薄景昕《春秋得閑》訪談

趙云良　薄景昕

薦書人簡介：趙云良（以下簡稱趙），1967年生于吉林省梨樹縣，曾做過3年教師、8年公務(wù)員。1998年調(diào)入新華社《吉林內(nèi)參》，做記者、主任，《經(jīng)濟(jì)決策參考》主編。2006年，到東北亞博覽會秘書處做財(cái)經(jīng)新聞雜志。2013年發(fā)起成立吉林省全民閱讀協(xié)會。2017年3月9日發(fā)起"家庭讀書會實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目"，并成立了"家庭讀書會課題組"。同年9月17日，創(chuàng)建"書香吉林講書堂"，打磨全民閱讀精品課程。以其豐富的閱歷與思考，為全民閱讀事業(yè)和教育事業(yè)發(fā)展出力獻(xiàn)策。業(yè)余時(shí)間寫詩歌、小說、散文、報(bào)告文學(xué)等，曾出版特寫集《為蒼生》、詩集《去往天空的樹》。

作家簡介：薄景昕（以下簡稱薄），文學(xué)博士，文藝美學(xué)博士后，吉林大學(xué)認(rèn)知美學(xué)與美育研究中心研究員。主要從事國學(xué)研究、魯迅研究、美育研究以及散文創(chuàng)作。在《人民日報(bào)》《魯迅研究月刊》《社會科學(xué)戰(zhàn)線》《首都師大學(xué)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表多篇論文和文學(xué)作品。少數(shù)論文被《中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載。著有散文集《春秋得閑》，評論集《我從這里看魯迅》，隨筆集《讀書的風(fēng)景與問世哲學(xué)》等。

吉視生活頻道《一起讀書吧》，獨(dú)家特邀吉林省全民閱讀協(xié)會副會長、家庭讀書會實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目發(fā)起人“書香吉林講書堂”創(chuàng)建者趙云良，對話作家、評論家薄景昕博士。名家訪談，剖析文字的魅力；平凡敘事，綻放思想的光芒；追憶童年，品味時(shí)光的力量。

☆趙：景昕，我看你字寫得特別漂亮。現(xiàn)在都用電腦打字，你能把字寫成那樣，已經(jīng)是非常好了。

☆薄：謝謝！用毛筆書寫是過去學(xué)人習(xí)字的傳統(tǒng)，現(xiàn)在卻成了書法藝術(shù)。要使這樣的藝術(shù)在現(xiàn)代學(xué)人手中發(fā)揚(yáng)光大，我們就要回歸，其實(shí)，回歸傳統(tǒng)也是為了更好地繼承。

☆趙：是的，老祖宗的好東西別丟。

☆薄：對，人類繁衍生息的一個(gè)重要使命就是傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

☆趙：你在教育領(lǐng)域是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師；在文學(xué)領(lǐng)域，又寫出了非常多的優(yōu)秀文學(xué)作品。《春秋得閑》就是精選出來的一本非常優(yōu)秀的散文集。當(dāng)這本書拿到我手里的時(shí)候，我詳細(xì)一看，感覺到這本書的文字寫得很安靜，也很純凈。你是在什么樣的背景下來創(chuàng)作這樣一本書的？

☆薄：總體來說，就是在心情最無助的時(shí)候才想寫散文。我的創(chuàng)作不是在高興的時(shí)候，高興了我還不想寫東西，好好享受高興多好啊。孤獨(dú)的時(shí)候才創(chuàng)作。這么多年來，這本書實(shí)際上是我的一個(gè)多年的心血結(jié)晶。在大學(xué)，作為中文系的學(xué)生，平時(shí)誰都寫東西，我的第一篇散文是發(fā)表在《長春日報(bào)·君子蘭副刊》上。第一次把自己手寫的文字變成了鉛字，內(nèi)心總有一種特別的激動。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒有電腦打字的寫作習(xí)慣。然后就陸續(xù)地寫到今天。直到把這么多年寫出來的這些文章，匯聚到這本集子里。

☆趙：我看了第一集的時(shí)候，大部分寫的都是童年的一些往事。我在閱讀的過程中覺得我和你一起重新過了一次童年。

☆薄：因?yàn)樵蹅z年齡相仿，生活的環(huán)境也相似。

☆趙：你像大哥一樣在前邊走，用文字一路引領(lǐng)著我，我在后邊一步一步跟著你去看你的童年。同時(shí)在這個(gè)過程中，也回憶我的童年。第二集打動了我，讀到關(guān)鍵之處，會淚水潸然。

