雛鳳文學社：鳳舞九天，品人生百味長

【社團簡介】

唐代李商隱有詩云：“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”說的是在那漫長的丹山路上，美麗的桐花漫山遍野，花叢中不時傳來雛鳳清脆圓潤的鳴叫聲，這聲音比老鳳的更為清亮動聽。“雛鳳聲清”即表達了古人對后輩的真切情感，也是陜西省丹鳳中學全體老師對一屆屆學生的殷殷期盼，而雛鳳文學社也由此得名。文學社自創立以來，就以“傳承文明，培育新人”為宗旨，培養學生對閱讀與寫作的興趣，鼓勵他們用文字記錄生活，品人生百味。社刊《雛鳳》為學生提供了展示自我和互相交流的平臺，開辟了“風流人物”、“人間佳境”、“至愛親情”、“小事人間”、“縱橫捭闔”、“花語風荷”等欄目，展現著學子們的青春風貌。

《雛鳳》主編寄語：

它是髫齡少女，當視為掌上明珠；它是尖角小荷，清麗脫俗；它是出水芙蓉，亭亭玉立。愿同學們在這個純凈的精神園地中，都能如雛鳳般，棲梧桐而食清粒，飲甘露而吸冽泉，憑風借力，而后直上青云，翱翔九天。

——長孫永健

【佳作展示】

在閱讀中成長

○孔令喜

輕觸歷史的扉頁，追憶千年的古香。一曲“史家之絕唱”訴盡了歷代王朝的嬗變更迭，一部“無韻之離騷”寫盡了風云的變幻莫測。思緒穿過紅塵，回到《史記》的厚重，回到《岳陽樓記》的超然，回到《梅花》的落寞……

當我的指腹摩挲著《史記》的書頁，一股幽香悄然散開。我沉醉于歷史的浩瀚星空，感慨自古英雄多寂寞。我看到，君主的誤解讓你痛徹心扉，宮刑的折磨讓你悲憤不已，親人的離去讓你傷心欲絕……然而，這一切的悲與痛最終竟成就了你的堅守之心。你用毅力書寫了一部傳奇，你用堅強造就了第一部紀傳體通史——《史記》。《史記》無價，你——司馬遷不朽。

我們在閱讀中，領略司馬遷赤誠的堅守之心。

一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”讓我們記住了你——范仲淹。登上岳陽樓，遠眺岳陽城，輕觸欄桿，感知你的博愛之心。“霪雨霏霏”時，你憂傷的眉頭是愛國的表情；“春和景明”時，你舉起的酒杯抒發著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。當你踏上征程，兩行清淚滑下臉頰。“男兒有淚不輕彈”，可是在國家面前，這區區男兒淚又算得了什么呢？風在怒吼，馬在哀鳴，你的心在吶喊：“微斯人，吾誰與歸？”

我們在閱讀中，銘記范仲淹的博愛之心。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”一首《梅花》寄托了你——王安石多少落寞。指尖輕觸幾朵寒梅殘瓣，輕柔的觸感向我訴說著你的落寞。你渴望推行新政，桌前長明的燈是你思考的證明。當一項項新的法令被推行時，我能聽到你心中的狂喜。誰知天意弄人，新法在貪官污吏的手中成了一把殘害百姓的利刃。傾盆大雨中，你的心在哭泣。你發出苦笑的顫音，一首《梅花》成了你落寞之心的另一個生命。

我們在閱讀中，感慨王安石的落寞之心。

觸摸歷史長河中的顆顆啟明星，我們收獲了堅守之心，珍藏了博愛之心，聆聽了落寞之心。歷史因閱讀而經典，我們的生活也因閱讀而精彩，或許這就是閱讀的意義。

指導老師長孫永健

扎 根

○余 麗

我的童年是在一個偏遠的山村中度過的，那里有高大的山和一眼望不到邊的綠色樹林。每到初秋時節，山林便是我們最好的去處，因為那里有很多美味可口的野果子，足夠我們這些小饞貓慢慢品嘗的。我最喜歡的是門前那條緩緩流淌著的小河，那清冽的河水中蕩漾著的是我們甜美的歡聲笑語。

我喜歡大山的巍峨，而它也任由我在它的懷里撒嬌，可長大后的我還是離開了這給予我溫暖的大山。當我坐上遠去的長途汽車，看著大山離我越來越遠時，我心想：“我一定會再回來的，生我養我的大山啊！”

