論高校離退休黨員政治優勢及關心下一代途徑

劉繼文 王帥英 聶明局

摘 要：高校離退休教師黨員群體隊伍龐大、政治優勢明顯。如何通過高校黨組織的推動，發揮好離離退休教師黨員群體政治導航、老有所為、關愛青年的作用，并引導他們持續釋放正能量、共同努力實現偉大中國夢，值得深入研究。文章分析了高校離退休教師黨員群體的五大政治優勢，論述了他們關心下一代、發揮老有所為作用的五個途徑，并介紹了國內高校及相關院系的一些有益探索。

關鍵詞：高校；退休黨員；政治優勢；作用發揮

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）15-0172-03

Abstract： The group of retired teachers in colleges and universities has a large group and obvious political advantages. It should be made a deep research how to let old people play the role of political guidance， accomplish in their old age， care for young people and how to guide them to continuously release the positive energy and realize the great Chinese dream through the promotion of the party organization. This paper analyzes the five political advantages of the members of the retired teachers in colleges and universities， and discusses the five ways they care about the next generation and play the role of the old one， and introduces some useful exploration of the domestic universities and related departments.

Keywords： colleges and universities； retired party members； political advantages； the role they play

黨的十九大報告強調要“認真做好離退休干部工作。”習近平總書記強調：“老干部是黨執政興國的重要資源，是推進中國特色社會主義偉大事業的重要力量”。[1]作為老干部群體的重要組成部分，高校退休教師黨員隊伍人數眾多，影響巨大。在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢中，應該充分認同高校離退休黨員群體的潛能和價值，在關心下一代青年中，探索有效途徑推動他們貢獻智慧和力量。

一、發掘群體的政治優勢，增強對離退休教師黨員的價值認同

根據中央有關文件要求，“要發揮離退休干部的政治優勢、經驗優勢、威望優勢，充分凝聚和釋放正能量。”[2]總體上，全國高校及其各級基層組織，高度重視離退休教師黨員作用發揮，提供了組織保障、經費保障、場地保障和相關服務。在實際探索過程中，也存在有的基層黨組織對老同志群體價值認同不夠高、資源潛力挖掘不夠好，作用發揮不夠實等問題，忽視了這支隊伍建設，使得有的老黨員為人民服務的思想有所淡化。在全面從嚴治黨、全面建成小康社會、共同實現“中國夢”等征程中，老黨員的作用和價值應該得到充分認同，尤其要注重發揮老同志“政治、經驗、威望、時空、親情”的獨特優勢。[3] （P2）高校離退休教師黨員群體具有如下5大政治優勢和特點：

（一）有為黨服務、替黨分憂的強烈使命

高校離退休教師黨員群體，大多為65至85歲高齡，有的經歷了抗日戰爭，有的經歷了解放戰爭，都見證了新中國誕生、民族在苦難中的抗爭和崛起，都見證了我國推進改革開放、開啟民族復興大業的過程。他們是黨的光輝歷史和業績的創造者，也是黨的優良傳統的傳承者。他們錘煉形成了堅定的政治立場和理想信念。他們有著強烈的組織認同感、黨員歸屬感。他們離退休后，絕大多數同志仍能心系組織，愛黨憂黨，渴望繼續為黨貢獻力量。高校黨組織應該發揮他們的政治優勢，支持他們講好中國故事、傳承紅色基因、教育影響中青年群體，為黨和人民奉獻余熱。

（二）有探究未知、傳播真知的持續動力

高校離退休教師黨員群體，大多都經受了專業系統的大學教育，其中不乏一批學生敬仰的大家和名師。他們大多追求真理、治學嚴謹、學識淵博、思維縝密。由于退休前，他們常年在一線從事科學研究、教學改革等工作，退休后不少老黨員仍習慣于繼續從事一些教學科研的實踐工作。有的黨員老教授們，持續關注著國際學術進展，有的仍筆耕不輟撰寫科研論文，有的仍堅持著書立說，有的投身科普教育。高校黨組織應鼓勵他們發揮專業優勢，力所能及做好傳播知識、傳授經驗、探索未知等工作。

（三）有見證風雨、久經考驗的寶貴閱歷

高校離退休教師黨員，普遍都有著豐富的人生閱歷。不少離退休教師黨員，有著特殊的生活體驗、職業經歷、情感感悟、政治實踐、社會參與。他們經受了歲月磨礪，積淀著歷史文化。他們當中，很多人有著超乎常人的政治鑒別力和發展判斷力。有的見證歷史蹉跎更加淡泊明志，有的歷經坎坷仍笑傲人生，有的飽經滄桑仍精神矍鑠，他們的淡定豁達令人肅然起敬。高校黨組織應充分挖掘他們身上的人力資源，把他們的人生感悟、政治智慧、精神財富傳承發揚，轉化為教育下一代的寶貴資源。