☆薄：第二集是寫我的親人和朋友，我是用情了。在那樣一個(gè)偏僻的小山村里，度過了無憂無慮的童年。雖然那里貧窮落后，但我仍然向往，是現(xiàn)在的夢。

☆趙：在文章中，有的時(shí)候我看似閑筆，但恰恰是那個(gè)閑筆，打動了人的心靈。

☆薄：散文是講究散得開，切忌局促的。有時(shí)淡淡的筆墨卻豐富了意象，圓融了主題。作家能夠把描寫對象的背景放大，注重主題的相關(guān)性，更注重自己的心靈感受，對自己也是一種獨(dú)得和釋放。也就是說，我確立的主題跟我關(guān)注的事物有關(guān)。朱光潛說過一句話，散文是先寫給自己的，然后才能展示給別人。我的這些文字，首先是寫給我自己的，它應(yīng)該是我的一個(gè)心靈史，一個(gè)個(gè)生活場景的記憶。比如說我寫到家鄉(xiāng)的風(fēng)物，就提到了故鄉(xiāng)的一條河，這條河給我的印象特別深刻。因此，我在這篇文章的結(jié)尾處寫道，在我的記憶中，故鄉(xiāng)的那條河還在流動，蒲棒草仍在挺立，水鳥仍在低飛。就是說還是一個(gè)鮮活的世界，我到現(xiàn)在也一直向往的世界。

☆趙：這里邊還有幾篇，我也特別喜歡。寫父親、寫母親、寫老姑，還有寫侄女東秋的文章。這樣的敘事散文是打動人心的，能夠?qū)懙阶屓嘶昀@夢牽。尤其是你用一種非常清淡的，看似不經(jīng)意的筆墨，去撥動我們的心靈，讓我們跟著你的筆墨走，這是大手筆的味道，我覺得一般作家是做不到的。看完之后，我再回過頭去看《春秋得閑》這四個(gè)字。這個(gè)“春秋”實(shí)際上就是時(shí)間或者歲月，得閑我就寫散文，不得閑我就干事業(yè)，這個(gè)可能就提到了這本散文集命名的問題。

☆薄：過獎(jiǎng)了。關(guān)于散文怎么寫的問題，見仁見智。我也跟許多散文作家有過交流。實(shí)際上我是這樣想的，我在后記當(dāng)中也提到了“閑出散文”的寫作邏輯。散文就像養(yǎng)玉一樣，時(shí)間短了，玉是不會溫潤透明的。我想用“春秋得閑”，這個(gè)名字命名我的散文，我是希望用一些閑暇的時(shí)間，來陪護(hù)我的散文，使我的散文真正能像玉一樣，讓它變得更加的光潔透明。

☆趙：關(guān)于《春秋得閑》，如果從我的角度去推薦的話，我覺得初中生、高中生和大學(xué)生，應(yīng)該去很好地閱讀這樣一本散文集，原因是這個(gè)散文寫得非常地嚴(yán)整，可以說是典范式的。高中的語文老師應(yīng)該多看一下；第二個(gè)就是我們這樣的中年人應(yīng)該看一看，從這里邊能夠看到很多人生的況味，對心靈來說是一次凈化。對于人生來說，是一次美好的回憶，或者是一次遠(yuǎn)行。

吉視生活頻道《一起讀書吧》，獨(dú)家特邀吉林省全民閱讀協(xié)會副會長、家庭讀書會實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目發(fā)起人“書香吉林講書堂”創(chuàng)建者趙云良，對話作家、評論家薄景昕博士。名家訪談，剖析文字的魅力；平凡敘事，綻放思想的光芒；追憶童年，品味時(shí)光的力量。

☆趙：景昕，我看你字寫得特別漂亮。現(xiàn)在都用電腦打字，你能把字寫成那樣，已經(jīng)是非常好了。

☆薄：謝謝！用毛筆書寫是過去學(xué)人習(xí)字的傳統(tǒng)，現(xiàn)在卻成了書法藝術(shù)。要使這樣的藝術(shù)在現(xiàn)代學(xué)人手中發(fā)揚(yáng)光大，我們就要回歸，其實(shí)，回歸傳統(tǒng)也是為了更好地繼承。

☆趙：是的，老祖宗的好東西別丟。

☆薄：對，人類繁衍生息的一個(gè)重要使命就是傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

☆趙：你在教育領(lǐng)域是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師；在文學(xué)領(lǐng)域，又寫出了非常多的優(yōu)秀文學(xué)作品。《春秋得閑》就是精選出來的一本非常優(yōu)秀的散文集。當(dāng)這本書拿到我手里的時(shí)候，我詳細(xì)一看，感覺到這本書的文字寫得很安靜，也很純凈。你是在什么樣的背景下來創(chuàng)作這樣一本書的？

