格桑花開香壤塘
——記游仙區援藏教師宋靜

宋靜（中）在指導藏區教師工作

“藏區也有女干部，她們能干事，我也能。”一心想為藏區教育事業做點事的游仙區教育技術裝備站副站長宋靜，三番五次請求援藏。由于壤塘條件艱苦，游仙區教體局領導起初拒絕了她的援藏申請。一次次遭到拒絕，但她卻一次次堅持，最終，局領導拗不過她，在征求她家人意見后，同意了她援藏的請求。

2017年8月，宋靜赴壤塘開展援藏工作，擔任壤塘縣教育技術裝備站副站長，負責全縣教育技術裝備工作。

牢記使命，彰顯格桑花本色

剛到壤塘的時候，宋靜完全不適應。這里不僅氣候干燥，早晚還有巨大的溫差，出門要穿羽絨服、戴遮陽帽、涂防曬霜。她剛到援藏隊就領到一件生活必備品——塑料大桶，這是在缺水時，能從幾百米外最低洼的水管接水，再提到房間備用的“神器”。對于宋靜來說，洗澡更是“奢侈”，只能一周洗一次，因為沒準洗著洗著就會停水停電。

因飲食習慣不同，嘴唇開裂、流鼻血、皮膚瘙癢成了家常便飯，還有高原缺氧所帶來的氣急、頭痛，讓宋靜經常失眠，睡眠嚴重不足。失眠時，在她腦海中最常浮現的便是年邁多病的父母，一人挑起家庭重擔的丈夫和年紀尚小的孩子。

“不忘初心、不辱使命、快樂援藏、建功壤塘”，宋靜把壤塘當成了第二故鄉，始終發揚“特別能適應，特別能吃苦，特別能奉獻，特別能創新”的精神，克服困難，勇于奉獻，樹立了游仙區援藏教師的良好形象，贏得了壤塘縣學校師生的一致贊譽，獲得了壤塘縣干部群眾的廣泛好評。

教育器材管理工作需要經常下鄉，宋靜平均一個月要去兩所鄉鎮學校，最遠的上杜柯小學距縣城有90公里，運氣好能搭個順風車，運氣不好只得在中途下車，獨自背著幾十斤重的器材徒步幾個小時才能抵達。指導完學校做好器材管理工作后已是深夜，顧不上點火爐，疲憊的宋靜只能躺在臨時搭建的地鋪上，在寒氣中入睡。

最難忍受的是鄉愁來襲。每到深夜，想到孩子、丈夫、父母，聽著窗外深山傳來的狼、狗的叫聲，宋靜只有把頭埋進被窩里流淚。在援藏日志中，她寫下這樣一首詞：“山一程，水一程，身向壤塘鄉里行，夜深床前燈；風一更，雪一更，犬吠狼嚎夢不成，故園無此聲。”

情系孩子，打造關愛平臺

宋靜知道，要想真正提高當地教學水平、促進教育長遠發展，必須留下比較穩定的骨干教師隊伍、優秀的校本教材和校本練習。

為提高當地教師運用現代教育技術的能力，宋靜聯系綿陽市教科所、游仙區教研室，組織專家在壤塘辦培訓班，全面提升壤塘教師的教育信息化能力，在導思想、帶業務、傳作風方面起到傳幫帶作用。同時，她聯系綿陽市教育局、游仙區教育局，為壤塘縣每個學校找了一個對口幫扶援建學校，加大了與當地教師的交流，提高藏區教師教育、教學能力，帶動學校各項工作更好地開展。

除了完成自己的工作任務，宋靜還擔任了壤塘教育的義務宣傳員。全程錄像拍攝、制作宣傳版面、接待來訪媒體、攝影撰稿兼顧，同時，她還利用自己的人脈資源，為壤塘“綿陽班”貧困學生捐資助學，貢獻綿薄之力。

臨別的時候，宋靜說：“在這里，我很幸福。我來過，我活過，我努力過，我精彩過，我的汗水曾讓壤塘的土地滋潤，我的人生曾和壤塘人民一起度過，我的熱血在壤塘流淌，我的夢想在壤塘實現。回去后，我依然會牽掛著壤塘，只要需要，我仍然要來。”

（本欄作者：綿陽市游仙區委組織部 唐黃鴻 任黎）

（本欄責編：范宇）