南昌市文化旅游資源的開發

魏雅姝 張作霖

本文通過對南昌現有城市文化旅游資源整理，從“紅色”資源發展緩慢、歷史文化資源未被重視、對人的培養教育不足三個方面，分析了目前南昌城市文化旅游存在的問題，并提出相應的對策。

旅游是當今社會很多人選擇放松身心的一種生活方式，越來越多的人領悟到不僅要“生存”，更要“生活”。旅行成為人們逃離繁瑣的日常生活、工作的首選，在旅游的全新的體驗中尋求不同的滿足。從20世紀80年代至今，城市旅游都處于我國旅游業的主體地位。城市旅游可以理解為旅游者在目的地城市從事觀光游覽的活動，包括游覽市容市貌、近郊山水、古城遺址，及進行商務、購物，參加游樂場、主題公園等娛樂活動。城市是政治、經濟、文化的綜合發展中心，是地方綜合實力的展示。最早的城市主要是起到防御功能，給人們以安全、保障，相較于鄉村，城市可以在物質方面最大化滿足人們的需求。社會的發展慢慢改變著人們的需求，生存環境的改變，生活質量的提高，使更多的人更關注自己的精神追求和享受，城市也隨著人們的需求在變化，改變著自己的功能。城市不僅在滿足人們物質需求，更是人們交往、休閑、學習的中心。

城市的不同必然造就不同的城市文化。每一座城市是找尋城市記憶、感受城市文化的所在。城市文化旅游可以理解為旅游者在目的地城市通過參觀當地遺址遺跡、建筑設施，購買旅游商品，參與人文活動等，獲得對該城市文化的感知，以滿足自己的精神需求。

一、南昌城市區位條件

南昌地處江西中北部、鄱陽湖南岸，贛江、撫河下游。全市總面積7402平方千米，其中市區面積617平方千米，林地面積27.04萬公頃，森林覆蓋率35.04%。南昌市共有6區：東湖區、西湖區、青山湖區、青云譜區、灣里區和新建區，3縣：安義縣、南昌縣、進賢縣，3個國家級開發區：南昌高新技術產業開發區、南昌經濟技術開發區、南昌小藍經濟技術開發區。2016年底，全市常住人口854.71萬人。根據2014年國家對城市等級的調整，南昌是全國35座特大城市之一。

南昌的建城歷史已有2 200多年，經過數次易名，明代定名為南昌，寓意“南方昌盛”“昌大南疆”之意。從晉代開始，無數文人騷客、名流學士生活在這里，駐足流連于這里的秀美山川，寫下無數名篇。1927年爆發的八一南昌起義，打響了武裝反抗國名黨的第一槍，誕生了中國人民解放軍。南昌是唯一一個和長江三角洲、珠江三角洲、閩東南三角區相毗鄰的省會城市，是京九、浙贛鐵路的交匯點，也是京九線上唯一的省會城市。

關于旅游資源的分類，最常用的是國家標準《旅游資源分類、調查與評價》（GB/T 18972—2003）（簡稱“《國標》”），共8個主類、31個亞類、155個基本類，其中E遺址遺跡，F建筑與設施，G旅游商品，H人文活動個主類屬于人文旅游資源。

南昌城市文化旅游資源非常豐富，類型多樣，按照《國標》的資源劃分標準，南昌市在人文旅游資源方面都有涉及。由于主客觀原因，分布于南昌各區、縣。

二、南昌城市文化旅游資源開發存在的問題

（一）“紅色”資源沒“紅火”

紅色是南昌最鮮明的特色，南昌是一座紅色的城市、英雄的城市。從南昌的八一廣場、八一大橋、八一起義紀念碑、八一起義紀念館等等經典都在彰顯著紅色的魅力。但在目前的發展中，主打的“紅色旅游”只是“狹義的理解”，談及紅色旅游，更多的是在中國共產黨領導下，戰爭年代留下的革命見證。在相應的旅游宣傳中，給游客留下的紅色記憶，只有紀念碑、紀念塔、紀念館、陵園等。在“紅色旅游”中這是非常重要的部分，想要前進更要銘記歷史。但在經濟建設迅猛發展的今天，要“紅色旅游”的概念，也要關注其廣義的概念，筆者引用黃細嘉老師的關于廣義“紅色旅游”的理解：“廣義的紅色旅游資源指一切順應歷史潮流、發揚民族精神的革命遺跡和革命精神，包括中國共產黨成立以前和新中國成立后在革命與建設中留下的有重要意義的歷史遺跡和革命精神。”從這一概念出發，南昌在中國共產黨領導下取得的有重要意義的進步都可以作為紅色旅游開發的對象。

（二）歷史文化資源被忽視

1.老街小巷開發不足

有著兩千多年歷史的南昌有很多的老街小巷，這是老南昌人尋找兒時記憶的地方，是游子尋找鄉愁的地方，也是外鄉人了解南昌過去、感受南昌歷史的地方，如十字街、醋香、蘿卜巷、翹步街、合同巷等等，在城市的迅速崛起中很多都被淡忘，有些已被拆除。南昌有很多以人名命名的街道，在今天，這些街道依然是重要的交通通道，但很多人不知道街道背后潛藏的文化意義。

2.對古建古跡保護欠佳

城市的建筑可以是一座城市的記憶，在城市文化的彰顯方面起著重要作用。南昌的一些古建筑在社會的發展中被毀壞或者被遺忘，如表1所示。

（三）對人的培養、教育不足

1.對市民的宣傳教育不夠

如前所述，旅游者對一座城市的文化體驗不僅通過“看”獲得，還要通過“感”。前者是城市現有的可視物留給旅游者的印象，后者則是旅游地的居民整體留給旅游者的感覺，兩者結合構成了旅游者對這里的最后記憶。一座城是由各種生活在其中的人組成的，開發一座城市的文化旅游資源，這座城里的常住居民是不能忽視的重要部分。旅游者來到旅游地，接觸較多的人，應該是導游、酒店工作人員，除此之外便是當地的居民，很多旅游者對南昌人的印象并不是很親切，除了因為語言產生的距離感外，南昌人置身于城市文化旅游開發外也是非常重要的原因。

