不忘初心立德樹人

華卉

【摘 要】 十九大指出要把教育放在優先位置，把中國打造成為一個教育強國，為實現中國的偉大復興打下堅實基礎。由此，可以看出教育的重要性，為后期教育事業指明了方向。教育工作者必須在教育上多花心思，在做好自己本職工作的前提下，刻苦專研，努力創新，另外，作為教育者務必要不忘初心，立德樹人，做一個好榜樣，以身作則，育人且約束自己。

【關鍵詞】 不忘初心 立德樹人 傳播文化

一、以身作則，立德樹人，實行學生全面發展的素質教育

黨的十九大指出，教育事業要實行素質教育，促進學生德智體美各個方面的發展，培養高素質的社會建設者，社會主義接班人，教師要不忘初心，立德樹人。教育事業順應時代的發展，社會的需求，必須要明白要培養怎樣的人，怎么培養的重要問題。

教育工作者自身堅持立德樹人，培養學生良好的德育意識，讓德育貫穿學生的生活。教育工作者做好國家、地方、校本部的課程，在此基礎上建立好完整的德育體系，將教材中隱含的德育內容開發出來，結合知識，感染學生。結合學生生活實際，抓住生活中能夠進行德育教育的機會，比如幫助老奶奶過馬路。在實踐中，讓學生明白什么是好的品德，對教師進行德育教育起到推波助瀾的作用。另外，很重要的一點，教師在教育生活中注意自身德育的示范，對學生不辱不罵，耐心教學，生活中做一個品德高尚的人，起到一個示范作用。

二、國家對傳統文化充滿信心，并將其傳承

習主席十九大提出，中國建設要堅持中國特色社會道路自信、理論制度自信以及最根本的文化自信。那么，何謂文化自信？文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。只有統通過傳統文化的教育和傳播，才能對立德樹人的教學任務進行落實和創新。教育工作者要對傳統文化進行深度研究，發現其中蘊藏的精神、思想以及道德方面的內容，聯系時代需求，進行適當創新，在教學課堂上，運用自己的智慧與知識對學生進行授課。教師以其獨特的語言魅力，讓學生通過有形的書本，接受傳統文化的知識，深層次領悟悠久的歷史文明、古人智慧、以及傳統文化能夠一直傳承的魅力。學生對傳統文化的學習將是極其美好的體驗，從而對傳統文化產生興趣，為今后的學習生涯以及人生道路打下堅實的基礎。

由于學生存在個體身心上的發展差異，每個人對知識的接受程度，對一些情感價值觀的認可程度也不同，對于傳統文化的傳播一定要在學生時代打下堅實的基礎。

從根本意義上來說，只有教育工作者做好了傳統文化的教授，才能使傳統文化得到認同，在學生的學習生涯甚至整個人生中煥發生命力，指導學生的大腦思想，對未來的一些事情起到深遠影響。

就目前來說，我們可以發現學校教育中有些忽視傳統文化的傳播，像什么外國的文化，如過外國的節日，吃西餐的等滲透在比較時尚的群體中，其中尤以學生為甚，對于傳統文化，什么賽龍舟包粽子，過重陽，清明上墳，書畫練字等對于學生來說是很麻煩的事，對于這些傳統文化的意義全部拋在腦后。有了十九大指明教育的發展方向，教育必須做出調整，改變“崇洋媚外”的現實局面。

中國教育要以國家的整體教育出發，思考規劃整個教育事業，從系統規范的角度去落實傳統文化的傳播。教育事業可以研究中整個年齡段的學生性格特征以及學習特點，針對不同年齡階段的學生實施不同的教育方法。小學生以培養情感為主，初高中生以對傳統文化的理解為主，高校大學生則是在理解的基礎上將傳統文化與實踐生活想聯系，為學生的生活帶來一定的樂趣與幫助。教育工作者要將傳統文化融入到教學內容中，比如可以組織詩詞朗誦的課堂活動緩解課堂氣氛，比如組織書法競賽，通過學生自身體驗，真實感受傳統文化的魅力。

三、教師遵守師德，以身作則，做好德育工作

黨的十九大為中國教育事業的發展指出了方向，每位教育工作者都要為了教學目標而努力。雖然教師每天重復著一樣的工作，或許無趣，卻是極其有意義的事情。畢竟教師肩負著培養優秀接班人的重任，是澆灌祖國花朵的園丁。因此，隨著教育事業新指標出臺，培養學生的全面發展，對傳播知識的教師有著更高的要求，做好立德樹人的本職工作。作為一名教師，必須具備的基本的知識素養，能力素養，在此之上，道德素養的培養也是至關重要的。教師在明確自己教書育人的前提下，堅定自己的教學信念，保持自己的良好師德，對學生起到以身作則的示范作用，對教師職業充滿激情。教師對于“立德樹人”的工作不能僅僅只是掛在嘴邊的嘴把式，必須實踐到教學活動中。

第一，教師要牢記師德規范并且在教學中認真踐行。教師不是一兩個學生的教師，教師的教學是面向全體學生的，因此需要對每個學生個性特點進行分析，選擇合適的教學方法，因材施教。留心觀察學生的思想品質，注意對學生進行思想的正確引導。在課堂上，多多講講名人名事，對學生進行思想熏陶，對進行立德樹人工作打下基礎。第二，教師在教學活動中不能一味以成績作為評判學生好壞的唯一標準。不僅要注意學生專業知識的培養，也要注意對學生進行德育的培養。教師自身作為一個良好的的德育示范，需要將德育知識貫穿在學生學習的專業知識中以及學生的生活，促進學生的全面發展。教師要給學生營造一個積極樂觀的學習環境，培養箱學生的健全人格。教師在課堂活動中，可以設置一些師生互動，了解學生的個性特點，有利于教師對學生品德教育的把握，課后，教師要常常與學生進行溝通，了解學生學習和生活中遇到的難題，細心提出解決辦法，構建良好師生關系，共創良好學習氛圍。

四、結語

總而言之，中華民族的偉大復興離不開教育這項偉大事業，教育工作者根據教育要求，將教育思想和實踐行動相互結合，進行認真教學。教師在立德樹人這方面一定要謹記自己作為人民教師的初衷，為培養出莘莘學子而努力。教師做好專業知識的傳授，注重學生德育的培養，不忘初心地為中華教育事業“立德樹人”事業做出努力，培養優秀的社會主義接班人。

【參考文獻】

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