Direction 4微技能

湖北省汽車工業學院外國語學院 趙利燕

★培優設想

在英語寫作中，學生最大的困擾是無法寫出正確的句子，而傳統“以考代練”的講練模式收效甚微。如果學生要從根本上提高英語寫作水平，就必須從認識句子的構成要素開始，則先明白句中各成分，會寫基本的簡單句，再寫好各種高級復雜句，最后寫出完美的文章。

句子由各個組成部分構成，這些組成部分叫作句子成分。句子成分可分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、表語和同位語。

【Step 1——主語】 句子的主語

主語是句子的主體，是句子所要說明的人或事物，表示句子描述的是誰或什么。更確切地說，主語是說明謂語所表示的動作或狀態的執行者。主語通常由名詞(短語)、代詞、數詞、動詞不定式(短語)、動名詞(短語)或從句等充當。

◆ （2015·廣東高考書面表達）The most obvious problem in our class is the lack of interaction and teamwork. 我們班最明顯的問題是缺少互動和協作。(名詞短語作主語)

牛刀小試

根據括號內的提示完成句子。

1．（2017·浙江高考書面表達）有時放棄一些東西可能意味著得到更多。（動名詞短語作主語）

Sometimes ______________can mean getting more.

2．（江西高考書面表達）如何與別人友好相處是你應該學會的第二件事。（不定式短語作主語）

___________________________is the second thing you should learn.

3．（2015·天津高考書面表達）我打算告訴你的是關于我們學校向你們中文班贈書之事。(從句作主語)

_____________________s about the book donation from our school to your Chinese class.

4．(2016·四川高考書面表達)不同的人喜歡不同的季節，我最喜歡的季節是春季。(名詞短語作主語)

_____________like different seasons；___________________is spring.

【Step 2——謂語】 主語的行為

謂語用來描述主語的行為動作、狀態或特征。實義動詞(短語)可以單獨作謂語，有時態、人稱和數的變化；系動詞不能單獨作謂語，系表結構才可以作謂語；助動詞和情態動詞也不能單獨作謂語，“助動詞/情態動詞＋實義動詞”才可以作謂語。

◆ （2015·湖北高考書面表達）Half an hour later，I managed to find the right answer.

半小時后，我設法找到了正確答案。(實義動詞作謂語)

牛刀小試

根據括號內的提示完成句子。

1．（2015·浙江高考書面表達）對于組織課堂活動，我們可能有不同的觀點。（“情態動詞＋實義動詞”作謂語）

We _________different opinions in organizing class activities.

2．（湖南高考書面表達）手表在我們日常生活中是必要的，但它的功能太簡單呆板了。（系表結構作謂語）

The watch _____________in our daily life，but its function ___________________．

3．（2016·全國甲卷書面表達）（攝影展）將于6月15日開始，且持續3周。（“助動詞＋實義動詞”作謂語）

It_______ from June 15th and ___for three weeks.

4．（2016·天津高考書面表達）你的藝術技能優秀得令人贊嘆，這給我留下了深刻的印象。（系表結構作謂語）

Your art skills _______________________，which leaves me a deep impression.

【Step 3——賓語】 動作的對象

賓語是動作的對象或承受者，一般位于及物動詞和介詞的后面。可以用作賓語的有名詞、代詞、數詞、不定式、動名詞和從句等。

◆（2015·四川高考書面表達）I really hope that you can give me some good advice on how to study English.我真的希望你能給我一些關于如何學習英語的好建議。（從句作賓語）

牛刀小試

1．他突然想在啟程之前再看看這座城市的美景。(動名詞作賓語)

Suddenly he thought of_________________________________before setting out.

2．（2016·天津高考書面表達）我認為我的所有同班同學從各種各樣的活動和交流中學到了很多東西。（從句作賓語）

I think________________________________________________________________________．

3．（2016·全國乙卷書面表達）我已經寫了申請書和個人簡歷。（名詞作賓語）

I've already written _____________________.

【Step 4——表語】 主語的特征

表語與前面的系動詞一起構成復合謂語 (系表結構)，用來說明主語的特征、類屬、狀態，以及身份等。可以用作表語的有名詞(短語)、代詞、數詞、形容詞、副詞、不定式(短語)、動名詞、分詞、介詞短語和從句等。

◆ （2015·湖北高考書面表達）Although the answer seemed a little strange，nobody but I doubted it.

