新型職業農民培訓問題研究

李旭

為了促進現代農業的發展，實現城鄉統籌規劃，我國貴州省遵義市開展了新型職業農民培訓，以提升本市的農業勞動力，和農業生產率。本文對當前貴州省遵義市新型職業農民培訓當中所存在的問題進行研究，并提出了科學的解決辦法，希望可以對遵義市職業農民培訓具有一定的參考價值。為我國培養一批高素質，高技能的新型職業農民，推動我國農業技術的發展。

貴州省遵義市作為一個農業大市，為了引導本市農業向更高層次的發展，培養一批有志于參與農業生產的高覺悟農民，并將他們經過培訓變成新型職業農民。因此，我們對當前的職業農民培訓問題進行探究，以更好的解決其中所存在的問題。新型職業農民作為我市農業發展的中流砥柱，因此必須要及時的為新型職業農民培訓創造一個更好的環境。

1新型職業農民培訓當中所存在的問題

1.1新型職業農民老齡化

根據調查發現，參與到新型職業農民培訓當中的農民文化程度普遍較低。這也情有可原。對于多數的青少年或者職業技術人員來說，他們不愿意接受這份職業。只有在家從事農業的一批年紀較大的人群參與到新型職業農民培訓當中，但是相比之下，這個人群的信息接受能力學習能力操作能力等方面都比不上年輕人，因此在培訓當中會存在一些問題。農業老齡化對遵義市現代農業發展有一定的影響。

1.2硬件設施問題

從當前的發展現狀來看，遵義市的勞動力數量是足夠的，但是由于機械化程度還不足，所以有大量的勞動力損失。缺乏對培訓的資金投入。另外就是高科技的使用，在培訓教學過程當中，教師采用高科技手段教學，或者說一些高級的名稱，這些對于農村人來說是難以接受并理解的，這樣只會降低培訓的效率。而且培訓地的基礎條件確實較差，百十多人被分配在一個小小的會議室當中，學習效率必定會受到影響。

1.3培訓教師的力量不足

在農村改革速度不斷加快的過程當中，為了提升農民的職業文化素質，各個培訓機構應該聘請專業能力較強的培訓教師，對當地的農民進行現代生產技能以及管理經營的培養。但是事實顯然難以滿足要求，教師的培訓任務重，自身能力低，新型職業農村培訓教學難以順利開展。

2對當地新型職業農民培訓問題的建議

將新型職業農民培訓工作分步驟開展將會使培訓效果更加明顯。首先確定地點是貴州省遵義市，對其進行深入調查。然后根據當地的實際情況以及當地相關的扶貧政策、惠農政策等制定相應的培訓方案。最后在每個培訓階段開始之后及時的總結經驗，改革創新，盡可能實現利益的最大化。

2.1堅持五項基本原則

對于遵義市開展新型職業農民培訓的問題來說，相關政府部門應該堅持政府為主導，農民自主參加的原則，和黨的政策以及相關法律法規結合起來，提升農民的法制意識。堅持因地適宜原則，制定合適的學習內容和實踐教學，將現代農業發展和當地的特色優勢產業結合起來，促進新型職業農民的就業率。堅持各個部門分工合作，緊密聯系的原則。堅持階段培訓和連續培訓相結合的原則，提高新型職業農民的科技意識和風險意識。堅持建立考核制度，對農民培訓動態管理的原則。從整體上提升農民的素質。

2.2做好當地調研工作

在開展新型職業農民培訓問題之前，政府應該提前到當地進行深入的調研工作，為培訓工作的開展打下基礎。工作人員應該深入到貴州省遵義市的農村，了解農民的需求。可以通過調查問卷、抽樣調查、入戶采訪的形式來開展。調查各個村落的土地結構，土地面積，周圍環境等，做好詳細的記錄報告。經過調查發現遵義市是一個一體兩翼的產業空間布局，并且有四大示范區和六大主導產業。舉辦新型職業農民知識講座，讓他們有一個全面的了解。之后根據農民所反饋的情況發放培訓申報表。在詳細的調研工作結束之后，政府可以對當地的農業情況有深入了解，以便于為新型職業農民培訓做準備。

2.3科學設置職業培訓內容

在經過調查走訪之后，認識到貴州遵義市的農業科技物流觀光、特色產業、生態畜牧方面較為出名，并且牛羊養殖、林業、蔬菜、藥材等農業發展較快。因此應該在課程設置上進行調整。應該從理論上到實踐都進行手把手的教學。在課程安排上針對當地的農業特色安排一些市場營銷方面的課程。以其他地區一些成功案例，比如畢節七星關區的精品農業基地為例進行講解，開闊學員的視野，活躍他們的思維能力，以促進他們在未來農業生產當中的創新能力。

2.4改善培訓方式

在遵義市開展農村培訓教學的時候講一些專業特殊名詞，對農民來說難以理解。所以應該采用淺顯易懂的方式進行講解培訓，這樣效果可能會更好。在國家“惠農政策”的牽引下，采用一帶一的模式，讓當地的農業大戶或者農業科技人員帶領下一層的農民發家致富。建立農民綜合實訓基地，打造一個新型農業綜合學習培訓方式，引導遵義市走到現代農業發展的前鋒。

綜述

我國是一個農業大國，應該積極為農民創造條件，讓他們可以更好的發展。新型職業農民作為貴州省遵義市農業發展的經營主體，和該市的發展具有密切的關系。農業管理部門應該根據當地的農業發展情況，堅持職業農民培訓的基本原則，以就業為基本導向，強化農民的職業技能。改革創新培訓教學方式，及時的總結培訓經驗，完善培訓制度，以提升遵義縣的職業農民培訓的效率，促進我國現代農業的發展。