女兒在德國的新變化

佚名

女兒初到德國時，已經12歲了。我們給她選擇的是柏林西邊的一所國際學校，從幼兒園到高中都有。英語教學為主，還學德語、法語、西班牙語等。

有天女兒放學回來說：“我們今天上課看了有關企鵝的紀錄片，老師讓我們回家后查資料寫個報告——去年有多少只企鵝存活？”

不一會兒，女兒就捧著平板驚訝地對我說：“媽媽，你快來看！”我看了一眼ipad頁面上英文標題，馬上在自己的手機上百度搜“2017年有多少只企鵝存活”，結果顯示出來：南極4萬只企鵝生的小企鵝活活餓死，僅兩只存活……

隨即我的心情也沉重起來，但發自內心的感謝老師布置的這個課題，讓孩子們從小認識到生態保護的重要性，同時也提醒人類保護生態環境的緊迫性。

近期女兒正在積極準備參加學校的演講比賽。我們還發現，一直不喜歡畫畫的女兒喜歡畫畫了，把作品貼滿自己房間，還自我點評，自我欣賞。

看著女兒的變化，我跟孩子爸都暗暗歡喜。女兒放學回來經常向我們炫耀，語文老師表揚她了，數學老師又夸她了……問因為啥事老師天天表揚她，說出來其實都是微不足道的小事。

女兒經常喜歡跟我們說學校發生的趣聞趣事，除了老師上課幽默、親切、不發脾氣之外，就是同學之間發生的事。她的總結：這里的同學很單純，很善良，同情弱者；保護尊重別人的隱私，沒經同意，絕不會翻看別人的書或本子；公共場合小聲說話，遵守規則；說話直接，不拐彎抹角，如果覺得你哪做的不對，當面指出，不會背后說壞話……

最讓我開心的是，女兒來到德國之后，閱讀量大幅增加。關鍵是她自己非常有意愿地、自覺地閱讀，而不是像以前在國內的那種狀態，捧著書心里還掛著ipad上的游戲。德國人愛好看書，走到公共場所，隨處可見捧書閱讀的人們，地鐵里看書的人也比比皆是。女兒每天上下學都是坐地鐵，現已養成了習慣，一坐下就把書包里的書拿出來看。