2.旅游專業人才不足

近年來，國家針對旅游人才的培訓力度非常大，“導游資格考試”的人數逐年增加，2017年11月，參與全國導游資格考試（筆試）的人數達到18萬人，較2016年增長13%，我國的導游人才數量增長迅速。但因為導游人員不僅需要豐富的知識底蘊儲備、良好的語言表達技能、靈活的遇事應變能力、統一的協調指揮能力，還需要有充沛的精力、良好的體力，所以很多導游人員認為導游是吃青春飯的職業。加之我國的導游待遇問題一直未得到較完美的解決，各高校旅游、酒店專業人才招生困難，所以實際從事導游工作的人相對缺乏。另外，從整體看，對旅游策劃人才、旅游營銷人才、旅游開發人才等專業人才重視不夠。筆者通過對“江西人才考試網”“江西省職業資格工作網”及“江西省旅游發展委員會”等官網的查詢，針對旅游方面的職業資格考試只有“導游職業資格考試”，沒有旅游開發中必須要有的“旅游策劃師”“旅游營銷師”等專業人才的培訓和考試，形成了旅游人才與旅游發展嚴重不對等的現象。

三、南昌城市文化旅游資源開發的對策

（一）挖掘紅色旅游資源的潛力

習近平總書記強調：“發展紅色旅游要把準方向，核心是進行紅色教育、傳承紅色基因，讓干部群眾來到這里能接受紅色精神洗禮。”南昌見證了革命武裝的開始、革命軍旗的升起，南昌也傳承了革命的精神，在經濟建設中艱苦卓絕。在對紅色旅游資源的開發中，在改革開放中南昌所取得的所有可以體現紅色精神的成就都可以作為紅色旅游資源加以開發。比如，可以通過拍紀錄片的方式記錄發展的歷程，城市展覽館展出富有精神面貌的照片。另外，加大對具有“紅色”意義的建筑所包含的“紅色”文化資源的宣傳，在這些地方工作的工作人員同樣要有“紅色”的熱情和精神面貌。

（二）保護與宣傳并重

1.盡量保留原有的歷史文化資源

南昌有著數千年的歷史，但很多年輕的南昌人眼中只看到了滕王閣、神金塔、萬壽宮，因為古建古跡的被毀，越來越多的人不了解南昌的過去，對南昌的記憶只保留著最顯著的“英雄城”的印象。城市里的歷史文化資源是構成城市文化的重要部分，也是不可或缺的部分。在迅速的城市建設中應該盡量保留有文化背景的歷史資源。如原江西省博物館是南昌五大蘇式建筑之一，現已不復存在，少了一份對20世紀50年代的南昌的了解。

2.加大對南昌歷史文化資源的宣傳

在南昌以名人命名的街道較多，在這些街道的起止點可以將路名的由來、相關人物的簡介、圖片設置在較為顯眼的位置，并注意維護。南昌的一些有特色的街巷在開發過程中找到過去與現在的結合點，在保留其主要特色的基礎上加以整改，也可以將現有的一些街巷發展成特色街巷，如墻體彩繪。對于改為他用的歷史建筑，可以在較為醒目位置簡短介紹其歷史。充分利用公共交通工具的共享性質宣傳歷史文化資源。目前，南昌地鐵正在緊鑼密鼓的修建中，地鐵成為越來越多人出行的選擇。因此，可以在地鐵站、地鐵車廂內部設計表現南昌文化的圖片、畫作，開通“南昌文化專列”。

（三）發展城市微旅游

微旅行是當下流行的短小旅行，靈活、經濟、用時短，很受旅游者的歡迎。城市微旅行主要指針對城市景點而進行的旅行，有些旅行社將其稱為“城市行走”。這種旅行方式以參觀欣賞室外建筑為主，通過徒步的方式了解所選路線的城市故事，增加對城市的了解。南昌的城市文化旅游資源豐富，相對較為集中，交通較為便捷，基本具備發展城市微旅行的條件。

（四）重視對人的宣傳、教育

旅游者對旅游地居民的感知一定程度上影響著對一座城市的認知，因此，在全域旅游背景下，開發城市的文化旅游資源必須重視對市民的宣傳和教育。可以通過社區宣傳、志愿者服務、“我的城市我宣傳”“我來導、你來游”等活動，調動市民參與的積極性，提升市民整體素質，對改善城市人文環境具有重要作用。

對專業人才的培養同樣不能忽視。提高導游服務技能，發展旅游高端服務人才，適應“網約導游”和“私人管家”的需要。對于旅游新業態人才的培養有較強的針對性，培養專業的旅游策劃人才、旅游營銷人才、旅游產品開發人才。積極鼓勵旅游公司與各高校對口合作，實現企業實習與校園學習緊密結合。

四、結語

文化是旅游的靈魂。“文化旅游是新旅游現象中最為古老的。”城市文化旅游建立在底蘊深厚的城市歷史上。南昌2 000多年的歷史讓南昌不僅是“紅色”的“英雄城”，也是“古色”的文化城。這里的文化旅游資源類型豐富，不僅“紅色”文化特色鮮明，而且古代傳統文化與現代科技文化相得益彰。在城市的發展中，雖然南昌的城市文化旅游不盡如人意，有著各種問題，但在未來的發展中，必能走出一片新天地。

（作者單位：江西應用科技學院）