依托紅色資源推進國防教育

學校國防教育是全民國防教育的重要組成部分和落實立德樹人根本任務的重要途徑。沁源縣實驗小學以立德樹人為根本任務，將國防教育納入國民教育體系，在課堂教育教學、綜合實踐活動和專題教育項目中融入和加強國防教育，積極創新國防教育載體和形式，切實提高學校國防教育實效。

2018年11月10日，山西日報《青少年日記》編輯張佼在沁源縣實驗小學姚璐副校長的陪同下，參觀領略了沁源縣實驗小學國防教育特色活動。

以紅色教育為載體強化國防教育

姚校長興致勃勃地為編輯介紹道：“沁源縣有著悠久的歷史和深厚的紅色文化底蘊，我校充分發揮紅軍小學優勢，結合我校紅軍小學的特殊背景和資源，確定了要在紅色教育上樹品牌。”因為有得天獨厚的紅色資源依托，學校積極開展讀好紅色讀物、講好紅色故事、唱好紅色歌曲、參觀紅色景點、開啟紅色之旅、緬懷革命先烈等紅色教育，充分挖掘太岳革命老區的紅色資源和太岳精神的深刻內涵，引導學生傳承紅軍精神，太岳精神。在此基礎上，我們積極建設國防教育基地，實行“開放式”國防教育，使全校國防教育活動堅持常態化，并取得實效。

在姚校長的電腦上保存著學校每次國防活動的照片，“這是學生參觀岳北烈士陵園;這是在沁源圍困站紀念館……”姚校長如數家珍般為記者一一介紹。姚校長提到，學校將這些紅色革命遺址作為開展愛國主義和國防教育的重要基地，用發生在我縣的生動史實和歷史文物，教育青少年，以激發青少年的愛國擁軍的熱情和報效祖國的責任意識。

以課堂教學為載體滲透國防教育

“我校堅持把國防教育作為愛國主義教育的重要內容寓于課堂教學之中，運用教材本身固有的知識性、思想性，結合教育內容，有意識地滲透國防教育。向學生介紹國內外重大時事、時政熱點，結合重大熱點事件舉行講座，讓學生了解國防局勢，增強國防意識;結合班超‘投筆從戎，祖逖‘聞雞起舞，岳飛‘精忠報國等，滲透愛國主義、英雄主義、尚武精神的教育;介紹戚繼光、鄭成功、林則徐等愛國志士以及中國近現代史上的鴉片戰爭、甲午海戰、庚子賠款、中日戰爭等諸多歷史事件，對學生進行愛國主義教育;傳授國防地理知識;通過在學科內滲透國防教育，逐步激發學生對軍事、對國防的濃厚興趣和愛好。”關于國防滲透課堂，姚校長詳細地為記者介紹道。學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。

以文化設施為載體宣傳國防教育

走在校園里，國防展板隨處可見。有軍事武器的介紹、航天英雄的事跡介紹，各班教室里都有國防黑板報的展示。

學校借助學校教學文化設施開展國防教育宣傳，通過網站、廣播、墻報、報刊宣傳、班級展示欄和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受國防教育。積極發揮班級圖書角的作用，通過借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎、愛國主義影片觀影等活動，促使學生增強閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，增強國防教育的感染力和針對性。

以國防教育展為窗口展示國防教育

積極利用人武部國防教育進校園活動，通過設立國防教育展覽，邀請人武部官兵進校園為師生講解國防知識，講述國防故事，充分發揮其窗口作用和德育功能，成為流動的愛國主義教育基地，成為傳播軍工文化、弘揚國防精神、普及國防科技知識的重要平臺。同時組織學生創辦國防教育手抄報、專欄等，進一步普及和加強國防教育，強化育人功能，增強學生的國防意識，發揚愛國主義精神，促進青少年健康成長。

國防教育是國之大事，旨在強化全民的國家意識、國防意識和國土意識，筑牢中華民族偉復興的精神長城。沁源縣實驗小學將進一步強化國防教育意識，在思想觀念的創新中提升國防教育的認識，在工作方式的創新中加強國防教育保障，在教育手段的創新中強化國防教育實效，在育人機制的創新中提升國防教育的生機與活力。因地制宜，充分挖掘和利用沁源自然人文環境和歷史文化傳統以及紅軍小學特殊背景等教育資源，積極創新國防教育方式方法和載體。促進青少年德智體美全面發展，不斷把全民國防教育普及開來、推向深入。