低俗動畫對于兒童身心健康影響研究

摘要：隨著中國國產動畫的逐漸普及，各式各樣的動畫層出不窮，但是其藝術水平有待提高。中國的動畫大多數以搞笑為主、沒有技術含量、缺乏教育意義，更重要的是很多動畫片的劇情中帶有暴力色彩，不利于孩子的身心健康，所以這篇論文著重研究低俗動畫對兒童的影響。

關鍵詞：低俗；兒童；影響；研究

一、低俗動畫之界定

眾所周知，動畫根據不同的評判標準，都是有好壞之分的。好的動畫片對于兒童具有極其重要的教育意義，它教會兒童思考，豐富兒童的想象力，鼓勵兒童勇敢等等，而壞的動畫片會影響孩子的行為如學會暴力、破壞三觀等。所以當父母給孩子選擇動畫片時，父母一定要有自己的見解，需要選擇一些有助于其成長的動畫片。因為孩子在沒有自主選擇能力之前，需要父母給予幫助，給予選擇！那么低俗的動畫片如何界定呢？何為暴力低俗的動畫？每個人對其定義都不同，根據百度的搜索大概可以理解為沒有明確的人生目標，沒有現實生活的樂趣，只追求能夠滿足自己低層次需求的物質或精神滿足的這一類動畫。

二、兒童身心健康的特點

孩子是父母愛情的延伸和祖國未來的花朵，父母疼愛自己孩子的方式各不相同，很多時候父母過多重視的是孩子身體是否健康，而忽略了孩子內心的精神需求，忽視了孩子的心理是否健康。兒童的身心健康主要呈現出三大特點：兒童身心健康容易被外界影響、兒童的思想單純，容易接受外界的知識以及兒童學習的過程中喜歡模仿成年人尤其是父母的行為動作。

2.1兒童身心健康易被外因影響

兒童由于其思想不成熟，處于發育成長期，好奇心和求知欲強烈，所以思想很容易受外界的影響，所以一旦觸碰到低俗的動畫，父母不經過教育指導，很容易受動畫片里的劇情影響，甚至會歪曲一些真理。例如，動畫片里面會有很多類似這樣的鏡頭，動畫片里的主人公因為吃了某一樣神奇的食物具有了超能力，孩子們也會吵著跟父母要，這時候我們要給予正確的引導，避免孩子們去嘗試各種各樣的食物，從而中毒。

2.2白紙般的兒童認知心理

兒童容易接受外界知識，沒有判斷外界的能力。因為兒童的心靈是純潔的，沒有受過任何的思想感染，這個時候父母給其選擇的動畫將會影響其是否健康的成長，是給白紙上添加絢麗的色彩還是濃郁的黑暗，這與父母對孩子的關心程度密切相關的。

2.3模仿是兒童學習的過程

兒童喜歡模仿父母，比如大多數的女孩子看到媽媽穿漂亮美麗的高跟鞋，自己也想試穿、模仿，而男孩子看到爸爸開汽車或者踢足球很酷，自己也會模仿，從而吸引自己喜歡的女孩子的注意，而動畫這種表達方式是向兒童傳播知識內容的主要形式。孩子們通常模仿的都是讓他們感覺非常刺激的事情。比如，學習視頻中的壞人叼煙、打架、戴墨鏡等等惡習。如果在這種兒童思想不成熟階段，父母不對其正確的引導，將會造成特別嚴重的后果。

現實生活中，很多小朋友由于看到動畫片里面自己喜歡的角色玩跳傘的游戲，通過跳傘成功地到達目的地，從而深受啟發。拿起家里的雨傘，從高樓跳下來，這樣的動作模仿是非常低俗的。因為小孩子不理解普通雨傘和降落傘的區別，普通雨傘是無法承受降落時人體的重量的，此外普通雨傘容易翻起，傘架也不會很牢固，不會像降落傘那樣產生很大的空氣阻力。

三、動畫制作如何良性發展

動畫如何良性發展，正確的指導孩子的成長，需要注意三大要點。第一，文化部門需要加強對動畫片的審查，公正嚴格。第二，動畫公司需要增強社會責任感和歷史使命感，嚴格自律。第三，父母自身需要加強對孩子的嚴格監管，重視孩子的成長。

3.1文化部門加強相關審查

央視動畫有限責任公司等十大動畫制作機構、中央電視臺少兒頻道等十大動畫播出機構前不久向全行業提倡：希望全國同行承諾決不制作播出含有暴力、低俗、危險情節、不文明語言的動畫片，切實保證動畫片在未成年人成長中發揮積極健康的引領作用。

3.2動畫公司嚴格自律

動畫公司不要為了一時的利益（收視率），而影響兒童的身心健康。動畫工作者要增強社會責任感和歷史使命感，避免在動畫片中出現暴力、低俗、色情的情節和畫面，避免出現容易被兒童模仿的攻擊、傷害、自殘、虐待、犯罪等行為。要堅守對孩子負責、向藝術致敬的信條，舍得花時間、下力氣、上資源，精心打造藝術精品，形成有利于未成年人健康成長的綠色環境。例如，兩大動畫公司廣東原創動力文化傳播公司和深圳華強數字動漫有限公司已經開始對《喜羊羊》和《熊出沒》系列動畫片進行全面修改，再送電視臺播出，防止對未成年人造成誤導。

3.3父母加強監管

控制好電腦設備，一般電腦動畫內容雜，電腦廣告多數為低俗的內容，同理，電視動畫也應該選擇積極向上的內容。讓孩子遠離暴力低俗動畫片除了不留孩子單獨在家，教育孩子不模仿危險動作外，相關教育界人士認為，對孩子看動畫片，家長也應有所選擇和引導。

1.讓孩子遠離低俗的動畫片。不同年齡具有不同動畫片的定位，需要父母對其正確的引導。

2.看動畫片時要言傳身教、限定時間，讓孩子養成良好的觀看動畫片的習慣。

3.家長和孩子一起觀看動畫片，避免單獨觀看，可以共同探討，從而幫助孩子識別善惡。

參考文獻：

[1]2010年.動畫片《熊出沒》的低俗化探析.

[2]親貝網.評動畫片被批低俗：動畫片不是教科書.

作者簡介：羅增安，男，漢族，籍貫：江西萍鄉人，廣東理工學院藝術系，教師，碩士學位，專業：設計學，研究方向：動畫設計。