當代高中生法律意識之不足及其對策

摘 要 現如今，隨著社會的發展與人類文明的不斷進步，國民的法律意識也日益提高?？墒?，當前高中生違法犯罪的案件仍然頻頻發生，因此，對當代高中生法律意識的調查研究顯得尤為重要。本文主要針對我國當代高中生法律意識所存在的問題進行了分析，并列舉出幾個提升其法律意識的方法，以期為做好高中生的法律意識教育工作，并對高中生正確法律意識的樹立與引導提供借鑒。

關鍵詞 高中生 法律意識 違法行為 法律知識 教育

作者簡介：付琬彤，華中師大一附中。

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.08.214

一、我國當代高中生法律意識所存在的問題

（一）對于契約意識的錯誤認知

縱觀人類文明的發展史，人類社會文明發展的重要體現之一就是契約的出現。在當今的社會中，按照法制的規則，所有的法律關系主體之間的契約一旦以文字的形式確立下來，便有了制約各種義務及權利的法律作用。這是人人都懂的法律知識。可是，在一些高中校園里，一些高中生對契約的存在視而不見。他們認為，契約只是一種普遍的社會規范，違背契約并不是違法。然而，正是這種錯誤的認知往往會使一些高中生做出違法亂紀的行為，如有的高年級學生以收取“保護費”為由敲詐低年級學生的財物，有的學生拖欠同學的錢財故意不歸還等等。很多學生不重視契約的作用，也不履行契約的規范，同時也不具備能夠接受法律后果的意識，這就常常導致他們因此惹出許多的是非，更有甚者觸碰了法律的底線，受到了法律嚴厲的制裁。因此，對高中生關于契約意識錯誤認知的引導意義重大。

（二）對于違法意識的錯誤認知

當代高中生對于違法意識的錯誤認知大致有兩個：

1.對違法性質的錯誤認知。有些高中生認為違法行為就是違反社會道德準則的行為，還有一些高中生則認為違法行為就是違法亂紀的行為。這種對于違法性質意識的錯誤認知，使得很多高中生屢屢走上違法的道路。如有的高中生為了幫朋友出氣聚眾斗毆；有的高中生為了口舌之爭出手相向；還有的高中生偷同學財物等。上述的這些事例都不是罕見的個案，而是高中校園里出現的較為常見的現象。在詢問這些當事高中生的時候，他們多數人均認為其行為并不違法。因此，對于違法性質錯誤認知的矯正需著重注意對高中生日常行為違法性認知的教育引導。

2.對于法律責任的錯誤認知。許多高中生認為，雖然其行為上可能存在違法性，可是他們愿意通過賠償或者以受到學校處分為代價來承擔；或者通過“找后門、托關系”的方式來免除其違法行為的責任。這種對于法律責任的錯誤認知，可能會形成高中生法律意識的淡漠，更會會阻礙法制社會的建設。

（三）對于犯罪意識的錯誤認知

犯罪行為主要是違反刑法規定構成犯罪的行為。違法和犯罪總是聯系在一起的，但是違法與犯罪是不一樣的。違法包括犯罪且比犯罪的范圍大。如今，很多高中生對于違法與犯罪的概念并沒有清晰的界定，在他們之中，有的人認為犯罪的行為一定是違法行為，有的人認為犯罪的行為并不是違法行為，因此就有很多高中生由于不理解其行為的性質而犯罪，如在高中生犯罪中，由于一件小事而引起爭吵，然后大打出手，進一步持刀捅人的案例頻頻出現。他們并不覺得自身的行為是犯罪行為，他們認為錯在對方且只是因為一時沖動。這些犯罪行為，并不是他們對于自身錯誤的故意辯解，而是他們對于犯罪意識的錯誤認知。

二、樹立當代高中生法律意識的方法

高中生法律意識的缺失是當今我國所有中學都應該引起注意的問題，同時也是對高中生進行德育教育的一個工作重點。因此，怎樣做好高中生的法律意識教育工作，對高中生進行正確的法律意識的樹立與引導，是當前我國高中生思想教育工作的重中之重。

（一）加強法律知識教育

對高中進行法律知識教育，能夠向高中生更好地普及法律常識，也能夠樹立其正確的法制觀念，因此，加強高中生的法律知識教育十分有必要。在對高中生進行法律知識教育的時候，需根據當代高中生的學習特點，不但要使高中生基本懂得刑法及憲法等基本法律，而且還要使學生掌握民事法律及經濟法等，同時還要使其盡可能地掌握一些其他常見的法規。這就讓高中生對于我國的各種法律法規有一個系統的學習與掌握。另外，在向學生進行法律知識教育的同時，還應該隨時將國家法律法規中新增的條文向學生介紹與講解，使其對我國法律法規的了解與時俱進。

（二）以樹立現代法律意識為目標

1.以法治意識為保障。樹立法治意識是樹立現代法律意識的重要前提。因此，想要樹立高中生的法治意識，要使他們明白，法律不止是刑法憲法，還有其他所有的社會主義法都是國家的法律，這樣才能更好地樹立法律至上的權威，也有利于法治意識的樹立。

2.以公民意識為基礎。公民與人民是不一樣的。在法律的約束之下，我國公民可以平等地擁有其權利也平等地履行其義務。想要使高中生樹立良好的公民意識，應該使他們懂得，他們作為我國眾多公民之中的一個，可以平等地運用法律保護自身權益，同時在法律的面前也人人平等。現代法律意識以公民意識為基礎，只有樹立了高中生的公民意識，才能鞏固其現代法律意識的形成與發展。

