小學田徑訓練隊運動友誼質量初步研究

王堅

摘要：通過文獻資料法收集運動友誼質量相關資料，分析概念和量表，確定量表測試的初步內容。本文研究對象為田徑訓練隊和普通學生，經過觀察、訪談、問卷調查、數據統計得出：訓練隊運動友誼質量水平高于普通學生；男生的運動友誼質量水平高于女生。

關鍵詞：小學生；田徑訓練；運動友誼

同伴關系包括同伴接納和友誼，友誼責包含質量和支持兩個要素。[1]友誼質量與友誼支持存在正相關的關系。[2]目前有國內和國外兩種量表，研究的大部分對象為中學生，小學生的幾乎沒有。本文選擇的對象為五六年級學生共48人，其中田徑訓練隊24人，非訓練隊24人，訓練隊男生14人，非訓練隊男生14人，訓練隊女生10人，非訓練隊女生10人。選擇量表部分內容進行測試，量表測量內容有：共同愛好、自信心、伙伴關系、沖突與沖突解決幾個方面。[3]

一、訓練學生與非訓練學生共同愛好分析

從表1可以得知：從占各自總人數的比例來看，男生喜歡各項的人數占比都要比女生高。訓練隊男生比非訓練男生的共同愛好項目的人數更多些，訓練隊女生比非訓練隊女生的共同愛好項目的人數更多些。

二、訓練學生與非訓練學生自信心分析

參加訓練隊的學生在學習新技術動作后有17人有信心完成，沒有參加訓練的學生在學習后有11人能夠有信心完成。男生有信心完成的人數比女生多，女生沒有信心完成的人數較多。

三、訓練學生與非訓練學生伙伴關系分析

從表2可以得知：訓練隊中學生平時3人以上一起運動的有13人，而非訓練有8人這樣運動。在運動中，訓練隊的伙伴較多，而非訓練的伙伴較少。男生喜歡2人或3人及以上一起運動的人數沒有女生多。而且女生沒有喜歡自己運動。她們都是以小組的形式來參加運動。

四、訓練學生與非訓練學生沖突與沖突處理分析

男生會及時處理沖突的人數比女生會及時處理沖突的人數多，主要男生較女生不會太在意小沖突，而女生會在意一些小沖突。所以女生不及時處理沖突的人數較多，達到女生總人數的25%。訓練隊中能夠技術處理沖突的人數比非訓練的要多很多。

五、結論

訓練隊的學生共同愛好的范圍比非訓練學生廣泛；訓練隊學生對完成新學技術動作有信心，而非訓練學生認為完成新技術動作有很大難度，缺乏信心；訓練隊學生運動時基本是以多人一起運動為主，而非訓練學生以兩人一起運動為主；訓練隊學生能夠及時處理沖突。此外，男生比女生的運動友誼質量水平高。

參考文獻：

[1]Newcomb，A.F.，&Bagwell，C.L Children's friend's friendshiprelation：A meta-analytic review[J].Psychological Bulletin，1995，117：306-347.

[2]Bukowski，Newcomb，Hartup.TheCompany They Keep[M].Cam-bridge University Press，1998：42-45，141.

[3]韓桂鳳，徐守森，燕凌，吳衛國.青少年運動友誼質量量表的編制[J].中國體育科技，2011（02）.

（作者單位：常州市武進區湖塘橋第二實驗小學）