命題作文“回望遠方”素材運用指導

【2018年中考作文備考試題】

每個人的心里，都有一個“遠方”。回望遠方，有細碎的腳步聲在午夜輕輕踏響；回望遠方，等待春風吹起，有暖心的淺笑模樣在花下守候。在文字的淺斟細酌中倒帶回放。回望遠方，那些有關愛和幸福的畫面，流淌成最溫暖的詩行！

請以“回望遠方”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

【名師題解】

回望，可解釋為“回顧，回頭看”。在寫作中，我們可以回望的不僅僅是一些記憶里深刻的人和事，更多的是那些對自己有著特殊影響的情感、思想、精神等，還有就是回望雅事、樂事對自己潛移默化的熏陶等。

遠方指遠處。不僅是離所在地很遠的地方，更多的是泛指那些遙遠的記憶中值得回顧的東西，譬如美景、人性人情之美，還有自己的心魂所能抵達的精神之處。總之，回望遠方，應該是一種心靈上堅守的境界，是一種能夠照亮我們精神疆域的美好品質，是對我們有著深刻影響的人與事。寫作時，我們可以根據自己的實際經歷，把記憶中那些難忘的畫面描繪出來。

【推薦素材】

素材一：“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”你曾道行路難，卻邁著有力的步伐。走著笑看紅塵，笑著辭別故人，君子如風，攜酒策馬，歌遍山河八萬里。一葉孤舟，唯見長江天際流，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，冷了你的一腔熱血。是啊，當年力士為你脫靴，貴妃為你磨墨，世人皆醉，唯你獨醒。愿散千金，但求一醉，毅然跨出這黑暗的金馬門。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情仇，南下吳越夢游天姥，齊敘難酬鴻志。酒入愁腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。李白，我想穿越歷史的長河，跨越時光的重重障礙，握住你因執筆磨出繭，而充滿靈氣的手。

素材點撥：歷史人物，是我們寫作的一個比較好的切口。回望遠方，回望歷史，用歷史名人的故事來打動讀者，支撐文章。寫作時，我們可以利用作品串起人物的生平，也可以直接運用人物的經典故事。

素材二：“我媽說生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。我和我妹妹深受這教育。誰要覺得你眼前這點兒茍且就是你的人生，那你這一生就完了。生活就是適合遠方，能走多遠走多遠；走不遠，一分錢沒有，那么就讀詩，詩就是你坐在這，它就是遠方。越是年長，越能體會我媽的話。我不入流，這不要緊。我每一天開心，這才是重要的。”

——高曉松

素材點撥：這是生活中最常見的經典素材，屬于成長過程中的自我反省類的素材。人生的路上，因為母親的指點，高曉松活出了他自己特有的樣子。生活本來就是多姿多彩的，與其為眼前的雞毛小事而困惑，不如擦亮眼睛，望向遠方，發現生活的更多美好。

素材三：自退休后，西安六十九歲的退休教師單文濤重拾年輕時撿石頭的愛好。“中國除了西藏、東北、貴州，其他地方差不多都去過了，出門旅游不光看風景還撿石頭。”在朋友眼中，單文濤寧肯用幾千元買塊石頭，也不舍得花錢給自己買件衣服。因為奇石，單文濤的晚年生活充滿了樂趣。他覺得，有遠方，才有生活。

素材點撥：這是故事中蘊藏著生活哲理類的素材。每個人都有自己的愛好，但不一定都能實現。重要的是，我們不曾忘記這個夢想，并在自己的能力范圍之內始終為之努力。單文濤就是這樣，一輩子兜兜轉轉，還是勇敢地拾起了年輕時的愛好，這份執著對于我們有很大的觸動。

【佳作示例】

回望遠方

伊 凡

豐子愷文化專列在人潮洶涌的地鐵站，駛來，又駛去。但你若對上了座中乘客的雙眼，你會驚覺它們的混沌蒙昧，同車壁漫畫上澄澈明亮的孩子，大相徑庭。回望遠方，仿佛前行的文化列車正在逆行。

什么東西缺失了？

我想，就是那份逆行人生的體悟。換句話說，就是一顆澄澈之心。

成年人提到童真，多半帶著些鄙夷。似乎年紀增長了，童真就該像那穿不進的舊衣服，卷起鋪蓋走人。于是，成年人開始透過一雙混沌的雙眼看世界，黑暗無所匿跡而丑陋紛至沓來，在一雙蒙昧的眼中，美好漸漸遁形。

我卻那樣歆羨童真，我從未把“童真”歸為幼稚。在我看來，“童真”這個詞分量很重，它落在“真”，而并非只是“童”，一個擁有了“童真”的人，才能以一顆澄澈之心觀察世界，這才是人生最美的畫境。

黃永玉曾這樣評價自己的一生，“前半輩子學做大人，后半輩子學做孩子。”多美的逆行！黃永玉的畫作一如其人，簡明而精彩，活潑又成熟，童稚的眼界，長者的技法，人生逆行，甚是美哉！我想，這種回望，才有詩意的遠方在等待，才有童真的美好在招搖！

我想，豐子愷先生孜孜不倦所追求的，無非就是這樣一顆澄澈的心。從這顆心向外望去，絕不是冰冷的夜空，而是“坐看牽牛織女星”的遐想情思；也絕不是惱人的風雨，而是“大珠小珠落玉盤”的歡欣。簡言之，一顆澄澈之心之外，是別樣的至美世界。

人們常說童言無忌，童言為何無忌？并非不諳世事口無遮攔可被原諒，而是你與我等都心知肚明，以澄澈之心觀照天地的童幼，吐出的是一個真實的世界，一個未經粉飾篡改的世界，一個令我們這些自詡“成熟”的“長者”汗顏的世界。

我們自以為心機縝密，洞見世事，卻不料在成熟的外衣下，我們的目光變得混濁，腳步變得遲疑，心靈變得灰暗，我們的靈魂像一只在秋風中飄蕩的果子，失去了光澤與香甜，枯萎了，老去了。

我想，回望遠方，我們似乎應該為這個時代增添些豐子愷先生所推崇的味道。他的一生，都沒有停止對真善美的追求，他的一生都在高歌對兒童的贊美，同樣，在他的作品中，我們隨處都可見孩童天真的模樣。他們的笑，他們的哭，他們的惱，都那么自然生動，讓無數大人紛紛感慨：再也回不去了。他用簡單的線條，把我們的世界點綴得簡單、溫暖，令一顆顆昏暗的心霎時明亮起來。

寫到這里，一只麻雀輕巧地落在教室門下，嘰嘰喳喳叫了兩聲。仿佛在說：世界如此美好。將自己做到最好，何必回望遠方！

【教師點評】

文章從豐子愷文化談起，將生活中“成年人透過一雙混沌的雙眼看世界”與豐子愷漫畫中的“澄澈明亮的孩子”形成鮮明的對照。再引用黃永玉的話，“前半輩子學做大人，后半輩子學做孩子”，將其對人生的態度與心境演繹出來。通過這些敘述，小作者旨在呼喚這個時代：以澄澈之心觀照天地的童幼，吐出的是一個真實的世界。文末達觀地表示自己的理想：將自己做到最好，何必回望遠方！首尾圓融相接，文字老到而犀利，視角新穎而獨特，真個是匠心獨具，別出心裁！

（指導教師/夏年鳳）