孩子偷了大人的錢

金韻蓉

雖然兒子生長的年代的物質(zhì)條件和我們那時已完全不同，但由于我的疏忽，還是讓他有了偷錢的需要。

奶奶每隔兩周就會來小住兩天，帶小孫子到處吃喝玩樂。我?guī)湍棠虦蕚淞艘粋€小錢包，里面放了一張1000臺幣的鈔票，奶奶回老家時會把錢包和剩余的錢留在書房的小抽屜里，下次來時，我再把整鈔補上。

有一天，先生洗車時，在車子后座的口袋深處發(fā)現(xiàn)了這個小錢包。他悄悄地問我是不是挪動了錢包的位置，得到了否定的答案之后，我們知道是兒子動了手腳。我們決定先不聲張。

晚上睡覺前，我們一起躺在床上，我若無其事地說：“好奇怪哦，爸爸今天洗車時，發(fā)現(xiàn)奶奶的那個小錢包在車子里，不知道是誰放的！”我看不見兒子的表情，只聽見他說：“真的嗎？我也不知道耶！”我們沒有繼續(xù)討論這件事，各自睡去。

第二天晚上睡覺前，我又搬出了這個話題：“有件事真奇怪，我今天和爸爸想了半天，誰都沒有把那個小錢包放在車上啊！真是太奇怪了！”兒子這時忽地翻身坐起，看著我說：“媽媽，其實那個錢包是我拿的啦！”我也坐起來問他：“哦！原來是你拿的啊！為什么你要拿呢？”

“因為我同學都有零用錢，都可以買飲料喝，我也很想喝，但是我沒有錢。媽媽，你不知道下課的時候真的會口渴嗎？”于是，他非常誠懇，但口氣略帶夸張地把如何想到小錢包、拿到小錢包、藏起來、消滅證據(jù)、藏了又忘了放在哪里的過程，一一描述給我聽。說完之后，他還嘆了一口氣：“我覺得還是當個誠實的孩子比較好，要不然，實在是太累了！”

他說完這句話之后，我沒有再說什么，只是拍拍他，就各自睡覺了。

第二天我向先生轉(zhuǎn)述了這件事，我們首先深刻地感受到自己的疏忽。對一個小學四年級的孩子來說，本來就應該擁有屬于自己的零用錢，好讓他既能夠?qū)W習如何支配金錢，又能滿足對購買零食的需要。他的偷竊實際是我們疏忽的產(chǎn)物。

于是我先生就到商場去買了一個皮夾，然后在學校門口等兒子放學。兒子上車之后，他把車開到小公園里停好，把皮夾交給兒子，對他說：“媽媽告訴我小錢包的事了。這件事我們也有錯，忘了你應該有零用錢，所以我去買了個皮夾，里面放了500臺幣。以后這個皮夾就是你的了，不過，我想你應該知道，偷錢是不對的吧？你如果需要錢，是可以告訴我們的。”兒子大喜過望，立刻賣乖地對爸爸說：“我知道，我以后不會再偷錢了。我知道錯了！”

于是兒子的這出“偷錢記”圓滿落幕，而他自此以后再也沒有犯類似的錯誤了。讓我們最驕傲的是，以后不管事情的真相是否會讓我們不開心，他都會誠實以告，不會隱瞞什么。

在成長過程中，如果孩子是誠實的，愿意把真實的情況和心情告訴我們，就能讓我們有機會領著他往前走，在面對岔路時選擇更穩(wěn)妥的路徑，而不是自己蒙著頭、孤獨地往前沖，走太多的彎路而傷痕累累。

（摘自《愛在左，管教在右》中信出版社 圖/亓寂）