（四）有誨人不倦、關愛青年的一貫熱情

高校離退休黨員群體長期服務人民、奉獻社會，其最大的特色和特長就是教書育人、立德樹人、關心下一代。在他們離退休后，仍有較大熱情，愿意以合適的方式，繼續躬耕講壇、著書立說、傳播文化、幫扶青年。很多高校教師黨員60歲退休后，仍然被原單位或者其他高校返聘，繼續從事專業教學、學業指導、院系黨建和行政管理等工作。高校黨組織要善于挖掘離退休教師黨員的教書和育人兩大長處，提供合適崗位和平臺，讓他們繼續支撐人才培養體系，在青年群體中傳播社會主義核心價值觀。

（五）有發揮余熱、奉獻社會的責任擔當

高校離退休教師黨員群體，在離退休前，大多都是所在單位的中堅和骨干，其中不乏一批政治和業務“雙帶頭人”。經過多年黨的培養教育，熏陶養成了他們強烈的社會責任感和公益服務意識，打下了“離休不離崗”“退休不褪色”的烙印。有的老黨員提出鮮明觀點：你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索??？在這個群體中，涌現出了一批受得苦、吃得虧、樂奉獻的先鋒模范。

二、堅持政治引領、踐行立德樹人，拓展老有所為空間

2016年12月，習近平總書記對全國老干部工作提出了新要求，即“不忘革命初心，永葆政治本色，繼續做全面從嚴治黨的堅定支持者和模范踐行者，繼續講好中國故事、弘揚中國精神、傳播好中國聲音?！盵1]教育部關工委將離退休老同志作用發揮概括為10個方面：特邀黨建組織員、“五老”報告團、主題教育活動、青藍工程、校園文化傳承、社團指導、大學生涯導航、老少共話、幫困助學、專題調研等。高校離退休教師黨員的管理服務與作用發揮，不同單位有不同探索模式。結合當前高校實際和知識分子群體特點，退休教師黨員發揮關心下一代作用，可以從如下5個方面進行深入探索。

（一）黨建育人關心下一代

老黨員們經歷了長期的黨內政治生活的鍛煉，理想信念堅定，黨性觀念很強，對黨有很深的感情，對黨的事業無限忠誠。高校及各院系黨組織可以發動離退休教師黨員力量，設立專門黨建督導、組織員、黨校教學等崗位，幫助青年一代建立正確的政治信仰、樹立遠大理想，引導青年群體跟黨走。目前，全國高校比較多地建立了組織員制度，聘請組織觀念強的退休老師擔任組織員，開展入黨前談心談話、入黨后跟蹤培養、日常黨建活動督導等工作。據不完全統計，截至2015年底，全國高校先后共聘請11萬余名離退休人員擔任特邀黨建組織員，目前在聘5萬多名。[4]中國地質大學（武漢），從1997年以來就建立了特邀組織員制度，其工作職責被凝練為“教育、把關、服務、配合、調研、提高”12個字。[3] （P28）多年來，華中科技大學堅持返聘老干部擔任組織員，通過嚴肅的個別談話和認真的材料審核，及時發現問題并指導學生成長成才。2018年，華中科技大學選派了18名退休的黨員處級和科級干部，進駐18個院系，開展學生黨建調研、學生黨員談心談話等活動。還有些高校在校院兩級黨校中，建立了離退休黨員講黨課制度，開展入黨積極分子或預備黨員培訓。中南大學從2002年開始建立了兼職黨建組織員制度，據初步統計，他們“參加學生黨支部組織生活400多次，給入黨積極分子上黨課1000多學時”[3]（P32）。2015年以來，華中科技大學光電學院黨委先后多次邀請全國模范教師、“武漢中國光谷”首倡者黃德修教授，以及原學校黨委宣傳部部長李振文教授為研究生、本科生黨員講黨課。學院黨委還多次組織退休黨支部和研究生黨支部開展支部共建活動，老教授和年輕學子共話理想、交流思想、展示才藝，其樂融融。

（二）教書育人關心下一代

老同志們有著豐富的教學經驗、對講臺有著深厚的感情，他們熱愛教學，熱愛學生，他們用畢生的精力書寫著人民教師的鮮活故事。高校和院系黨組織可以根據老同志們的身體情況，鼓勵老同志們參與到課堂授課、教學督導、指導授課、編寫教材等工作中。北京科技大學教學名師、黨員教授羅圣國1997年9月退休后，曾長期仍受聘擔任該校教學督導組組長，他主講的“現代教學理念和課堂教學”培訓課程，累計參與的教師超過500人次，青年教師反響熱烈。[3] （P151）華中科技大學發揮國家級教學名師、退休黨員嚴國萍教授作用，推薦其擔任文華學院副院長，分管本科教學并為學生主講《電路與系統》課程。華中科技大學退休黨員教授藍信鉅老師，退休后被返聘為光電學院教學顧問組組長，其主編的《激光技術》教材堪稱經典，先后多次修訂，還被國際出版集團購買版權向全球推廣。華中科技大學91歲高齡的老干部張揆一，在其離休后仍堅持編輯出版醫學科普著作，被譽為醫學科科普作家。

