年少當(dāng)習(xí)文，莫負(fù)好時(shí)光

古人崇尚學(xué)習(xí)之道，也留下了很多膾炙人口的詩(shī)來(lái)勸誡人們好好讀書。本期，就讓我們共同在古人的詩(shī)句里體驗(yàn)醉人的書香。

第一回合 小試牛刀

唐代詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》從學(xué)習(xí)的時(shí)間這一角度立意，勸勉年輕人勿虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔。整首詩(shī)深入淺出，自然流暢，極富哲理。請(qǐng)根據(jù)描述，寫出全詩(shī)。

本期挑戰(zhàn)者：劉 靈 馬 歡

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書遲。

@馬 歡三更燈火五更鳴，

正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白發(fā)方悔讀書遲。

第二回合 摩拳擦掌

東晉詩(shī)人陶淵明的《雜詩(shī)》中最為經(jīng)典的便是最后四句，常被人們引用來(lái)勉勵(lì)年輕人珍惜光陰，奮發(fā)上進(jìn)。請(qǐng)根據(jù)描述將句子補(bǔ)充完整。

____________，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈盛年不重來(lái)；歲月不待人

@馬 歡盛日不重來(lái)；歲月不待人

第三回合 劍拔弩張

請(qǐng)根據(jù)下圖，在空格處填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈易老；不可奪；驚覺；已秋聲

@馬 歡易老；不可輕；未覺；已知秋

第四回合 巔峰對(duì)決

下列詩(shī)句中，出自南宋詩(shī)人陸九淵的《讀詩(shī)》的是哪一項(xiàng)？

A.讀書切戒在慌忙，

涵泳工夫興味長(zhǎng)。

B.古云此日足可惜，

吾輩更應(yīng)惜秒陰。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 B

@馬 歡 A

第五回合 烽煙四起

這是一首寫詩(shī)人讀書生活的詩(shī)，也是一首惜時(shí)詩(shī)。其中，“一寸光陰一寸金”成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。請(qǐng)根據(jù)以上描述以及下圖，寫出本詩(shī)的作者及題目。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈王貞白；《白鹿洞》

@馬 歡王之渙；《勸學(xué)詩(shī)》

第六回合 決勝千里

這首詩(shī)出自唐代詩(shī)人韓愈的《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》，請(qǐng)根據(jù)下面給出的關(guān)鍵字，寫出原句。

書知用恨

患時(shí)到小

多不方讀

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 讀書患不多

@馬 歡 書到用時(shí)方恨小第七回合 飛花令

請(qǐng)二位挑戰(zhàn)者以“學(xué)”行“飛花令”，停頓時(shí)間為5秒。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈古人學(xué)問無(wú)遺力，

少壯工夫老始成。

@馬 歡學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

@劉 靈兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

@馬 歡蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

@劉 靈時(shí)人不識(shí)余心樂，

將謂偷閑學(xué)少年。

@馬 歡人學(xué)始知道，

不學(xué)非自然。

@劉 靈我學(xué)李白對(duì)明月，

白與明月安能知！

@馬 歡莫學(xué)武陵人，

暫游桃源里。

@劉 靈學(xué)問勤中得，

繭窗萬(wàn)卷書。

（答案見本期）

雅言說(shuō)

勸學(xué)詩(shī)，顧名思義就是勸人們讀書的詩(shī)歌，具有很強(qiáng)的勵(lì)志性。古往今來(lái)，很多鴻儒都曾寫過膾炙人口的勸學(xué)作品，而這些作品也成為激勵(lì)后世之人惜時(shí)勤學(xué)的不二之選。如果你有深厚的詩(shī)詞功底，或?qū)?guó)學(xué)有足夠的熱情，快快拿起手機(jī)加雅言為好友（QQ：875000067），跟全國(guó)的詩(shī)詞愛好者一起接受挑戰(zhàn)吧！也許下一期的擂主就是你！