我要做好漢（外1題）

王樹國

拐拐村，坡高地陡，人煙稀少，交通閉塞；拐拐村校點距村完小五六公里，夏英大學畢業考取特崗，就分配在拐拐村校點教書。

夏英老師是公辦教師，自然要參加精準扶貧工作，她負責幫扶拐拐村的三戶貧困戶。

她每天早早起床，幫貧困戶挑水，然后再回學校看學生上早自習，忙得不亦樂乎。平時，隔三差五的就要請貧困戶簽字，跟貧困戶照相，幫貧困戶算賬，去村委會填扶貧表冊。可一年下來，扶貧工作沒見啥成效。她嘆息道：“我一個小學老師有什么辦法呢？”

國家的政策真好，政府出錢修了通村公路，村民吃上了自來水，還幫貧困戶蓋起了住房，拐拐村發生了翻天覆地的變化。

做了兩年扶貧工作的夏英老師深有感觸地說：“一個人沒有理想，正如一個人沒有靈魂一樣。”課堂上，她經常和同學們討論“我的理想”。一個同學說：“我長大后要當貧困戶，因為貧困戶有人幫著燒火，有人幫著挑水，過年有人送米送錢，房子塌了公家會蓋，子女上學還有困難補助。”同學們有贊同的，也有反對的，夏英老師卻傻了眼，站在一旁，哭笑不得。班長看著老師愁眉苦臉的樣子，指著想當貧困戶的同學大聲說：“我長大了要像夏老師一樣當老師，才不像你只想當貧困戶。”夏老師使了一個眼色，讓班長坐下，然后開始講起了清代大畫家鄭板橋教子的故事。最后，夏老師朗誦了鄭板橋的詩：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。”

全班同學高呼：“我要做好漢，我要做好漢……”

緣 分

局長乘車到達南坡鎮所在地，隨后一行人不得不步行六七里去了北溝小學。

局長在北溝小學校園轉了一圈，感嘆地說：“不錯啊，很有特色嘛，活脫脫一個生態公園。”

局長走路累得汗流浹背，干渴的喉嚨癢癢的。校長隨手摘了個紅梨，遞給了局長，邊走邊介紹：“這一片是我們的紅梨園，那一片是我們的蔬菜園……”校長從校園環境到學校管理，一一作了匯報。

局長問：“你多大歲數了？”

校長說：“三十九了。”

局長又隨意地問道：“愛人在哪工作？”

校長笑笑，靦腆地說：“還沒找到呢。”

陪同的中心學校校長補充道：“這個校長工作沒說的，就是他的個人問題是個老大難。”

局長沉思片刻，話鋒一轉，問中心學校校長：“你怎么沒有考慮教師的婚姻問題呢？”

中心學校校長解釋道：“剛參加工作的男女老師都不愿意在這兒成家，為了穩定教師隊伍，我們還在報紙上登過征婚啟事呢。”

局長眉頭一皺，說：“問題就出在這兒交通不便。”

校長忙說：“局長，上次縣長來調研時說交通問題已經作為北溝村精準扶貧的一項工作，很快就能解決，當時我們鎮黨委書記當著縣長的面表態，路一修好，他就把他小姨子介紹給我呢。”

局長說：“是啊，縣長重視，書記關心，我們沒有理由不把學校管好啊！”局長邊說邊緊緊地握著校長的手，又問了一句：“黨委書記的小姨子在哪工作？”

校長不好意思地說：“書記的母親臥病在床，書記的小姨子沒有工作，暫時在他家當保姆。”

局長開玩笑地說：“那是緣分！”