論適應(yīng)教改需要下的中等院校圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)

于曉亮　高明芳　孫佳威

【摘要】在中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教育改革不斷深入的今天，作為教學(xué)、科研及學(xué)生獲取知識(shí)的重要陣地，辦學(xué)水平重要衡量指標(biāo)之一的圖書(shū)館，如何適應(yīng)教學(xué)改革的需要，提供高質(zhì)量的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)，最大限度地發(fā)揮其文獻(xiàn)信息中心的作用，如何根據(jù)讀者狀況，使館藏結(jié)構(gòu)達(dá)到最能滿足師生教改需要的程度，就此進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館 藏書(shū)結(jié)構(gòu) 教改 中等院校

一、確定中專(zhuān)圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)的依據(jù)

中等院校擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和管理人才的雙重任務(wù)。中等教育偏重理論的應(yīng)用，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)及技術(shù)的掌握，因而中等院校圖書(shū)館的藏書(shū)結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況及教學(xué)和科研任務(wù)的需要而確定。

1.遵循中等院校圖書(shū)館的藏書(shū)規(guī)律。中等院校圖書(shū)館的任務(wù)、性質(zhì)決定了圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)特點(diǎn)及其藏書(shū)結(jié)構(gòu)。中等院校圖書(shū)館應(yīng)依據(jù)本校專(zhuān)業(yè)設(shè)置特點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展方向、科研項(xiàng)目需求，選擇收藏相應(yīng)的文獻(xiàn)，這是所有中等院校圖書(shū)館應(yīng)遵循的普遍規(guī)律。

2.充分體現(xiàn)中等院校圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)特點(diǎn)。中等專(zhuān)業(yè)教育是面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中等技術(shù)、管理、藝術(shù)、師范人才的專(zhuān)門(mén)教育。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在一定的文化程度（初、高中）的基礎(chǔ)上，進(jìn)行基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能教育的特點(diǎn)決定了中等院校圖書(shū)館收藏文獻(xiàn)的內(nèi)容主要應(yīng)包括：一是基礎(chǔ)性文獻(xiàn)，既滿足初、高中中專(zhuān)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)所需的教材、課本、輔助教材、教學(xué)參考書(shū)等；二是專(zhuān)業(yè)性文獻(xiàn)，既收藏為教學(xué)和科研服務(wù)所必需的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資料，以形成有具體學(xué)科特點(diǎn)的藏書(shū)體系；三是有關(guān)政治思想、道德修養(yǎng)及邊緣學(xué)科的資料。中等教育的特點(diǎn)，決定了中等院校圖書(shū)館藏的基礎(chǔ)性特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)、對(duì)口性特點(diǎn)。

3.突出本校教學(xué)和科研任務(wù)的具體需要。中等院校圖書(shū)館對(duì)本校所設(shè)專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)要重點(diǎn)收藏，為使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，要盡可能去收藏有關(guān)“三基”的文獻(xiàn)，且要全面收藏各專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)各學(xué)派專(zhuān)著及評(píng)論、人物傳記、期刊及各種工具書(shū)，滿足師生教學(xué)和科研的需求。另外，中等院校由于學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及辦學(xué)水平不同，圖書(shū)館收藏文獻(xiàn)不能強(qiáng)求一律。各館應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際需要選擇相應(yīng)的學(xué)科、學(xué)術(shù)層次、語(yǔ)種及載體文獻(xiàn)，組織合理的藏書(shū)結(jié)構(gòu)。再者，各校的重點(diǎn)學(xué)科及其所占比例不同，其具體學(xué)科和文獻(xiàn)學(xué)術(shù)水平及文獻(xiàn)收藏完整度要素必然有所不同，應(yīng)各自形成各館獨(dú)具特色的藏書(shū)結(jié)構(gòu)。

二、中等院校圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析

藏書(shū)結(jié)構(gòu)是圖書(shū)館貯藏文獻(xiàn)的總結(jié)構(gòu)。由于館藏是由多個(gè)要素組成，藏書(shū)的總結(jié)構(gòu)則由多個(gè)要素子結(jié)構(gòu)組成，藏書(shū)結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)有文種結(jié)構(gòu)、載體結(jié)構(gòu)、書(shū)刊結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等級(jí)結(jié)構(gòu)及文獻(xiàn)收藏完整度等，藏書(shū)總結(jié)構(gòu)呈多維結(jié)構(gòu)。

1.文種結(jié)構(gòu)。以中文為主，輔以外文。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，對(duì)外開(kāi)放步伐的加快，各行各業(yè)與國(guó)際交流頻繁，必然需要大批熟練掌握外語(yǔ)應(yīng)用能力的各種專(zhuān)門(mén)人才。國(guó)家教委明確要求：普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課，各類(lèi)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校也十分重視外語(yǔ)教學(xué)，因而中等院校圖書(shū)館相應(yīng)要收藏一定數(shù)量的外語(yǔ)文獻(xiàn)，如：英、日、俄、朝鮮等語(yǔ)種文獻(xiàn)。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教育是在教學(xué)上深入淺出地傳授知識(shí)，要求學(xué)生有一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力，圖書(shū)館收藏的外文文獻(xiàn)就要相應(yīng)地通俗易懂，考慮到中等院校學(xué)生的外語(yǔ)基礎(chǔ)水平。為了滿足學(xué)校教學(xué)和科研的要求，圖書(shū)館還要較完整地收藏有關(guān)學(xué)科和課題的外文文獻(xiàn)。

