如何提高英語書面表達之我見

劉靜

摘 要：在全國高考英語試題中，書面表達直接反映了學生掌握詞匯、語法知識及遣詞造句的程度和能力，也是提高學生運用英語知識的能力的一個重要途徑。本文從非智力因素和智力因素兩個方面探討如何提高英語書面表達。

關鍵詞：英語書面表達 非智力因素 智力因素

英語書面表達主要考察學生的英語基本功：英語的書寫，措詞的選擇，句式的多變和布局的的謀劃。很多學生在考試中作答書面表達時，不是無話可寫就是寫的亂七八糟，完全沒有章法。下面，筆者想從非智力因素和智力因素兩個方面來探討如何提高英語書面表達。[1]

一、非智力因素

非智力因素包括英語的書寫、標點符號和格式、要點和內容，是稍加注意就可以避免失分的部分。

1.英語的書寫

考生的作文給評卷老師的第一印象很重要，而工整的書寫和整潔的卷面無疑給考生的作文加分不少。英語試卷是掃描到網上閱的。那么，什么樣的書寫在掃描之后是美觀的呢？[2]

（1）字母飽滿，不要連寫，稍微向右傾斜；

（2）注意字母和字母之間，單詞和單詞之間的間距。太擠給人以壓迫感，太松看上去太散，因此間距要適中；

（3）卷面整潔，不要有任何涂改的痕跡。

2.標點和格式

平時的閱卷時發現，很多學生內容寫的不錯，但是在格式上都犯了低級錯誤，導致不必要的失分。高考閱卷老師首先映入眼簾的就是書寫和格式。作答時我們要注意：

（1）標點符號

英語中標點符號的使用有三點需要注意：①英語的句號為實心點（ . ）， 應和漢語空心圈（ 。）區分開；②英語逗號（，）和頓號（、 ）要書寫清楚，有區分度；③逗號后第一個單詞的首字母小寫，其余標點符號后第一個單詞的首字母均大寫。

（2）書信格式

書信的格式分為齊頭式和縮進式。齊頭式就是每行都頂頭書寫。縮進式是每一自然段的首行和第二行縮進四個字母。

我們平時多用的是縮進式，考試中應根據試題中所給的稱呼語和姓名落款的位置判斷用哪種格式。

3.要點齊全

一般書面表達題目中會明確提出有幾個要點，書寫時一定不能漏寫要點。可根據要點的內容分段，英語的書面表達一般分為三段，也可根據情況分為四段。

4.內容

如果書面表達的段首句給出，之后句子內容的書寫一定要圍繞段首句展開。

寫作的內容要積極向上，不能表達消極思想和言論。

二、智力因素

較之非智力因素，智力因素可以使學生的書面表達出彩。首先，要明確考試大綱、考試說明對書面表達的要求，其次再進行有針對性的訓練。2018年全國英語考試大綱明確提出考生應具備以下兩方面的寫作能力。

1.準確的使用詞匯和語法

語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，因為它直接或間接地影響到信息的準確傳輸。應用語法結構和詞匯的準確程度是寫作部分評分標準的一項重要內容。

2.使用一定的句型詞匯清楚連貫地表達自己的意思

任何一篇文章都需要有一個主題，作者應該圍繞該主題，借助一些句型、詞組等的支持，清楚連貫地表達自己的思想。

那么我們應該從哪幾個方面訓練提高呢？

（1）正確的句型

英語書面表達，句子首先要寫正確。英語的句子分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。我們這里講的是最基本的陳述句的書寫。陳述句可分為簡單句、并列句和復合句。[3]

① 簡單句

定義：只包含一個主謂結構，而且句子各個成分都只由單詞或短語表示。例如：

She is fond of collecting stamps.

簡單句有五種基本句型，英語中千變萬化的句子歸根結底都是由以下五種基本句型組合、擴展、變化而來的：

◎主語 + 不及物動詞

◎主語 + 連系動詞+ 表語

◎主語 + 及物動詞 + 賓語

◎主語+及物動詞+賓語+賓補

◎主語 + 及物動詞+ 間賓 + 直賓。

② 并列句

定義：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接。常見的并列連詞有：and， so， but，for（因為）等。例如：

The food was good， but he had little appetite.

=The food was good； he had little appetite.

③ 復合句

定義：包含一個主句從句和一個或幾個從句的句子叫復合句，從句由從屬連詞引導，例如：

The film had begun ︱when we got to the cinema.

④ 措詞的選擇

考試大綱明確指出詞匯的表達要準確。這就要求學生平時多積累常用單詞和短語的用法，要會用、用對，老師也可以在講課時拓展一些地道的英語表達。這是一個長期積累的過程，需要堅持和不斷的練習改正。

⑤ 句式的多變

簡單句用得太多，會造成文章讀起來乏味。在評卷員看來，同樣意思的內容，能夠運用比較復雜的句式結構來表達，當然會認為其運用語言的能力要比只會用簡單句來表達要強，評分自然就高。

◎巧用復合句：

高考評分標準強調使用語法結構的數量和復雜性，鼓勵考生盡量使用較復雜的結構，并且對由此產生的錯誤采取了寬容的態度。如果恰當運用各類從句，就會使文章出彩。如：

Whats more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive emails whenever they like.（定語從句）

◎巧用倒裝句、感嘆句、強調句、虛擬語氣句等

使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強語氣，使評卷老師感受作者的強烈情感。

Only in this way can Internet Bars be well used by people.（倒裝句）

I thought，“How hard mum is working！She must be very tired.”（感嘆句）

◎巧用排山倒海句

如能運用一個個排比句、對偶句、不定式或短語，可令文章增色不少，會給評卷員眼前一亮的感覺。如：

The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.

⑥ 過渡詞的使用

一篇好的文章不但句子正確，要點齊全，更重要的是有效地使用了語句間的連接成分。因此，恰當使用好連接性的詞語和句子，是使作文獲得高分的一個重要因素。

在提升書面表達水平方面，同學們不妨按照上述幾點嘗試去做，相信大家在高考中一定能拿到理想的分數。

參考文獻

[1]徐津麗.書面表達能力培養.中國教育技術裝備. 2011（4）.

[2]盧秀婷.淺談英語試題中的書面表達.教育教學論壇. 2010（11）.

[3]孫鳳華.如何進行高中英語書面表達訓練.教學與管理. 2004（33）.