英語翻譯：“剩者為王”，盡力做好

◎鄧藝璇

8月的時候，我來到了中山大學翻譯學院。在去不了我心儀的復旦大學之后，我守住了“喜歡的專業”這最后一條底線—外語。

從開始學習英語到現在，英語已經成了我生命里的一部分，就像《紅樓夢》對于我來說是靈魂的一塊烙印一般。對詩詞和英語的熱愛伴隨了我的成長，所以在選擇專業的時候我沒有任何猶豫，選擇了翻譯學院，更準確地說，是我們選擇了彼此。我希望4年結束的時候，我沒有后悔這個決定，中大翻院亦沒有。

在第一個學期正式開始的時候，我們作為大一的新生迎來了兩次重要的選擇—一是選擇專業，二是選擇第二外語。我是幸運的，去了我鐘愛的專業：英語翻譯；也有幸選到了我最愛的第二外語：法語。或許是從那個時候起，我原本黯淡的世界漸漸變得明朗起來，而在進入翻院之前我列下的關于英語翻譯和法語的大學計劃也在我的掌握下開始有條不紊地實施。

在大學學習之余，還有很多非常有意思的學生社團，翻院作為一個“人口大院”，自然也不例外：學生會、團委、新聞中心、留接團……

剛剛進校的時候我就迫不及待地申請了一些提前招生的社團，讓我很受傷的是無一例外我都被刷下來了；更讓我難受的是，我自認為擅長的英語口語在一場英文面試中也變成了“啞巴英語”，到最后，我甚至害怕那些謝絕的短信：“鄧藝璇同學，您好！我們很遺憾地通知您……”然后就不用再往下看了。

這大概是我來到大學之后受到的第一次打擊，但這一次打擊喚醒了我心中那個沉睡已久的不服輸的“怪獸”，它在我的體內瘋狂而不滿地咆哮著，同時也在肆意嘲笑我的臨場發揮能力。我決定拯救我的“啞巴英語”。

當我們軍理知識學習結束后，迎來第二輪社團招新，我從師兄師姐處了解到，很多大型的社團都會在這一輪進行招新，我的機會又來了。

每天早上我都早起一個小時，到學校的湖邊朗讀新概念英語，除此之外，我還每天給自己安排兩則口語練習項目，可能是回答一個問題，也可能是讓我描述一個物品或者一次活動，一個人物。

剛開始的時候我磕磕巴巴，說兩句就要卡一次，漸漸地，我說得越來越流利，邏輯性越來越好；再后來，我發現我已經可以在邊看問題的同時在腦海中草擬出自己回答這個問題的大綱，按著頭腦中的大綱來講，越說越有自信……

除此之外，我還積極上網找社團面試時經常會被問到的問題和答題思路分析。看到這里，你或許會覺得我小題大做，為了一個小小的社團面試，至于嗎？我的答案是至于。

一個月的精心準備之后，我在新一輪的社團面試中成了“面霸”，每一場面試，無論是群面還是個面，我都能脫穎而出，甚至成為爭搶對象，最后我選擇了最喜歡的部門：翻院學生會學術部。

這只是一次很小的成功，但對于我來說，它的意義是無可限量的—這是我大學以來第一次真真正正通過自己的努力得到自己想要的東西。

上大學前母親語重心長地對我說：“在大學里，你可以玩得多姿多彩，然而你的能力和成績仍然會成為你在很多機會面前的敲門磚。”時間會證明這句話的重要性，很久之后，一個師姐還和我說起我的學生會面試，我很驚訝她還記得我，她說：“特別的人總是讓人印象深刻的。”

這句話，我到現在一直記得。從這一輪的面試開始到今天，我一直保持著我的面試百分百的通過率，我希望未來我能夠繼續保持這樣的成績，為此我或許需要付出十倍百倍的努力，但是我心甘情愿。

寒假的時候，我獨自一人去北京參加了為期兩周的新東方三級口譯的培訓，在那里我遇見了對我英語學習影響深遠的老師—孔令金老師。

孔老師對中國傳統文化的熟練運用令我們嘖嘖稱贊—每一節上課前他都會即興念一首詞或曲，然后便像評書人一般拍桌子，在我們意猶未盡之時引導我們開始新一課的學習。

這個老師太不一般了，除了精深的口譯能力，他還保持著對中國傳統文化一如既往的熱愛，我打心眼里佩服他。

孔令金老師在教學過程中曾語重心長地對我們說了4字箴言：“剩者為王。”或許是因為已經在這里進行了一段時間封閉式強化訓練，當聽到這4個字的時候我竟然有一種醍醐灌頂的感覺。

對于將來我要面對的口譯而言，“剩者為王”概括了其全部精髓。在口譯的起點駐扎了很多人，他們和你一樣，摩拳擦掌，希望能夠成為頂級的譯員。

當你堅持下來，成為那個“剩者”，你終將勝利，那時你可以戴上傲人的桂冠，睥睨那些中途放棄的人。成功的路上，越往前走，與我們一起前行的人越少，我們愈發感到孤獨，然而這也是我們一點點向成功靠近，逐漸蛻變的過程，不是嗎？

這4字箴言，用在學習生活中各個領域又何嘗不是如此呢？

從接觸法語學習到現在，便沒有覺得法語容易過，可是我從來沒有想過要放棄，反而愈戰愈勇，不將法語拿下，誓不罷休。我總結了上個學期學習法語時遇到的困難，也咨詢了很多師兄師姐他們學習法語的方法，每每想到“剩者為王”4個字，我便充滿了斗志。

當我每天6點鐘就爬起來去湖邊讀書時，當我周末默默在圖書館待上一天時，當我看著我的成績在一點點提高時，我便覺得每一天的生活都是有意義的。

高考的失誤讓我錯失了一次見識外面世界的機會，大學的時候我又怎么能夠讓這樣的失誤再次發生，錯失未來到夢寐以求的英國去學習口譯的機會？我絕不會允許這樣的事情發生。

在上大學之前，有一位在教育界頗有聲望的叔叔和我說過一番話，令我記憶猶新：“大學其實是玩過來的。但玩什么，怎么玩，都得圍繞著你進入大學之前定下來的人生目標。每次你要做一件事情的時候，要先問問自己，這件事情對靠近你的目標，實現你的目標有沒有幫助？如果你覺得有，那你就去做，并且盡全力把它做好。”

這番話聽起來似乎很功利，卻很有道理，在上大學前我便列好了詳細的學習生活計劃，包括我的專業，我的第二外語。

我要利用第二外語交換留學備考雅思，申請英國的翻譯院校，還有作為一個語言學生每年都需要完成的任務，例如考專四專八、實習、完成畢業論文等。在這眾多的計劃與安排中，我發現了一個事實—大學4年時間很緊迫，每一年都有每一年的目標和任務時間并非我先前想的那樣充裕。

這一年以來，叔叔對我說的這番話一直提醒著我去做出取舍做出選擇，跟著我的心走，心之所向，我相信終有一天，我會到達