文/陳彤

小姑娘常會問一些讓她母親很難回答的問題。
“媽媽,你不是要我做一個聰明的孩子嗎?為什么總讓我向笨人學習呢?”小姑娘問。
在小姑娘眼里,像“愚公移山”中的“愚公”就是笨人。她問媽媽:“他為什么要移山呢?挖個隧道不行嗎?”媽媽答:“不行,古時候還沒有發明挖隧道的技術呢。”她繼續問:“那為什么愚公不去發明挖隧道的技術呢?”
“媽媽,你為什么要給我講‘頭懸梁,錐刺骨’的故事呢?為什么一定要白天黑夜地看書才學得會呢?看人家牛頓,在蘋果樹下睡了一覺,就發現了萬有引力定律,多棒!”
“媽媽,‘精衛填海’是說精衛笨嗎?它那么小的一只鳥,怎么可能靠自己的力量把海填上呢?”
最讓人哭笑不得的是,小姑娘寫了一篇作文,她母親看了以后,覺得實在不能當作業交上去,就拿來讓我給“輔導輔導”。文章的中心大意是說:“我看了一個‘只要功夫深,鐵杵磨成針’的故事,可是我想如果那個老婆婆想要一根針的話,為什么不能挑一根鐵絲磨呢?那樣不是快一些嗎?怎么可能有人那么笨,用鐵杵磨針要磨到什么時候啊?”
我問小姑娘:“你都知道鐵杵磨針太費時間,為什么人家老婆婆就不知道呢?你覺得別人笨,是因為你覺得自己聰明。可是你在比你聰明的人面前,是不是也是一個笨人呢?比如說人家瓦特看著水燒開了把壺蓋頂起來,就發明了蒸汽機,你怎么就發明不出來?又比如說莫扎特還是你這么大的時候,就已經能夠演奏鋼琴并且會寫鋼琴曲了,你怎么不會?”
小姑娘聽完沉默了。
“讓你向‘笨人’學習,不是讓你學習他們的笨,是為了使你在遇到比你更聰明的人的時候,能夠不泄氣。用鐵杵磨針的‘勤’和精衛填海的‘毅力’去拼搏。”我補充道。
小姑娘想了一會兒說:“我好像懂了。謝謝你。”