3.以民主意識為內核?，F如今，民主對于社會主義法治國家的建設尤為重要。民主在法律的層面上來講主要體現的就是權利。因此，要樹立高中生的民主意識，參與到民主法治社會的建設中來，使其更好地履行義務和享受權利。

4.以全球化意識為推動。當前，經濟的全球化也促進了法律的全球化。法律全球化體現為本國法律與國際法律規則的逐步接軌。對于一名高中生來說，這是一項極為復雜的工程，需要學校、家庭共同為高中生搭建起學習的平臺，展現開闊的視野，以知識教育與意識培養為抓手，提升其法律意識，為建設社會主義法治國家打牢基礎。

三、提高高中生法律意識的重要意義

（一）有利于減少青少年的違法犯罪數量，營造和諧安全的校園環境

相關的數據研究表明：在近幾年的社會刑事犯罪中，青少年犯罪的數量占到了近八成，其犯罪數量呈現出了逐年增加的走勢，同時犯罪的種類也逐漸呈現出多樣化的特點。因此，高中生違法犯罪也成為了高中思想品德教育上的一個值得重視的問題。導致高中生犯罪的因素有很多，其中法律意識缺乏是主要的因素。所以，學校不但要提高自身的管理能力及水平，還應該加大對高中生法律意識的教育力度。使其清楚地理解違法犯罪的含義以及危害，并使自己的行為舉止有所約束，真正地做到主動地遵守法律與使用法律，從而可以減少青少年的違法犯罪數量，營造一個和諧安全的校園環境。

（二）有利于高中生樹立正確的人生觀與價值觀

首先，因為高中生的大部分時間都是在高中校園的環境中學習與生活，這樣就會導致他們與社會的解除較少，社會實踐的能力也較弱，從而使得他們在發生某種特殊情況的時候不知道該以何種最合適的方式解決，也并不善于合理地處理人際關系。其次，因為當今社會經濟的日益進步以及人民生活水平的不斷提高，社會生活內容也變得非常復雜，而且具有多元化，這對于涉世不深的高中生來說，既是一種吸引，也是一種挑戰。因此，要加強對高中生正確的人生觀與價值觀的培育。作為當代的高中生，應該樹立高度的法律意識，同時還要輔以正確的人生觀與價值觀，只有將高度的法律意識與正確思想觀念結合起來，才能夠更好地對高中生的行為產生有利的思想指引與約束。

（三）有利于促進高中生的全面發展以及個人綜合素養的提高

當今，我國的社會是一個法制化的社會，人們社會生活的方方面面都受到法律的影響，它不僅對于人們的行為起到規范和約束的作用，同時也對人們的權利與合法行為予以有力的保護。隨著社會的不斷發展以及人口素質的不斷提高，法律意識已然是評價人才素養的主要標準。在我國高中的教育體系當中，法律意識的培育已經成為高中生思想品德教育中的重中之重。同時，由于素質教育的深入開展，社會更關注高中生的綜合素質與全面發展。因此，作為新時期的高中生更要注重對自身法律意識的培養，并積極地把自己的思維邏輯與行為舉止以法律為準繩進行有效的規范。這不但有利于其法制觀念的樹立，還有利于自身的全面發展以及個人綜合素質的提高。

（四）有利于提高黨風廉政建設以及推進社會主義法治國家的建設步伐

近些來，我國的黨風廉政建設在大力地宣傳與推進，尤其是最近的幾年，我國在黨風廉政建設方面取得了很多喜人的成績，有不少違法犯罪的高管以及受到了法律的重罰與審判?？墒窃谝恍┑胤?，仍然存在一些“不廉政”的黨員干部。長久的社會經驗讓我們知道，如果黨員干部知法違法或者不懂法，其對社會的危害程度，比普通人違法犯罪還要嚴重。高中生作為我黨未來繼承人以及國家建設事業的主力軍與后備力量，如果沒有正確嚴肅的法律意識，當以后被選為領導干部之后，也會發生此類錯誤。因此，為了規避這些風險，對于大學生進行法律意識的培育，不但有利于提高黨風廉政的建設，還有利于推進社會主義法治國家的建設步伐。

（五）有利于更好地深入貫徹落實依法治國的基本方略

我黨領導人民群眾對國家治理所采取的基本方略就是依法治國。想要更好地貫徹依法治國的基本方略，不但要有完整科學的法律體制與完善的法律制度作支撐，還要提高全民的法律意識，注重對全民法律意識的培養。只有增強普遍的法制觀念，才能夠更好地提升國家的立法與執法質量，能夠在社會范圍中形成良好的守法氛圍。而高中生作為祖國未來的接班人，尤其要培養其法律意識，使其成為引領正確法制觀念的主要群體，帶動其他民眾懂法、尊法以及守法，這不但有利于更好地深入貫徹落實依法治國的基本方略，還有利于建構和諧穩定的社會環境。

當代高中生作為未來社會主義事業的接班人，身肩國家建設的大業。因此，對于其法律意識的培養與教育工作尤為重要。樹立當代高中生的法律意識，這不僅有利于培養高中生的法律意識，關系到學校法治教育的開展，還有利于深入貫徹落實依法治國的方略，推動我國社會主義法治社會建設的進程。

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