2.書(shū)刊結(jié)構(gòu)。以圖書(shū)為主，其次期刊。在具體工作中，應(yīng)該著重從能夠代表某學(xué)科領(lǐng)域較高的科技水平、學(xué)術(shù)水平和發(fā)展趨勢(shì)，以及情報(bào)密度較大、利用率高、出版壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性強(qiáng)、有一定知名度的書(shū)刊資料角度出發(fā)進(jìn)行收藏。特別是期刊內(nèi)容新穎，報(bào)道信息快，深受師生的歡迎。究竟重點(diǎn)收藏哪些期刊，則由本校的需求所決定。由于學(xué)生正處于青年時(shí)期，他們對(duì)文化生活類(lèi)的文獻(xiàn)閱讀需求較高，因而必須收藏一定數(shù)量的課余讀物.根據(jù)中等院校學(xué)生的特點(diǎn)，必須突出如下幾個(gè)方面內(nèi)容：（1）結(jié)合樹(shù)立牢固專(zhuān)業(yè)思想的教育，多藏些適合青年特點(diǎn)的有關(guān)世界觀。人生觀及國(guó)情教育的思想性刊物；（2）為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，應(yīng)盡量多藏各種普及讀物。（3）為提高師生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，多收藏較高學(xué)術(shù)水平和利用價(jià)值的專(zhuān)業(yè)性期刊，對(duì)本校重點(diǎn)學(xué)科的期刊要重點(diǎn)收藏，并較完整地收藏信息型刊物，以供了解科技動(dòng)態(tài)。各館收藏刊物的程度，以滿足本館讀者的80%需求和條件允許為準(zhǔn)。

3.載體結(jié)構(gòu)。以印刷型載體形態(tài)為主。由于各校圖書(shū)館的任務(wù)和辦觀條件有差異，對(duì)現(xiàn)代載體文獻(xiàn)的要求有所不同。隨著中等院校辦學(xué)檔次的不斷提高，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的相繼出現(xiàn)，各館應(yīng)在量力而行的基礎(chǔ)上，起碼要藏有較完整的外語(yǔ)學(xué)習(xí)磁帶，并備有一定的聲像文獻(xiàn)。條件較好的館也應(yīng)配有縮微資料、光盤(pán)等縮微型和視聽(tīng)型載體文獻(xiàn)。

4.學(xué)科結(jié)構(gòu)。以專(zhuān)業(yè)學(xué)科為主。根據(jù)中等院校圖書(shū)館藏書(shū)對(duì)口性特點(diǎn)，中等院校圖書(shū)館應(yīng)完整地收藏本校所開(kāi)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，這是中等院校館藏書(shū)的主體。對(duì)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)要求學(xué)術(shù)層次要深，對(duì)其他學(xué)科可以是簡(jiǎn)明介紹性的文獻(xiàn)。本校重點(diǎn)學(xué)科或?qū)ｎ}文獻(xiàn)力爭(zhēng)達(dá)到較完整級(jí)，而且其相關(guān)、邊緣及交叉學(xué)科文獻(xiàn)也應(yīng)適當(dāng)收藏。

5.等級(jí)結(jié)構(gòu)。文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)水平與潛在價(jià)值、讀者學(xué)術(shù)文化水平及用途，決定文獻(xiàn)收藏的目的。不同收藏目的的文獻(xiàn)便形成館藏的層次結(jié)構(gòu)。藏書(shū)的等級(jí)一般可劃分為研究級(jí)、學(xué)習(xí)級(jí)、及消閑級(jí)三大層次。現(xiàn)階段由于中等院校多層次辦學(xué)，學(xué)生的知識(shí)層次不同，相應(yīng)的圖書(shū)館藏書(shū)等級(jí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)不同。中等院校圖書(shū)館的館藏可有教學(xué)研究級(jí)、部分專(zhuān)科生學(xué)習(xí)級(jí)、普通中等院校學(xué)生學(xué)習(xí)級(jí)及課余級(jí)，可謂四級(jí)結(jié)構(gòu)。不同類(lèi)型（或級(jí)別）的中等院校圖書(shū)館的藏書(shū)登記結(jié)構(gòu)狀況可有差異。總之，要以較完整地收藏普通中等院校學(xué)生學(xué)習(xí)級(jí)文獻(xiàn)為主，適當(dāng)藏有專(zhuān)科生學(xué)習(xí)級(jí)文獻(xiàn)，少量收藏研究級(jí)文獻(xiàn)以滿足教師教學(xué)科研的要求。為培養(yǎng)既掌握一定的基本理論知識(shí)，有又較強(qiáng)操作技能的應(yīng)用型、技藝型專(zhuān)門(mén)人才，課余級(jí)文獻(xiàn)與期刊一樣，要突出收藏思想政治教育、拓寬知識(shí)面及培養(yǎng)實(shí)際操作技能方面的文獻(xiàn)，力求達(dá)到較豐富的程度。

6.文獻(xiàn)收藏的完整度。收藏的完整度是指藏書(shū)子結(jié)構(gòu)的某成分收藏的齊全程度。有關(guān)各成分文獻(xiàn)的收藏完整度問(wèn)題在各子結(jié)構(gòu)中已詳細(xì)分別闡明，不再重述。

中等院校圖書(shū)館藏書(shū)受許多因素的制約，如館舍面積、經(jīng)費(fèi)狀況以及領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，等等。以上所述是一般條件下，各類(lèi)型中等院校圖書(shū)館可供參考的藏書(shū)結(jié)構(gòu)。按這個(gè)結(jié)構(gòu)組織藏書(shū)，有最有限的經(jīng)費(fèi)能最有限地提供文獻(xiàn)，能夠發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)效益和最大社會(huì)效益。

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