在陌生的環境中，我時常想起那些在山村中度過的無憂無慮的日子。夜深人靜時，我越發地思念它。我明白了，風箏可以飛得很高很遠，但只要線未斷，線軸的牽引就不會斷。

幾年后，一次偶然的機會，我懷著欣喜與激動又回了趟老家。這次，我執意要求單獨走那幾十里蜿蜒的山路。我想，以這樣親切的方式和山村相處的機會以后會更少了吧。可是，不知是時間沖淡了記憶的酒，還是距離隔斷了思念的路，一路上我感受到的只有疲憊。曾經熟悉的小河不再歡騰，曾經相識的村里人也變得陌生起來，一種莫名的失落感涌上心頭。

山給予我穩重與樸實，河賦予我靈性與溫和，它們對我產生的影響已在我的心里根深蒂固。而今，我很少再像以前那樣思念山村了，不是不想，而是不敢想，我怕當山的影子再次出現，當河的聲音再次響起時，我會徹夜難眠，會淚流滿面。所以，我只好把這些美好的過往連根裝進記憶的匣子，放在我心中最寧靜的地方，靜待花開。

我向往那留在記憶里的故鄉，羨慕那些出生在故鄉、生長在故鄉、長大后也未曾離開故鄉的人們。他們可以與河相伴，與山相偎，迎接故鄉的黎明，送走故鄉的黃昏。而這一切，我只能在夢中得以實現。我想，我的心這輩子也離不開那個有山有水的故鄉了。

指導老師長孫永健

看得見與看不見

○鄭 航

花開香氣漫，風動云相隨。香氣是無形的，而花是有形的，我們聞到花香便會想到花開；風是無形的，而云是有形的，我們看到云涌便會想到風起。以形寫神，任何事物都可以以形觀神。

以形寫神，以文論人。透過“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們可觀一代領袖的決心與氣魄；透過“清風有意難留我，明月無心自照人”，我們可以看出王夫之的愛國信念；透過“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我們可以看出李太白的自信……從古至今，無數先賢在時間的長河中匆匆走過，留下無數寶貴的文字。先賢已逝，但透過那些遺留下來的文字，我們仍可以看出那“雖九死其猶未悔”的執著、“我輩豈是蓬蒿人”的胸懷、“我以我血薦軒轅”的崇高追求，以及“敢教日月換新天”的豪放氣魄。

以物述史，以物述事。遙望神洲，秦長城傲然橫臥于崇山峻嶺之間，紫禁城依舊金碧輝煌、莊嚴絢麗，這個世界上規模最大、保存最完整的古代皇宮建筑群彰顯著我國古代勞動人民無與倫比的智慧和文化魅力。而在這些輝煌的背后有無數英勇不屈的革命先烈，正是他們的流血犧牲，才換來了我們今天這美好的生活。

有人為了名與利不擇手段，沽名釣譽，結果卻聲名掃地，遺臭萬年。有人拔光了頭發要寫長留世上的文字，結果卻很快被遺忘，而魯迅“惟愿文章速朽”卻光耀千古。問古往今來有多少人能名垂青史，感嘆大浪淘沙只剩些許真金。

以有形觀無形，從有界到無疆，跨越時間的限制，我們可以以古論今；跨越空間的限制，我們可以知己知彼，博采眾長。無形之物是看不見的，但可以通過有形之物來感知，以有形觀無形。

指導老師劉 力

小檔案

姓 名：李 敏

學 校：甘肅省蘭州高新區連搭中學八年級（1）班

生 日：2003年3月27日

星 座：白羊座

座右銘：明辨是非，做最好的自己。

理 想：旅行家兼自然環境保護者

心 語寒冷的冬天總是很漫長，我盼望著溫暖的春天能夠早一點到來。一天，我和媽媽漫步在田間地頭，忽然感覺風不似往常那樣凜冽寒冷了，空氣中有絲絲暖意正在慢慢地氤氳開來。在不遠處，我看到向陽的墻根處竟有了一抹淡淡的綠。沒錯，我盼望的春天來了！回到家，我迫不及待地把我所看到的、感受到的春用文字記錄下來，并寫下我心中的喜悅之情和對大自然的熱愛。