品質學校助赤水教育均衡發展

文_當代貴州全媒體記者 / 徐春燕 見習記者 / 田林林

2017年，赤水市在義務教育均衡發展迎“國檢”工作中獲得貴州省第一的成績。今年，赤水市在推進教育綜合發展的道路上繼續前行，以“雙領”工程為引領、以品質學校建設為核心、以“兩比兩曬”為載體，促進教育教學質量、群眾滿意度顯著提高。

“一線教師團隊終日面對一成不變的教學，難免產生疲乏感，針對此種現象，我們開展‘兩比兩曬’活動，激發教育系統干部職工干事創業、務實擔當的激情。”赤水市教育局局長何勇說，全市教育系統通過開展新時代書寫赤水教育奮進之筆大講堂、教學之星評比等活動，推動黨員教師講黨性、普通教師講政治，并采取第三方評價形式，對校長、教師的能力進行測評。

“通過學習收獲很大，今后將做到有情懷、有溫度、更高效地做事。”在赤水市中小學“兩比兩曬”校長紀實管理圓桌會成功舉辦后，赤水市第四中學校長宋高平說。

校長兼任學校黨支部書記，既是學校黨組織的領導者，又是學校建設的“領頭雁”。為更好地發揮“領頭雁”作用，赤水將遵循“黨管干部”的原則，在擴大校長自主辦學權上苦下功夫，如對副校長的任命校長有提名權、對經費的使用有自主權。今年還將打造赤水一中、赤水三中、赤水市文華小學等一批遵義市級以上名校、名校長。

赤水市按照城鄉統一標準，投入20億元用于全市中小學教學設施建設、教學用具購買。圖為葫市小學學生在新建的操場上開展大課間活動。（赤水市教育局供圖）

教師是教育工作的主力軍，既要培養教師隊伍中的“領頭羊”，又要建設好整個教師隊伍。今年9月前，赤水市將清理完善教師管理規章制度，根據教師的考核結果，列出德、言、行“紅線”和教育教學工作負面清單。“為了督促教師更好地完成教學，改革教師評價機制將定量評價與定性評價相結合，實行量化考核與不勝任現職召回管理校級領導票決制。”何勇說。

為培養學生興趣，促進學生綜合素質的提高，赤水市各學校進一步加大學生社團建設力度，確保每個學生在藝體科方面實現“三個一”目標，即進一個社團、有一種興趣、會一門技能。復興小學努力打造以足球為特色的學校，并在全省精英足球賽中獲得第六名的好成績；赤水一小開設英語角，讓學校老師和學生在一起練習英語口語。

此外，赤水市還定期評比先進學校、平庸學校、滯后學校，每年在鄉、鎮或市內開展一次辦學成效成果展。

為進一步縮小城鄉差距、區域差距、校際差距，從今年開始，未來5年內，赤水市將按照城鄉統一標準，預計投入20億元，主要用于義務教育優質均衡建設過程中硬件、軟件建設，讓每一名城市和農村的孩子都同等享受優質教育資源。

為“辦有溫度的教育”，赤水市從校長、教師、學生、教學設施多方面入手，為辦好人民滿意的教育不斷努力，為培養中國特色社會主義建設者和接班人而不斷前行。