☆薄：總體來說，就是在心情最無助的時(shí)候才想寫散文。我的創(chuàng)作不是在高興的時(shí)候，高興了我還不想寫東西，好好享受高興多好啊。孤獨(dú)的時(shí)候才創(chuàng)作。這么多年來，這本書實(shí)際上是我的一個(gè)多年的心血結(jié)晶。在大學(xué)，作為中文系的學(xué)生，平時(shí)誰都寫東西，我的第一篇散文是發(fā)表在《長春日報(bào)·君子蘭副刊》上。第一次把自己手寫的文字變成了鉛字，內(nèi)心總有一種特別的激動。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒有電腦打字的寫作習(xí)慣。然后就陸續(xù)地寫到今天。直到把這么多年寫出來的這些文章，匯聚到這本集子里。

☆趙：我看了第一集的時(shí)候，大部分寫的都是童年的一些往事。我在閱讀的過程中覺得我和你一起重新過了一次童年。

☆薄：因?yàn)樵蹅z年齡相仿，生活的環(huán)境也相似。

☆趙：你像大哥一樣在前邊走，用文字一路引領(lǐng)著我，我在后邊一步一步跟著你去看你的童年。同時(shí)在這個(gè)過程中，也回憶我的童年。第二集打動了我，讀到關(guān)鍵之處，會淚水潸然。

☆薄：第二集是寫我的親人和朋友，我是用情了。在那樣一個(gè)偏僻的小山村里，度過了無憂無慮的童年。雖然那里貧窮落后，但我仍然向往，是現(xiàn)在的夢。

☆趙：在文章中，有的時(shí)候我看似閑筆，但恰恰是那個(gè)閑筆，打動了人的心靈。

☆薄：散文是講究散得開，切忌局促的。有時(shí)淡淡的筆墨卻豐富了意象，圓融了主題。作家能夠把描寫對象的背景放大，注重主題的相關(guān)性，更注重自己的心靈感受，對自己也是一種獨(dú)得和釋放。也就是說，我確立的主題跟我關(guān)注的事物有關(guān)。朱光潛說過一句話，散文是先寫給自己的，然后才能展示給別人。我的這些文字，首先是寫給我自己的，它應(yīng)該是我的一個(gè)心靈史，一個(gè)個(gè)生活場景的記憶。比如說我寫到家鄉(xiāng)的風(fēng)物，就提到了故鄉(xiāng)的一條河，這條河給我的印象特別深刻。因此，我在這篇文章的結(jié)尾處寫道，在我的記憶中，故鄉(xiāng)的那條河還在流動，蒲棒草仍在挺立，水鳥仍在低飛。就是說還是一個(gè)鮮活的世界，我到現(xiàn)在也一直向往的世界。

☆趙：這里邊還有幾篇，我也特別喜歡。寫父親、寫母親、寫老姑，還有寫侄女東秋的文章。這樣的敘事散文是打動人心的，能夠?qū)懙阶屓嘶昀@夢牽。尤其是你用一種非常清淡的，看似不經(jīng)意的筆墨，去撥動我們的心靈，讓我們跟著你的筆墨走，這是大手筆的味道，我覺得一般作家是做不到的。看完之后，我再回過頭去看《春秋得閑》這四個(gè)字。這個(gè)“春秋”實(shí)際上就是時(shí)間或者歲月，得閑我就寫散文，不得閑我就干事業(yè)，這個(gè)可能就提到了這本散文集命名的問題。

☆薄：過獎(jiǎng)了。關(guān)于散文怎么寫的問題，見仁見智。我也跟許多散文作家有過交流。實(shí)際上我是這樣想的，我在后記當(dāng)中也提到了“閑出散文”的寫作邏輯。散文就像養(yǎng)玉一樣，時(shí)間短了，玉是不會溫潤透明的。我想用“春秋得閑”，這個(gè)名字命名我的散文，我是希望用一些閑暇的時(shí)間，來陪護(hù)我的散文，使我的散文真正能像玉一樣，讓它變得更加的光潔透明。

☆趙：關(guān)于《春秋得閑》，如果從我的角度去推薦的話，我覺得初中生、高中生和大學(xué)生，應(yīng)該去很好地閱讀這樣一本散文集，原因是這個(gè)散文寫得非常地嚴(yán)整，可以說是典范式的。高中的語文老師應(yīng)該多看一下；第二個(gè)就是我們這樣的中年人應(yīng)該看一看，從這里邊能夠看到很多人生的況味，對心靈來說是一次凈化。對于人生來說，是一次美好的回憶，或者是一次遠(yuǎn)行。

