探究農業經濟學科危機及未來發展之路

崔華艷

摘 要：在過去以農業為主導的社會發展時期，農業經濟學科體系逐漸發展完善，并為以農業經濟為中心的一系列社會發展活動提供了重要的指導。社會發展的不斷轉型導致了世界范圍內農業經濟學科的危機產生，西方國家審時度勢，在30年前便開始著手在困境中摸索農業經濟學科的新出路，從學科轉型入手逐步將傳統農業經濟學科轉變為應用型經濟學科，實現了學科的成功轉型。在中國也即將面臨農業經濟學科危機困境的情況下，如何著眼于未來發展，實現農業經濟學科的成功轉型是需要積極思考和應對的問題。本文分析了社會經濟發展對農業經濟學科研究對象的影響以及當前我國農業經濟學科面臨的危機，并就農業經濟學科未來發展策略做了初步探討。

關鍵詞：農業經濟；學科危機；未來發展

農業經濟學是分析農業和農村經濟發展乃至農民經濟行為的學科，這在農業占據主導位置的古代社會已經存在。在發達國家完成城市化、農業部門在國民經濟中規模萎縮、農業產業化以及標準化加快的狀態下，農業經濟學的研究目標與研究重心越發模糊。并且，在一般經濟學的拓展、管理學的繁榮、環境科學的崛起下，研究對象逐步拓展至農業、農村以及農民范疇。農業經濟學科愈發衰敗，其身為一門單獨存在的學科備受挑戰。以往在發達國家，農業經濟學科一直在努力轉型，在持續細分中再次對自身的研究目標給予定位，此類轉型當前已經看到希望，可是并未達成。

一、農業經濟學需要面對的危機

1、 短期危機

農業經濟學的學科特點逐步削弱農業經濟學在政策分析方面占有顯著的特點，其學術評價也存在相應的學科特點，對分析大型政策項目或學術論文較易在學術評價中獲得較高的評價，而有些新型農業經濟課題則由于內容太過具體，學術影響不大，而且在申請科研基金時具有較大的難度。長此以往。有的農業經濟學的學者為了考量學術方面，會抵觸分析新型農業經濟課題，以此令農業經濟學科喪失傳統競爭力。通過學術方向而言，這些基礎性學科大多會具備顯著的影響力，從而能夠以專業刊物登出，由于諸多其他學科的學者會通過農業范疇的分析目標而加強自身論文的說服力，而且因為本身對統計學、管理學知識的運用更為純熟，在學術論文的專業性方面，其他學科也占有優勢，以此令農業經濟學在學科位置方面逐步降低。

農業經濟學分析范疇被其他學科占據作為應用型學科，農業經濟學的相應理論與數據核算大多源自統計學、管理學以及經濟學等基礎性學科。近些年來，這些基礎學科通過持續發展，分析領域持續擴大，開始分析農業經濟學科所分析的范疇，令農業經濟學科能夠良好地發展。并且，這些基礎學科對此領域的分析影響力遠遠超過農業經濟學科的分析影響力。不論作為發表論文還是申請課題資助，基礎性學科均優于農業經濟學科。較難吸引優質學生生源一個學科若想長期發展，則應當注入新鮮的血液，并且填補優秀的人才。可是當前農業經濟學科較難吸引優秀的學生。尤其農業經濟學科的畢業生和有些管理學、經濟學的學生對比，在就業市場中不具備優勢，因此就業競爭力不足也成為優秀學生不會選擇這門學科的一個原因。長此以往，我國的農業經濟學科的發展會極為乏力。

2、 長期危機

農業經濟學研究對象的衰敗當前因為農業增長值比較可觀，并且農業就業人口較多，大多數群體居住于農村，我國依舊十分注重農業的研究工作。三農問題分析工作的實施不但極為重要，并且成為我國發展的重要所在。可是，由于我國城市化建設的持續發展，農村人口逐步朝著城市轉變，農業相應部門涵蓋范疇愈越縮小，如果城市人口的建立超過農村人口，政府工作重點則會具有轉變，從而會消減農村經濟學科研究對象的關鍵性。

研究經費與研究人員不斷降低在我國早期的經濟發展中，經費較為充足，投入到農業科研的資金較多，在經濟的持續發展下，邁入較為成熟期后，財政預算則越發緊缺，用在農業經濟學科的經費不斷遞減，令科研人員比例失衡，自然降低農業經濟的領域分析。優秀研究生不斷缺失因為農業經濟學的總體影響力逐漸下降，并且就業環境并不注重農業方面，令諸多優秀學生不再研究農業經濟，如果發生人才缺失，則會令農業經濟學在發展上出現萎縮。

二、農業經濟學科未來的發展

從農業經濟學科研究對象的演變歷程來看，現階段我國農業經濟的研究對象仍處于以政策導向為重心的時期。但從西方國家農業經濟學科轉型的成功經驗來看，農業經濟學科必須由以政策研究為重心向以市場研究為重心進行轉化。農業經濟學科要想在未來獲取更好地發展，筆者認為，應該重點從以下幾個方面著手努力。

1、借鑒歐美等世界主要發達國家的經驗

一些世界主要發達國際基于農業經濟學科轉型的研究更早，也取得了一些成績。為此，我國可以在立足自身國情的基礎上，有選擇性借鑒一些先進的經驗和優秀的做法，例如盡快實現研究重心的轉移，從“政策分析”轉移到“市場和企業分析并重”上來。

2、盡快實現研究重心的轉移

能否盡快實現研究重心的轉移是關系到農業經濟學科未來發展的關鍵，農業經濟學科的研究重心不僅僅是對相關政策的分析，而是應該涉及到食物經濟與管理、生物經濟管理等諸多方面，而在研究的重心方面，更是要以“市場研究”為重心，以“企業研究”為重心，以“行業研究”為重心。

3、努力做好教學重心的調整

基于農業經濟學科畢業生就業及實習的現狀，農業經濟學科必須就當下教育教學的重點進行調整，從只單純培養學生政策分析的能力轉變為兼顧學生實務能力的培養，進而使學生成為真正意義上的實用型人才，從而提高學生在就業及崗位上的競爭優勢。高等教育的重要功能之一就是為社會輸送優秀的人才，因此在嚴峻的就業市場競爭壓力的現實背景下，高等教育農業經濟學科的教學重心必須盡快進行調整，不要僅僅局限于傳統的“以政策分析為中心”的培養機制，而是要盡快轉為注重培養學生對市場的了解以及為涉農企業做好服務的技能。

綜上所述，我國農業經濟學科若想獲得長遠的發展，則應當認真分析轉型。在轉型時，可以參考西方發達國家的成功經驗，但不可一味照搬，應當依照我國的特點與實踐給予執行，在轉型方面注入創新精神，讓農業經濟學學科在我國獲得成功。

參考文獻：

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