基于bim技術的建筑工程技術專業畢業設計研究

張艷芬

(廣東科學技術職業學院， 廣東 珠海 519090)

0 序言

建筑信息模型技術是利用三維建筑模型軟件來實現數據信息共享的，它能夠保證項目的日常運營和溝通聯系，它是一種項目周期信息化過程，被人們稱為BIM技術。目前，我國建筑行業開始大力推廣BIM技術，國家相關部門也頒布了《關于推進建筑信息模型應用的指導意見》等，要求高職院校需要盡快培養出BIM技術專業人才，推動BIM畢業設計的重要作用，通過改變傳統畢業設計模式，盡快的讓學生掌握BIM技術，從而提升學生的市場就業率。本文將通過BIM技術標編制，通過深化BIM技術應用來提高畢業設計的模式，為職業院校的畢業生提供就業競爭能力，具有重要意義。

1 BIM技術概述

1.1 BIM技術的優勢

BIM技術具備很好的節能性能、設計變更、三維設計等優勢，能夠直接通過三維設計建立直觀的三維模型，能夠滿足建筑部門各專業高校的使用需求。因為，對于BIM技術來說，由于設計參數只需要輸入一次同一構件元素，研究人員就可以對各種設計參數進行修改，并從不同的專業角度進行構件元素的操作管理和繪圖設計，有利于提高建筑項目的設計質量。另外，BIM技術還具備可視化優勢，能夠將建筑環境質量模擬出來，實現構件的可視化，有利于建筑施工的及時溝通和交流。

1.2 BIM技術在教學中的應用價值

BIM技術是一種基于建筑信息化模型的一款軟件，它能夠通過仿真技術和模擬技術將建筑周邊的真實環境模擬出來，具備可視化、信息一致性等特點。因此，BIM技術不僅是一款三維軟件，而且還是一種信息化管理設備，它能夠對建筑工程項目的造價進行管理、工程量計算進行管理等，能夠直接通過使用BIM技術實現教學，能夠更加直觀地將教學內容展示出來，有利于學生的學習和理解，還可以加深學生的教學記憶，讓學生對BIM技術學習產生積極性。

2 建筑工程技術專業畢業設計發現現狀

當前，我國大部分建筑工程高職院校都采用了理論學習加校內綜合學習以及校外實習的教學模式來進行教學管理，并在學習的最后一年，讓學生進行畢業設計。因為，畢業設計是考驗學生學習的能力的主要方式，它是以實際工程案例為研究案例，以此來檢驗學生的學習質量和解決工程問題的能力，是檢驗學生學習知識的一個整合過程。但是，當前我國大部分畢業設計環節形式較為簡單，存在著各種各樣的問題，例如，畢業設計采用的案例較為單一，深度不夠，且畢業設計缺乏創新意識，導致畢業設計的質量差；另外，畢業設計的指導教學的指導難度較大，導致學生參與畢業設計的時間較短，缺乏有效的指導，使用的技術較為落后，使得學生在畢業后很難適應當前的新技術。

3 BIM技術在建筑工程技術專業畢業設計中的應用

高職院校為了提高學生的綜合能力和BIM技術專業能力，通過深入研究，將BIM技術和技術標編制結合在一起來提高學生的BIM技術標編制畢業設計的質量。

3.1 BIM技術標編制畢業設計的主要內容

畢業設計隊伍通常是由三個或者五個學生組成，因此，指導教師需要對團隊進行溝通交流，分解模塊任務內容，啟動畢業設計任務，明確小組成員的工作任務，通過指導教師的指導來獨立完成各自的任務內容，并且要求學生必須按照規定時間完成任務分工，同時能夠隨時面對指導老師的抽查和答辯的質疑。當各個團隊完成各自的畢業設計內容的時候，各個團隊需要根據實際的工程項目施工圖紙和相關施工資料以及施工規范等內容，使用BIM技術來完成相應工程案例的BIM技術標文件的編制。首先，需要在項目圖紙的基礎上建立實體模型。其次，需要利用相應的工程實體案例建模作為參考，以此來完成基于BIM技術標文件的編制。最后，需要基于BIM技術軟件平臺建立4D施工模擬圖像。

3.2 BIM技術標編制畢業設計任務實施步驟

本文可以結合施工圖紙和廣聯達土建算量軟件來完成施工案例工程建筑的模型創建。首先，需要采用網絡計劃編制軟件，通過繪制工程雙代號時標網絡圖將項目施工的開始階段到竣工階段都表現出來。同時使用CCL來計算出工程量，并結合施工定額編制施工進度計劃，例如基礎結構施工、裝修施工等階段。通過繪制不同階段的時標網絡圖將整個施工項目的進度繪制出來。例如組織流水、進度優化等。其次，采用BIM技術來對案例工程的現場進行布置。通過工程文件中的基礎、裝飾等施工階段進行設計，并將案例工程的相關資料進行編制。然后，采用BIM模板腳手架設計軟件，使用CCL實現土建建模，并導入CAD圖紙，利用BIM模板腳手架等軟件來建立工程項目的模擬模型，對墻柱梁板等構建部位進行計算，并制定出模板腳手架專項施工方案。最后，采用Revit等軟件完成工程項目施工模板的安裝，并整理成一份具體的BIM技術方案。

3.3 工程項目實踐應用

采用BIM技術軟件建立工程項目模型，通過介紹項目的基本信息和項目任務，將項目的應用價值和軟件關聯等進行詳細的分析。最后，還需要對子項目的實施成果和應用技術特點進行介紹。

4 總結

BIM畢業設計通過新技術的應用，能夠有效的改變傳統畢業設計中存在的問題。第一，能夠有效的解決畢業設計選題單一的問題，能夠通過各個團隊選擇出合適自己的任務書來進行畢業設計。第二，能夠有效的改變傳統畢業設計模式，能夠讓學生對畢業設計產生學習興趣，能夠通過使用BIM技術軟件實現二維圖形到三維圖形的建立和轉換，能夠提高學生的成就感，能夠提高學生的學習熱情。第三，畢業設計能夠讓學生充分地掌握學習的成果，能夠讓學生使用BIM技術來建立項目模型，能夠及時進行項目的修改和完善，能夠提高畢業設計的質量。第四，學生能夠通過參與畢業設計，將知識理論與實踐理論結合在一起，能夠鞏固自己的專業知識，能夠將知識融會貫通，為將來的工作崗位打下堅實的基礎。另外，高職院校還需要開設BIM基礎課程，完善考核機制來提高學生學習BIM技術的積極性。此外，高職院校還需要提高教師的參與度，要求教師做好學生專業課程的安排，保證學生考核的公平、公正性，通過制定出合理的畢業設計制度來保證畢業設計的順利進行。