基于多元價值背景下的學術精神與英美文學探究

郭偉

摘 要：在我們國家全面而又快速的發(fā)展與轉型的過程中，價值觀念多元化的背景下，我國的學術精神的研究和英美文學的探究面臨了嚴峻的問題和挑戰(zhàn)。尤其是在當前的時代，人們越來越關注精神生活的內容豐富和充實的需要，學術精神和文學的探究就顯得十分重要。而且社會上學術精神與英美文學的研究工作體系逐漸地擴大，眾多學者的相關理論和研究也在發(fā)展更強的勢頭。在多元價值背景下的學術精神與英美文學探究的工作中依然存在很多的不足與挑戰(zhàn)，因此，需要進行一些有關學術精神與英美文學方面的研究，從而達到進一步的發(fā)展。

關鍵詞：多元價值背景；學術精神；英美文學探究

引言

隨著我國的經濟建設科學技術的發(fā)展，在文學方面的發(fā)展與研究也不甘示弱。我國近年來加大了多元價值背景下的學術精神對外國的文學研究，而且也取得了不錯的研究成果。但是由于研究學者的研究深度不夠，研究內容有傾向性的偏差等等原因，都會導致研究的內容與成果出現(xiàn)問題與不足。在多元化價值背景的時代，為了促進我國的未來英美文學的研究發(fā)展，關注世界的一體化的進程，也為了促進我國和世界之間的經濟和文化的發(fā)展，有必要對學術精神與英美文學進行相關的研究和對策的分析，來實現(xiàn)研究價值的提升。

一、學術精神與為英美文學研究的理論概述

（一）學術精神的理論概述

學術精神是學者們進行學術研究的重點內容，也是研究的核心。在學者做學術研究時，學術精神的學習可以為學者們提供很強大的精神力量，也是研究學術的重要途徑。學術精神具有非常強的抽象思維，在學者們的實際工作和應用中，學術精神可以正確地引導他們的工作精神和邏輯思維。從而給他們一種精神文化的熏陶。所以，學術精神具有很大的指導意義，可以在很多方面都有效地促進我國研究學者的研究發(fā)展[1]。

（二）英美文學的理論概述

隨著時代的發(fā)展與進步，我國的對外開放政策也在積極地發(fā)展。在英美文學方面，也有了很大的進步。因為多元化的價值體系背景也在很大程度上影響了文化研究事業(yè)的改革和發(fā)展。為了滿足社會的發(fā)展以及人們的生活需求，多元化的價值文化體系就逐漸體現(xiàn)出眾多的文化元素。不同的文化背景下的英美文學的研究可以成功地促進世界各國之間的文化的交流與融合。在不同的國家不同的人們對不同的文化的需求，可以很好地滿足每個人對知識的渴望。

二、我國的英美文學研究的現(xiàn)狀以及存在的問題

（一）我國的英美文學研究的現(xiàn)狀

我國的英美文學的研究起步比較晚，對此的研究歷程較短。不過，通過對我國的英美文學的研究現(xiàn)狀看出，很多學者在這方面的研究還是做出很大貢獻的。但是，由于許多研究學者受到“文化大革命”的反面影響，使他們出現(xiàn)固定的研究模式，進行閉門造車。隨著我國的科技的快速發(fā)展，研究專家們也逐漸開始認識到英美文學的重要性并進行大力的研究。目前，我國對英美文學的研究是有限的，所以期間還有許多的問題與不足，需要進一步的研究與完善，進而達到更高的英美文學研究價值體系。[2]

（二）我國的英美文學研究存在的問題

因為我國在近幾年才開始接觸英美文學并進行此項研究，我國的研究學者們對此認識不夠深刻，研究的傾向有一些偏差和問題。同時，研究工作的偏差也會導致研究質量的下降。況且，一些研究學者對許多研究內容缺乏創(chuàng)新性，他們在研究時創(chuàng)新意識太差，也嚴重影響了研究質量。從而使得我國的英美文學發(fā)展緩慢。這些都需要研究學者們多積累研究經驗，通過堅持不懈的學習和研究進行更好地創(chuàng)新。

三、多元化價值背景下對英美文學研究的治理

在多元化的價值背景下，我國要進一步完善治學的理念與制度，通過學者們對學術精神的理解與掌握，使得英美文學的研究能夠達到更高的價值體系。而且，如果我國的研究學者在研究過程中出現(xiàn)了思想上的怠慢，也一定要對其進行教育與引導，盡量減少相關工作人員的素養(yǎng)缺失的問題。再者，我國要對研究體系進行完善和發(fā)展，通過讓相關學者學習更多的英美文化方面的知識與素養(yǎng)，了解國際社會的文化和社會背景，學習到外國的宗教、文化、藝術等眾多方面的元素，來豐富我國的英美文學研究體系。[3]

結束語

由此看來，對我國的多元價值背景下的學術精神和英美文學的研究進行有效的分析，并從中發(fā)現(xiàn)研究的不足，根據(jù)當下的社會實際情況，提出一些針對某些問題的措施和進一步對研究的完善，都能提高學術精神和英美文學的研究質量。社會的發(fā)展體系在不斷的完善與逐漸轉型，都在慢慢影響社會的多元化價值。面對我國的實際發(fā)展情況與工作需求，需要對學術精神與英美文學的研究工作提出具體的研究要求，為相關的研究學者提供更好的學術精神環(huán)境，也是我國為社會文化事業(yè)發(fā)展的有效途徑。

參考文獻

[1]李維屏.多元價值背景下的學術精神與英美文學研究[J].當代外語研究，2014（3）：1-4，77.

[2]許慶紅，戚濤.讓文學回歸其原有的位置—文學本體性與英美文學教學和研究反思[J].山東外語教學，2012（4）：62-66，96.

[3]譚曉渝.基于多元價值背景的英美文學與學術精神分析[J].吉林省教育學院學報，2016（2）：125-127.