改革創新 書寫校園足球奮進之筆

王猛

6月25-27日，由教育部組織開展的2018教育奮進之筆“1+1”系列發布采訪活動走進江蘇省海門市，就介紹全國青少年校園足球最新進展情況和全國學校體育教學改革整體思路召開新聞發布會并組織采訪團進行實地采訪。

權威發布

作為教育奮進之筆“1+1”系列發布采訪活動第六站的一部分，6月26日下午，教育部發布會在江蘇省海門市政府會展中心舉行。全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰，江蘇省教育廳副廳長朱衛國，云南省教育廳副廳長鄭毅，上海市教委副主任倪閩景，全國青少年校園足球專家委員會副主任委員、北京體育大學教授李春滿共同出席發布會。發布會由教育部新聞辦主任、教育部辦公廳巡視員、教育部新聞發言人續梅主持。

王登峰首先對過去3年有關校園足球所做的工作和取得的成績進行了說明，并重點介紹了下一步校園足球發展的思路、要解決的問題，以及對下一步整個學校體育改革的整體思路做了闡述。

“踢球的人多了，會踢球的人也多了；踢得好的人多了，整體上踢球的水平也提高了很多；教足球的人多了，教得好的人也多了。”王登峰用“6個多”全面生動地概括了從2015-2017年我國校園足球發展的成績。

3年來，教育部共遴選全國青少年校園足球特色學校20218所，提前3年完成目標；國家級校園足球教師培訓達到2萬多人，教練員培訓達到5000多人，省市級校園足球管理人員和教師培訓達到了20萬人；各地建立起集“校內競賽—校際聯賽—選拔性競賽”于一體的校園足球競賽體系，校園足球四級聯賽比賽場次、參賽人數呈逐年上升趨勢，部分地區校園足球品牌賽事影響力逐年增大；全國共有1004.08萬人次參加了小學、初中、高中到大學的四級聯賽，累計15564人次參與校園足球夏（冬）令營，并實現了小學到高中的全覆蓋……自教育部牽頭推進校園足球工作以來，嚴格按照習近平總書記對中國足球發展的重要批示和指示精神，從娃娃抓起、從基層抓起、從群眾性廣泛參與抓起，堅持“教學是基礎、競賽是關鍵、機制體制是保障、育人是根本”的發展思路，科學謀劃，大力推進，校園足球“立德樹人”的宗旨得到彰顯。

王登峰表示，發展校園足球，需要關心每一名學生的德智體美全面發展，要遵循足球發展規律，下一步要在提質增效上下功夫。具體而言，校園足球要進一步構建“八大體系”，即：科學布局、夯實校園足球的推廣體系；精準發力、健全校園足球教學體系；嚴格管理、做強校園足球競賽體系；示范引領、打造校園足球樣板體系；激勵創新、構建校園足球榮譽體系；精誠合作、合力形成校園足球推進體系；攻堅克難、搭建校園足球科研體系；龍蟲并雕、形成校園足球輿論和宣傳體系。

王登峰進一步指出，校園足球作為我國學校體育改革的探路者和排頭兵，在教學、訓練、競賽方面取得了寶貴的經驗。教會學生運動技能，開展經常性的課余訓練和常規性的競賽活動這一模式也將盡快推廣到籃球、排球、冰雪運動、武術等項目上去。

朱衛國、鄭毅、倪閩景分別代表江蘇省、云南省、上海市就推進校園足球普及、競賽機制、“滿天星”訓練營等作了經驗介紹。李春滿表示：“幾千萬青少年正通過校園足球貫徹落實立德樹人根本目標，促進身心健康、體魄強健，通過校園足球磨礪意志品質，培育團結、勇敢、進取的精神面貌。我堅信，校園足球工作不僅能為中國足球培養更多的優秀人才，更為重要的是，為我國人力資源強國和健康中國建設，作出更大的貢獻。”

海門取經

本次教育奮進之筆“1+1”系列發布采訪活動走進海門，是教育部新聞發布會第一次在縣級城市舉辦。海門作為全國青少年校園足球試點縣，在校園足球工作中有哪些好的做法，取得了哪些有益經驗，這成為采訪團要探尋的重要內容。

