岳萌 高武皇
有這樣一項競賽,雖然興起的時間很短,但卻吸引了眾多青少年的參與,而且越來越多的學校也開始成立社團,各省、市教育部門、各地科學技術協會等也大力支持其發展,使更多的人接觸這項競賽。說到這兒,想必你能猜到是什么競賽了吧?不錯,就是機器人競賽!
機器人競賽不僅豐富了學生的學習生活,還激發了學生的創新精神,同時也培養了學生的空間想象、邏輯思維、動手實踐、團隊合作等多項綜合能力,又因其極富動感,獨具魅力,已成為新時代青少年科技創新活動的新亮點。據統計,全國共有9000多支隊伍、25000多名中小學生參加各省級青少年機器人競賽選拔賽。而今天,我們就采訪了一所在機器人競賽方面取得優異成績的學校,快來和我一起看看這所學校的同學成功的奧秘吧!
我們這次采訪的學校是福建省莆田擢英中學。于2006年成立的擢英中學機器人社團,至今獲得過市級、省級、國家級乃至世界級冠軍,在全省甚至全國的青少年機器人競賽方面,都處于領先地位,同時也有許多同學因此取得了國內“985”“211”高校的自主招生資格及國際名校(澳大利亞麥考瑞大學)的入學邀請。讓我們看看他們的亮眼成績吧:
2017年8月,參加在北京舉行的2017年世界機器人大賽—RoboCom國際公開賽,莆田擢英中學代表隊包攬了WER工程創新賽高中組冠、亞軍。
2017年4月,代表中國參加在美國德克薩斯州休斯敦市國際會展中心舉行的2017年FIRST?休斯敦冠軍賽,榮獲場地賽國際冠軍。
2016年11月,代表中國參加在印度首都新德里舉行的第13屆世界青少年機器人奧林匹克競賽(WRO)世界總決賽,以滿分的優異成績奪得WRO常規賽初中組世界季軍。這是WRO常規賽歷史上中國隊奪得的首枚獎牌,實現了歷史性的突破,為祖國爭光!
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2018年5月,莆田擢英中學參加了由福建省科學技術協會、福建省教育廳聯合主辦的第16屆福建省青少年機器人競賽,競賽共設機器人創意比賽、機器人綜合技能比賽、FLL工程挑戰賽、VEX工程挑戰賽和WER工程創新賽五個項目。競賽要求選手必須現場對機器人進行計算機編程、工程設計、機械組裝、答辯演示等環節。除機器人創意比賽按照小學組、中學組兩個組別進行比賽外,其他四個項目均按照小學組、初中組、高中組三個組別進行分項目比賽。
經過賽場上三輪激烈角逐,莆田擢英中學代表隊取得優異成績(斬獲3項冠軍、4項亞軍、1項季軍,榮獲一等獎8項、二等獎2項、三等獎2項),連續三年蟬聯全省冠軍!
王啟航同學是初中部的一名學生,他曾在2017年取得了全國冠軍的優異成績。今年是他第二年參加機器人競賽。在之前的比賽中,他積累了不少的經驗,在賽前,對機器人的組裝調試也做了充分的準備,所以他對這次的比賽信心滿滿。賽場上,他與隊友用上百個零件拼裝出機械臂,也對機器人的程序進行了細致的編寫。他說:“雖然制作方案和程序需要消耗很多精力和時間,但這也是個磨練自己毅力,考驗恒心的過程。能賦予機器人以身體和頭腦,是一件很有成就感的事。”這次比賽,他和隊友在場地有很大誤差的情況下,沉著地對程序進行微調,三輪比賽均取得全場最高分,并將再次代表福建省晉級全國賽,因此,他對自己和隊友的表現很滿意。在接下來的全國賽中,讓我們預祝王啟航同學取得更加優異的成績,再創輝煌!
作為隊友的陳永航同學也向我們描述了他在參賽期間的感受:“參加機器人競賽真的是一件獲益良多的事情。與隊友在賽場上做好每一次配合、校正每一個細節,看著自己和隊友一起設計的機器人最終取得勝利時,感覺自己的付出都有了豐厚的回報。這是初中生涯中非常濃墨重彩的一筆?!?/p>
FLL工程挑戰賽季軍得主鄭嘉婧同學更是通過參加這次省賽,收獲良多。賽前培訓過程中,她和隊友互相幫助,一起進步;比賽過程中,雖然因為粗心大意產生了失誤,但同時也使她明白了細心的重要性,更重要的是來自隊友的鼓勵,使她獲得了自信心,最終與隊友一起取得了一等獎的優異成績。這個成績是對她們長時間努力訓練的肯定,更是對她們的鞭策,在今后的學習生活中一定要更加的耐心、細心,做事從容不迫,冷靜面對。