（三）文化傳承關心下一代

老同志們是學校學院發展的開創者和見證者，他們通過自己奮斗一生的積累，對教育、對人生有著較為深刻的理解。高校和院系黨組織可以動員老同志參加到校史、院史資料的收集整理工作，歷史回憶錄撰寫工作，發揮文史資料的文化精神傳承作用。從2005年開始，湖南大學在離退休老同志中，尋找學校發展歷史事件的親歷者與見證者，開展“口述湖大”訪談活動，成為學校的文化品牌。湖南大學將訪談制成專題節目，在校電視臺及網絡播放，在校報上刊載，使年輕大學生和青年教師了解過去，珍惜今天，增強自己肩上的責任感。[3] （P191）。華中科技大學發動老干部撰寫歷史回憶錄，老黨員楊坤濤教授、李再光教授分別以《我校光學工程學科歷史發展回顧》《追述1977-1978我校調研世界著名大學的情況》撰寫回憶，留下了寶貴的校史資料。2014至2016年，華中科技大學光電學院黨委組織發動退休黨員參與編輯了《常青光電、流金年華——光電信息學院珍貴歷史老照片》。該老照片畫冊收錄了290張寶貴照片，歷史跨度從1960年到2012年，分為沿革篇、激勵篇、育人篇、科研篇、服務篇、師生篇、黨群篇等7個篇章，成為學院厚重的文化資料。

（四）業務“傳幫帶”關心下一代

老同志們在教書育人方面有較長時間的積累，在教學、科研、團隊管理方面有較豐富的人生經驗。高校黨組織應該積極發揮他們的專業業務優勢。高校和院系黨組織可以通過建立拜師學藝、“一對一幫扶”、授課能力把關考評、年度述職考評等方式，發揮老教授、老專家的“傳幫帶”作用。教育部關心下一代工作委員會網站推介了沈陽工業大學“青藍工程”典型經驗。多年來，沈陽工業大學聘請退休老同志對青年教師進行業務“傳幫帶”，幫扶指導青年教師100多人次。例如，理學院選配的老教師幫助青年教師制定成長計劃；信息學院的老教師指導青年教師參與科研立項、基金申請等[3] （P157）。華中科技大學光電學院從2014年至2017年，連續4年每年堅持邀請五至七名退休黨員教授參加在職教授年終考評會。該學院還邀請退休黨員教授在新近教師課程試講環節，擔任考評評委，幫助青年教師把好授課關、質量關。

（五）建言獻策關心下一代

離退休老黨員關心學校和院系發展，敢于直言，善于建言。高校和院系應該以開放胸襟，鼓勵離退休黨員教師多參與和見證改革發展重大事件和活動，常態化征求老黨員們對黨建和思想政治工作、改革發展、教書育人、學科建設、學生管理、辦學治校等各個方面工作的意見建議。受教育部關工委調研課題委托，北京科技大學關工委對全國17個省54所高校近5000名大學生進行了問卷調查，提交了《當前大學生思想政治觀念存在的問題與對策》的調研報告，得到了時任教育部部長袁貴仁的批示，認為調研報告全面深入，有較強的針對性、操作性[3] （P157）。2016年，云南大學在離退休黨員的“兩學一做”活動中，開展了為“雙一流”建設建言獻策活動。2017年6月，天津大學在離退休干部中組織開展了“建言十九大”活動，為老同志提供了一個暢所欲言、建言獻策的平臺。

高校離退休黨員群體，是一座寶貴的精神富礦，值得我們深入挖掘其豐富資源，從而為新時代青年學生和青年教工的健康成長提供強大的智力支撐和精神動力。

參考文獻：

[1]孫鐵翔.習近平對全國老干部工作作出重要指示強調：認真學習先進典型，用心用情做好老干部工作[N].人民日報，2016-12-24（1）.

[2]新華社.中辦國辦印發《關于進一步加強和改進離退休干部工作的意見》[N].人民日報，2016-2-5（1）.

[3]教育部關心下一代工作委員會.桑榆霞滿天：全國高校關工委十大品牌優秀案例選集[M].廣西：廣西師范大學出版社，2015，9.

[4]柴葳，苗安生.用愛與責任精心呵護祖國花朵——教育部關工委成立25周年紀實[N].中國教育報，2016-4-26（12）.

[5]賴發明.引導離退休干部培育青少年社會主義核心價值觀的策略研究[J].高教學刊，2015（23）：243-244.

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