堅持正確育人理念、創新發展機制成為海門校園足球人常常掛在嘴邊的關鍵詞。海門市委教育工委書記、教育局黨組書記、局長許新海表示，海門市堅持足球專業人才培養與足球人口培育相結合，堅持校園足球競技水平提升與立德樹人根本任務相結合，抓實成長與成才體系、教學與訓練體系、聯賽與競賽體系、教練員與管理者培訓體系、運行與保障體系建設，注重球迷文化培育，注重創新合作載體，堅持“幼兒園抓游戲、義務教育抓普及、高中抓選修”的發展模式，形成了全市3個高中聯盟、5個初中教育管理集團、7個小學教育管理集團、10個學前教育共同體同步發力，10所省足球特色幼兒園、51所全國青少年校園足球特色學校同頻共振的跨學段、層層遞進的人才培養“塔狀結構”。

在海門，本刊記者跟隨采訪團一行走進海門市青少年足球訓練基地、海南幼兒園、海南小學、海南中學等參觀了學校的校園足球文化建設，觀摩了親子足球游戲、“滿天星”第一營區訓練、“我們的世界杯”校園足球聯賽等豐富精彩的校園足球活動。海門市海南幼兒園小一班學生家長顧健表示：“作為一名足球愛好者，我也希望自己的孩子能愛上足球這項運動。參加足球活動不僅能增強體質，而且能夠鍛煉意志。選擇把孩子送到這所幼兒園，也是因為這所幼兒園的足球特色，強調在游戲中培養孩子對足球的興趣，這點是我比較看重的。”

海門市海南中學（1604）班班主任袁成介紹道：“我們每周都有一節體育課專門進行足球訓練，體育教師和我共同指導班級足球隊的技術，平常的班會課上我會給學生講述一些球員的故事，讓他們從中發現球員的閃光點和堅持不懈的體育精神，培養孩子們的體育精神。通過常態化、機制化的校園足球活動，既提高了學生的身體素質，也提高了他們的耐挫能力，增強了班級團隊意識。”

另外，在競賽體系上面，海門市構建了包括校內競賽、校際聯賽、區域選拔在內的“4+N”校園足球競賽體系，每年參加班級聯賽的學生突破25000人。在校園足球師資、管理人員培訓方面，抓牢普及性全員培訓，加大校園足球專業培訓力度，分層次組織體育教師、教練員、裁判員、班主任、通訊員等專項培訓，做到教師培訓“全覆蓋”。海門市積極推動政企、校企合作，創新運行模式，開展市場化運作。隨著校園足球的發展，海門一大批企業、社會力量和個人參與其中，為校園足球發展奠定堅實的后盾。

再上新征程

6月27日上午，全國青少年校園足球試點縣（區）校園足球工作集中調研會議在海門市政府會展中心召開。王登峰作重要講話，江蘇省教育廳副廳長朱衛國致大會開幕詞，江蘇省海門市、河北省曲周縣、遼寧省法庫縣、上海市普陀區、重慶市沙坪壩區、四川省成都市金牛區、云南省瀘西縣、山東省濱州市等8個縣市作代表發言。全國31個省份和新疆生產建設兵團共102個試點縣（區）的縣長、局長參加會議。王登峰指出，在校園足球發展條件越來越好，校園足球普及面越來越廣、水平越來越高的今天，要不忘初心，要從中國足球改革總體方案中找準校園足球發展的定位，要在“習近平總書記對中國足球發展的重要指示、批示精神”的重溫中找尋答案，要繼續用習近平新時代中國特色社會主義思想去認真地謀劃校園足球工作。

會上，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室與江蘇省南通市人民政府簽署全國青少年校園足球“滿天星”訓練營建設備忘錄，與41個全國青少年校園足球試點縣（區）簽署推進校園足球改革發展備忘錄。

經過3年的持續推進，校園足球的“四梁八柱”已經搭建完成。在新時代的歷史征程中，堅持校園足球“立德樹人”宗旨，遵循足球規律，提質增效，久久為功，中國校園足球必將邁上新的臺階。