高考十年，君夢安否

未來留給積極上進的人

周末給家里打了個電話，聽我媽念叨表弟表妹該高考了，囑咐我去個電問候一下。一通祝福后，我勸慰姐弟倆不要緊張，坦然面對未知就好。掛完電話，覺得自己有些可笑，畢竟，自己就是那個曾經(jīng)緊張到失眠的人。

高考，其實是我人生中一直揮之不去的夢魘，哪怕在十年之后的今天。而且越是到了六月初，那種緊張感和壓力感就越讓人無所適從。

對于高考是否能決定命運，恐怕只有學霸或者學渣能篤定地談一談，畢竟命運改變的標準本就不一樣。上什么樣的學校可能不會完全取決于自己的意愿，但是，成為什么樣的人才，我們有絕對的自主權(quán)。高考真正教會我的，其實是一往無前、努力認真的態(tài)度。如果高考不能決定命運，那么努力向上的態(tài)度絕對可以。無論改變不改變命運，未來都是留給積極上進的人的！

真想回到過去，跟當時的自己說：“你以為那段難熬的時光永遠過不去，你以為那摞厚厚的試卷永遠做不完；你以為生活最艱難不過如此，你以為夏天最悶熱不過今年。后來的后來，你才知道，那些心境安然專心只為一件事努力拼搏的日子是多么難得可貴；你所厭棄的今天，是你后來再想念也回不去的昨天。”（文/堂吉訶德）

小編叨叨叨：仿佛剛一結(jié)束高考，我們便從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考生變成了過來人，可以像模像樣地給別人鼓勵和建議，我的經(jīng)驗有限，我的方法有限，但你的人生無限，這一切需要你來創(chuàng)造。

感知生命的每段成長

當我把整個十年抽象出來看的時候，覺得高考的那個點，像是一扇門。我們從那個門里出來，分散到了更廣闊的世界中去。門之前的生活，是簡單的環(huán)境，統(tǒng)一的身份，共同的目標，大家并肩一起走著。但是從那個門出來后，各自的生命漸漸在不同的維度了。

高考十年，你變成了什么樣子？是當年想的模樣嗎？這個問題其實是老媽給的啟示。不過她給我的是一個結(jié)論，“你看你的十年，還真一直按照小時候的夢想走著—上大學，出國留學，又在國外工作，一步一步。”

我沒意識到我的確是按照小時候某種渴望的生活模式來指引方向的。但這明明是一種狀態(tài)，怎么能稱為夢想呢？夢想不該是什么宏圖偉業(yè)，改變世界，或者億萬富翁之類的嗎？不過又覺得她說的很對。我希望的一直都是生命的某種“成長”，某種好好活著的狀態(tài)。只不過因為之前的畫面已經(jīng)兌現(xiàn)，所以被我悄然遺忘了。

我緊接著想，那現(xiàn)在心里那幅畫是什么呢？下一個十年，會是什么樣子呢？我說不出來。模模糊糊的，但感覺是存在著的。你呢，你的畫又是什么呢？（文/Ying kun）

小編叨叨叨：一直沒有具體想過要成為怎樣的人，按部就班地讀書、工作，唯一的反叛是拒絕家里人讓當老師的建議，一個人孤身來到大鄭州，命運使然，沒有做老師，卻以另一種方式和學生們在一起。今年，第一次認真思考，想做編輯中的佼佼者。

第一批00后已經(jīng)開始高考了，最后一批90后也將告別高考10年了，如果與十年前那個目光澄澈的少年相遇，你會對他說些什么？小蝶重磅推出，“時光軸·高考十年”特別欄目，為你講述普通人的高考故事。你的現(xiàn)在，是他們做夢都想回去的時光。

人生不應被一次考試左右

那些年，我們做遍五年內(nèi)全國各地的高考真題，我們背誦一整本的《語文基礎知識手冊》，并不感覺有什么，因為這代表著刻苦努力，你只有付出這樣的努力，才有可能在幾百萬考生中脫穎而出。高考是一個機會，分數(shù)決定了你能不能走出農(nóng)村。

十年前的今夜，是我第二次高考前夕，我躺在宿舍的架子床上，耳朵里塞著MP3耳機，聽周杰倫的《青花瓷》和《稻香》，準備再次踏上高考賽場。一個月后，我憑借著壓線成績的幸運，收到了北理工的錄取通知書。

是的，我并沒有把考上大學歸結(jié)為努力，而是歸結(jié)為幸運，哪怕是我在復讀的一年中熬過多少夜，流了多少汗。因為如果當時少考一分，我的生命軌跡可能就此改變。但即使是少考一分，我與那個努力的我不是同一個人嗎？

高考是公平的嗎？一分之差能力會有多少差別？

高考是不公平的嗎？不論你家境如何長相如何，分數(shù)就是唯一的標準。

我無法去判斷，但我知道一個人的人生命運不應當被這一次考試而左右。我們能夠做的，就是盡力從培養(yǎng)人的教育方式出發(fā)，以期盡量降低高考給人帶來的決定性影響。（文/教主）

小編叨叨叨：高考從來不是人生的全部，我一直都希望你知道，在高考之外你還有很多選擇，放心去飛，做你自己。

經(jīng)歷過，就是財富

高三在我的腦海里就是一筆流水賬，高考就好像歌劇結(jié)束前的高音，是最華麗的點綴，也是躲不開的結(jié)局。高三的單調(diào)，過來人都知道，五點起床，五點二十或者五點半早讀，然后就是吃早飯，上午課，午餐，午睡，下午課……有人說高三就像系統(tǒng)化操作的流水線，我感覺那有些美化它了，它更像是沒有創(chuàng)新、單調(diào)呆板的原始手工作坊，還是生產(chǎn)針頭線腦、陶瓷瓦罐的那種小作坊，簡單粗暴到找不出合適歌頌的情調(diào)。

雖然高三生活和高考給我留下了杯弓蛇影般的心悸，我已沒有勇氣再次重溫高三生活，但是我并不惱恨也不反對高考，因為高考教育制度為我們被平等的對待提供了機會。當然，會有人拿地域差別來說事，可是地域差別，北方吃面南方吃米，京滬與河南在高考方面存在的差異，就與美國德州民風彪悍而內(nèi)華達州民眾更愛兔女郎一樣，是多種因素共同作用的結(jié)果。所以，我寧愿將高考當做人生路上的一個驛站，不想抱怨也不想奢求更多，畢竟，努力過，經(jīng)歷了，就是財富。感謝高考，它雖然無趣但是充實了你我的青春。

最后，致敬參加高考的你們，你們還年輕，還有夢想成真的機會，還有更長的路要走，加油！

（文/南院長風）

小編叨叨叨：總是有人問，高考到底有什么意義，到現(xiàn)在我也說不出高考的意義，但我確知：經(jīng)歷過，就是財富。