淺析高中生學習技巧

王習同

【摘要】高考一直被稱為檢驗學生寒窗苦讀是否成功的標準，也是國家最公正人才選拔的標準，是學生改變命運的途徑之一。高中的學習區別于初中，學生在進入高中學習之后，就意味著步入了一個新的臺階。新環境、新同學和新老師，包括學習的教材、學習的內容與學習方法，因此就需要學生在新的環境下，改變學習技巧，努力學習，從而取得優異的成績。

【關鍵詞】高考 高中生 學習技巧

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0193-01

通過調查，可以發現一個很奇怪的現象，有很多同學在初中的時候學習成績十分優異，可在進入高中學習之后，成績就慢慢出現了退步甚至從班級前幾名變為倒數成績，這樣的情況令老師和家長十分的詫異。究其根本，還是學生在學習方法上出現了問題，原本初中的學習方法并不適用于高中緊張的學習，因此就需要學生對學習技巧進行調整，使之適用于高中的學習。

一、高中的學習特點及對學生的要求

（一）高中的學習特點

在高中的學習中需要學生大量的去記憶，在原有初中的基礎上得以提高，還需要學生的學習更加的靈活，具體問題具體分析，傳統的死記硬背的方法不再適應高中的學習，但是仍有部分學生在高中的學習中仍然采用此方法，他們不懂得如何隨著知識點的變化轉變自己的思維與記憶知識點的方法，傳統的學習方法在頭腦中形成了固化，不愿意去發現更多更便捷的學習方法。高中學習的主要特點表現在：

1.在知識上，較于初中來說更加的豐富，知識量同時也增加了很多，學科種類也在逐步增長，例如初中的化學知識點總數約為六十個，而到了高一知識點就增加到了一百多個。隨著知識點與學科的增多，大多數學生在學習上感到力不從心，無法接受較高強度的學習，從而導致學習成績下降。

2.在高中學習最顯著的特點就是理論性的不斷增強。初中的大多數教材對于理論方面的知識做了一個簡單的概述，并沒有系統完善的分析，對于學生學習來說相對簡單，如初中的英語學習只是簡單的詞匯與語法的學習，而高中則是比較復雜的語法和復雜單詞的構成，因此隨著高中知識的理論性進一步加大，學生學習明顯感到吃力。

3.強調學生學習能力的加強。隨著學習的進一步開展，在學習中對于學生學習的能力也需要不斷加強，學習科目數量的越來越多，這就要求學生的閱讀能力、寫作能力、運算能力、思維想象能力都需要進一步的提高，反之成績則會下降。

（二）高中學習對學生的要求

高中的學習需要學生德智體美勞全面發展，要想在高中的學習中取得一個相對較好的成績，就需要在學習中具有較強的想象力，例如在高中的數學學習中，幾何章節的學習就需要學生具備空間思維想象能力，如若無法具體較強的想象力就無法更好的去學習。高中的學習要求學生具備多種能力，因此單單只靠初中的學習方法是遠遠不夠的。

二、高中生的學習技巧探究

（一）提高學生學習心理素質

1.從學習的興趣方面。學生的學習需要學習興趣的支持，學生的自我需要產生的內部驅力對學習的作用是非常重要的。當然每個學生對于學習的需求都是不一樣的，有的學生對于學習有著濃厚的興趣，從而產生的學習動力可以促使他對學習的興趣不斷加大，反之對學習興趣匱乏的學生需要先加強對學習的興趣，再去培養對各科的喜好，從而提高學習成績。

2.從學習的動機方面看。學習的動機對一個人的學習影響是很重要的，正是因為學習動機十分重要，所以學生對未來職業的向往、樹立遠大理想等都是激發學生學習的誘因，大多數的學生會為此去努力，一般學生看到學習成績在不斷進步之后，都會激勵著他更加努力的學習，從而形成一個良性的循環。

（二）學習方法要科學合理

1.預習。課本內容學習前最重要的學習方法。需要學生做的是在老師授課前對知識進行大體的瀏覽，清楚的了解自己不懂得地方，做出相應的標記，這樣不僅能提高學生的自主學習能力，還能夠有效的提高學習的效率，從而養成良好的學習習慣。

2.上課時認真聽講。上課時學生獲取知識點最快速的方法，老師講授的是長期的學習積累下來的經驗和能讓學生最快速理解知識的精華，因此在上課時間中，切不可開小差，要始終保持注意力高度集中，不能被一些其他東西干擾注意力，時刻保持頭腦清醒，認真聽講，對老師講授的重難點進行適當的記錄，“好記性不如爛筆頭”，養成記筆記的好習慣，方便課下復習。

3.復習。根據艾賓浩斯的遺忘規律，課后必須進行適當的復習，適當的過度學習，這樣才能保證知識不會被遺忘，把之前上課學過的知識反復記憶，使印象更加更加深刻，不容易被遺忘，從而更好的掌握。

（三）自學能力的培養

學生在學習的時候不僅僅需要在課堂上認真聽講，還需要提升學習能力，注重自身能力的培養，發展學生的創造性思維，使學生更好的發展。

學生要想在學習中取得更好的發展，就不能依附傳統的學習方法，必須隨著課程的變化不斷改變學習方法，同時需要提高自身對學習的興趣，做到提前預習、認真聽講和及時復習，這樣才能更好的提高學習成績。

參考文獻：

[1]邵珠玉.論高中生自主學習能力的培養[D].山東師范大學，2012.

[2]白雪梅.增強高中生學習興趣的六種技巧[J]. 生活教育，2014，（S1）：299.