王英


跟老師學導圖
老師家有個可愛的小朋友叫豆豆,他剛上小班,去年的萬圣節前夕,他回到家就對著我們唱:“Go away!”我們很吃驚,為什么要讓我們走開呢?后來我們才知道,原來是要把萬圣節出現的小怪物給趕走。萬圣節那天,豆豆穿上了王子的衣服,提著南瓜燈,拿到了很多的糖果,小怪物也“go away”了。
過了一段時間,我給他買了一本《走開,綠色大怪物》,他就被迷住了,一次次讓我講這本書。現在,我們就一起來閱讀吧。我們先來看看這只綠色大怪物長什么樣呢?黃色的大眼睛,藍綠色的長鼻子,白色尖牙的紅色大嘴巴,扭曲的小耳朵,亂蓬蓬的紫色頭發,還有一張可怕的綠色大臉。是不是覺得很可怕呢?特別是讀到白色尖牙的紅色大嘴巴,就讓人有撲過來想吃了你的感覺。雖然在描寫大怪物外貌的時候語句不多,但緊緊地抓住了大怪物的特點,大眼睛、長鼻子、小耳朵、大臉,同時配上豐富的顏色:黃、藍綠、白、紅、紫,可怕的大怪物就躍然紙上了。所以,在對人物進行外貌描寫的時候,不必面面俱到,但一定要抓住人物最顯著的特點來寫。比如:你要突出同學的可愛,便可以寫她紅撲撲的臉蛋、忽閃忽閃的眼睛;你要寫朋友的能說會道,就可以寫他智慧的眼睛和靈巧的嘴巴。總之,外貌描寫抓住人物的容貌、衣著、神情、體形、姿態等,才能體現人物的性格特征。
這本書的一開始就寫出了大怪物的樣子,對于辨別整體與部分的繪本,我們就可以繪制括號圖來體現思維的過程。括號圖是什么樣子的呢?我們先來看一看:
括號圖由大大小小的括號組成,用括號的形式將整體與局部區分。括號圖與我們之前學的氣泡圖類似,卻又不同,括號圖主要講的是事物的各個部分,而氣泡圖則是講事物內在的各個特征。
在《走開,綠色大怪物》里整體當然是綠色大怪物,局部就是大眼睛、長鼻子、大嘴巴、小耳朵、紫色頭發、綠色大臉,如果你把這些內容通過括號圖繪制出來,大怪物的外貌就一目了然了,不信你現在就試一試吧。而文章的第二部分只要把局部的內容從下往上說清楚,完整的故事情節就出現了。這樣的思維導圖是不是很棒呢?
我來講故事
黑
江蘇省昆山國際學校二(6)班 陶子毅
黑,漆黑一片,像墨團一樣,什么顏色都覆蓋不了。
睡覺的時候,一關燈黑就悄悄地襲來了,我怕黑,怎么才能睡得著呢?睜眼要是也能睡著該多好呀。
有時,我睡不著,睜著眼,就會發現有一絲光亮隱隱約約透過窗戶探進來,我知道那一定是來自窗外的月光。月光像一只銀色的大手,輕輕柔柔地如同涂顏料般神奇地把黑留在了角落里,黑就有了一絲光亮!在月光下我靜靜地睡著了。
原來,黑并不黑,睜開眼就亮了!