盡管答案有些奇怪，但只有我對此產生了懷疑。（形容詞作表語）

牛刀小試

根據括號內的提示完成句子。

1．（2015·湖南高考書面表達）幾分鐘過去了，但是整個班級一片寂靜。（介詞短語作表語）

Several minutes passed,but the whole class was____________________．

2．（2016·全國甲卷書面表達）展覽的主題是環境和保護。（名詞作表語）

The theme of the show is _____________________．

【Step 5——定語】 名詞的修飾語

定語是用來描述名詞的品質與特征的修飾語，它常和名詞構成名詞短語。可以用作定語的有形容詞、名詞、代詞、數詞、不定式（短語）、動名詞、分詞、介詞短語和從句等。

◆As a student， the first thing that you should do every morning is to make a proper plan.

作為一個學生，每天早晨你應當做的第一件事就是要制訂適當的計劃。(從句作定語)

牛刀小試

根據括號內的提示完成句子。

1．（2015·浙江高考書面表達）我們可能有各種各樣應付此類情況的方式。（不定式短語作定語）

We may have various ways ____________________．

2．（2016·全國甲卷書面表達）歡迎感興趣的所有學生參加。（從句作定語）

Any student ___________is welcome to participate.

3．（2017·臺州模擬）我認為這是提高你寫作的一個好機會。（不定式短語作定語）

I think this is a good chance ___________________．

【Step 6——狀語】 動詞、形容詞、副詞或句子的修飾語

狀語是用于修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子的一種成分。可以用作狀語的有副詞、名詞、數詞、形容詞、不定式、分詞、介詞短語、獨立主格結構和從句等。

◆（2016·全國乙卷書面表達）Moreover， by doing the part-time job I can get some precious experience so that I can better adapt to the development and changes of society.

而且，通過做兼職工作，我能獲得一些寶貴的經驗以至于我能更好地適應社會的發展和變化。(從句作狀語)

牛刀小試

根據括號內的提示完成句子。

1．（2017·北京高考書面表達）旅行了一周后，他回到了家，感到很累但很高興。(形容詞作狀語)

After a week's trip，he returned home，_________________．

2．為了解決這個問題，我和同學們進行了討論，想出了一個建議并匯報給了校長。(不定式短語作狀語)___________________________，my classmates and I discussed it and came up with a suggestion and later reported it to the headmaster.

3．(全國甲卷書面表達)時間允許的話，我希望有更多的空閑時間和朋友一起度過，這樣我們就會有更加良好的關系。(獨立主格結構和從句作狀語)

_______________，I expect to have more spare time to spend with my friends_________________________________．

【Step7——補語】主語或賓語的補充說明

補足語是用來補充說明賓語或主語的性質、狀態等的一種句子成分。補充說明主語意義的句子成分叫作主語補足語；補充說明賓語意義的句子成分叫作賓語補足語。可以用作補足語的有形容詞、名詞、不定式、分詞和介詞短語等。

◆（2015·天津高考書面表達）Hopefully， these books will help the students to know and learn Chinese better.

這些書籍有望幫助同學們更好地認識和理解漢語。(不定式短語作賓補)

◆Our country will be made more and more beautiful if we try our best.

如果我們竭盡全力，我們的國家將會變得越來越美麗。(形容詞作主補)

牛刀小試

根據括號內的提示完成句子。

1．（浙江高考書面表達）科普書能幫助我們學生對科學和自然更感興趣。(不定式作賓補)

Popular science books can help us students___________________________________________．

2．（2016·全國丙卷書面表達）我希望變化沒有給你帶來太多的麻煩。（名詞作賓補）

I hope the change will not cause you _____________．

【Step 8——同位語】 同等重要的修飾語

對句子中的某一成分作進一步解釋、說明，與前面的成分在語法上處于同等地位的句子成分叫作同位語。可以用作同位語的有名詞、代詞、數詞、介詞短語、不定式、動名詞和從句等。

◆ （2015·全國甲卷書面表達）We are going to the local nursing home for the coming Double Ninth Festival，a holiday for us to show our respect for the elderly.

我們打算去當地一家敬老院度過即將到來的重陽節，該節日顯示了我們對老年人的尊重。（名詞作同位語）

牛刀小試

根據括號內的提示完成句子。

(四川高考書面表達)一方面，我相信自己能在考試中考好；另一方面，我感覺有點緊張，盡管考試并不難。(從句作同位語)

On the one hand，I have a strong belief_______________________； on the other hand， I feel a bit nervous，though it's not difficult.

牛刀小試

分析句子成分