jù)學(xué)生性別上的差異，對男生安排一些以籃球、足球為主的球類運動項目。對女生安排一些諸如踢毽子之類的簡單易學(xué)，且運動量小的運動項目。許多學(xué)校，在組織學(xué)生做完廣播體操之后，便讓學(xué)生進(jìn)行自由活動，但在自由活動的時間里面，許多學(xué)生通常都是回到教室而放棄活動，這樣就使大課間活動所起到的鍛煉效果大打折扣，難以起到一個促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)提高的作用。

除以上分析之外，還對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、活動開展效果等情況進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都沒有對本校大課間體育活動的開展引起高度重視，他們更關(guān)心的是升學(xué)率等問題，因而活動開展情況不甚理想。除此之外，在組織形式等方面也存在著一些問題，因此，應(yīng)針對這些問題制定相應(yīng)的對策，使大課間體育活動能夠得到更好地開展。

2.2 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動發(fā)展對策

2.2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對大課間體育活動開展的重視程度 大課間體育，作為一種新型的活動形式，盡管說已經(jīng)在全國范圍內(nèi)的中小學(xué)開展起來了，但仍然還處在探索階段，在開展的過程當(dāng)中，難以避免會出現(xiàn)各種各樣的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們作為大課間體育活動的領(lǐng)導(dǎo)管理人員，他們的態(tài)度也會直接影響到活動開展的質(zhì)量。為了讓初中大課間活動能夠得到更好的開展，則需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)國家政策以及號召，重視“陽光體育”活動的開展，提高對大課間體育活動開展的重視程度。要將大課間體育活動納入到學(xué)校的教學(xué)計劃當(dāng)中去，將這一活動當(dāng)作一項教學(xué)任務(wù)來抓，加強(qiáng)對各個班級大課間體育活動開展的監(jiān)督評優(yōu)工作，制定相應(yīng)的懲罰制度，對活動開展好的班級給予一定的獎勵，對消極對待的班級進(jìn)行通報批評，以此來引起全校師生的重視，并且激發(fā)師生的參與熱情。通過實踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動的重視程度，能夠起到一種導(dǎo)向作用，可以直接影響到其他管理人員參與大課間活動管理的積極性。所以，提高校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展的重視程度，是遵義市城區(qū)初中開展大課間體育活動的首要工作。

2.2.2 豐富活動內(nèi)容，靈活選擇活動組織形式 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，遵義市城區(qū)初中大課間體育活動的內(nèi)容較為單一，通常都只是跑步加廣播體操的組合，而且一般都是通過教師的統(tǒng)一組織完成的。活動的內(nèi)容與形式都較為單一，缺乏趣味性以及新穎性，自然難以激發(fā)學(xué)生的參與欲望。當(dāng)前，在素質(zhì)教育的背景之下，在以學(xué)生為主體教學(xué)理念的指導(dǎo)之下，要求做到的是以學(xué)生的需求為根本，因此，在活動內(nèi)容的選擇以及活動組織形式的制定方面，應(yīng)考慮學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)不同年級學(xué)生的不同特點與需求，有針對性地制訂出適合他們發(fā)展的活動內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生能夠以一種積極的心態(tài)主動地參與到活動當(dāng)中去，能夠體驗到活動的樂趣，從而養(yǎng)成一個良好的運動習(xí)慣。同時，在“以人為本”教育理念的指導(dǎo)之下，還要求教師要尊重學(xué)生之間的個體差異性，要尊重學(xué)生個性的發(fā)展，靈活選擇活動組織形式。貴州省是一個多民族聚居的省份，遵義市同樣也具有豐富的民族傳統(tǒng)體育資源，因而，在大課間活動的開展上，也可以結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逄厣M織一些獨具特色的民族傳統(tǒng)體育活動項目，既能夠豐富活動內(nèi)容，又能夠起到傳承民族體育的作用。

2.2.3 加大學(xué)校體育經(jīng)費支出以保障運動場地器材的健全 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)費不足、場地器材不足已經(jīng)成為了制約遵義市城區(qū)初中大課間活動開展的重要因素。在所調(diào)查的學(xué)校當(dāng)中，超過一半的學(xué)校都存在著嚴(yán)重的經(jīng)費不足以及器材不足的問題，缺乏這些物質(zhì)基礎(chǔ)，自然影響了活動的開展，難以調(diào)動學(xué)生的參與積極性。針對這一問題， 遵義市相關(guān)政府部門及教育部門，應(yīng)加大對學(xué)校體育發(fā)展方面的經(jīng)費投入，學(xué)校在獲得上級所撥下來的相關(guān)經(jīng)費之后，也必須要將其用于建設(shè)學(xué)校體育設(shè)施，發(fā)展學(xué)校體育教學(xué)方面，以確保學(xué)校體育場地以及體育器材無論是在質(zhì)量，還是在數(shù)量上都能夠滿足學(xué)生的需求。

2.2.4 加大推廣宣傳以推動大課間體育活動的開展 通過實地考察發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校都沒有重視對大課間體育活動開展的意義的宣傳，大部分學(xué)校僅僅是在學(xué)校宣傳欄張貼相關(guān)政策性文件，難以引發(fā)學(xué)生的興趣，沒有發(fā)揮出宣傳的作用，難以引起師生的重視。為了讓更多的師生了解大課間體育活動開展的意義，可以通過學(xué)校廣播、學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行宣傳，同時在家長會上，也可以對家長進(jìn)行宣傳，讓家長了解大課間活動開展對孩子身心健身發(fā)展所起到的積極作用，讓家長也能夠督促學(xué)生積極認(rèn)真地參與到活動當(dāng)中去。總而言之，應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的人了解大課間體育活動開展的意義，從而積極響應(yīng)。

3 結(jié) 語

遵義市城區(qū)初中大課間體育活動的開展，仍然存在著許多問題，但是前景是樂觀的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高重視程度，不斷豐富活動內(nèi)容與組織形式、加大經(jīng)費方面的投入，以保障運動場地器材的健全，加大宣傳以提高人們的了解，相信中小學(xué)大課間體育活動的開展必然能夠取得更好的效果。