吉視生活頻道《一起讀書吧》，獨(dú)家特邀吉林省全民閱讀協(xié)會副會長、家庭讀書會實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目發(fā)起人“書香吉林講書堂”創(chuàng)建者趙云良，對話作家、評論家薄景昕博士。名家訪談，剖析文字的魅力；平凡敘事，綻放思想的光芒；追憶童年，品味時(shí)光的力量。

☆趙：景昕，我看你字寫得特別漂亮。現(xiàn)在都用電腦打字，你能把字寫成那樣，已經(jīng)是非常好了。

☆薄：謝謝！用毛筆書寫是過去學(xué)人習(xí)字的傳統(tǒng)，現(xiàn)在卻成了書法藝術(shù)。要使這樣的藝術(shù)在現(xiàn)代學(xué)人手中發(fā)揚(yáng)光大，我們就要回歸，其實(shí)，回歸傳統(tǒng)也是為了更好地繼承。

☆趙：是的，老祖宗的好東西別丟。

☆薄：對，人類繁衍生息的一個(gè)重要使命就是傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

☆趙：你在教育領(lǐng)域是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師；在文學(xué)領(lǐng)域，又寫出了非常多的優(yōu)秀文學(xué)作品。《春秋得閑》就是精選出來的一本非常優(yōu)秀的散文集。當(dāng)這本書拿到我手里的時(shí)候，我詳細(xì)一看，感覺到這本書的文字寫得很安靜，也很純凈。你是在什么樣的背景下來創(chuàng)作這樣一本書的？

☆薄：總體來說，就是在心情最無助的時(shí)候才想寫散文。我的創(chuàng)作不是在高興的時(shí)候，高興了我還不想寫東西，好好享受高興多好啊。孤獨(dú)的時(shí)候才創(chuàng)作。這么多年來，這本書實(shí)際上是我的一個(gè)多年的心血結(jié)晶。在大學(xué)，作為中文系的學(xué)生，平時(shí)誰都寫東西，我的第一篇散文是發(fā)表在《長春日報(bào)·君子蘭副刊》上。第一次把自己手寫的文字變成了鉛字，內(nèi)心總有一種特別的激動。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒有電腦打字的寫作習(xí)慣。然后就陸續(xù)地寫到今天。直到把這么多年寫出來的這些文章，匯聚到這本集子里。

☆趙：我看了第一集的時(shí)候，大部分寫的都是童年的一些往事。我在閱讀的過程中覺得我和你一起重新過了一次童年。

☆薄：因?yàn)樵蹅z年齡相仿，生活的環(huán)境也相似。

☆趙：你像大哥一樣在前邊走，用文字一路引領(lǐng)著我，我在后邊一步一步跟著你去看你的童年。同時(shí)在這個(gè)過程中，也回憶我的童年。第二集打動了我，讀到關(guān)鍵之處，會淚水潸然。

☆薄：第二集是寫我的親人和朋友，我是用情了。在那樣一個(gè)偏僻的小山村里，度過了無憂無慮的童年。雖然那里貧窮落后，但我仍然向往，是現(xiàn)在的夢。

☆趙：在文章中，有的時(shí)候我看似閑筆，但恰恰是那個(gè)閑筆，打動了人的心靈。

☆薄：散文是講究散得開，切忌局促的。有時(shí)淡淡的筆墨卻豐富了意象，圓融了主題。作家能夠把描寫對象的背景放大，注重主題的相關(guān)性，更注重自己的心靈感受，對自己也是一種獨(dú)得和釋放。也就是說，我確立的主題跟我關(guān)注的事物有關(guān)。朱光潛說過一句話，散文是先寫給自己的，然后才能展示給別人。我的這些文字，首先是寫給我自己的，它應(yīng)該是我的一個(gè)心靈史，一個(gè)個(gè)生活場景的記憶。比如說我寫到家鄉(xiāng)的風(fēng)物，就提到了故鄉(xiāng)的一條河，這條河給我的印象特別深刻。因此，我在這篇文章的結(jié)尾處寫道，在我的記憶中，故鄉(xiāng)的那條河還在流動，蒲棒草仍在挺立，水鳥仍在低飛。就是說還是一個(gè)鮮活的世界，我到現(xiàn)在也一直向往的世界。

☆趙：這里邊還有幾篇，我也特別喜歡。寫父親、寫母親、寫老姑，還有寫侄女東秋的文章。這樣的敘事散文是打動人心的，能夠?qū)懙阶屓嘶昀@夢牽。尤其是你用一種非常清淡的，看似不經(jīng)意的筆墨，去撥動我們的心靈，讓我們跟著你的筆墨走，這是大手筆的味道，我覺得一般作家是做不到的。看完之后，我再回過頭去看《春秋得閑》這四個(gè)字。這個(gè)“春秋”實(shí)際上就是時(shí)間或者歲月，得閑我就寫散文，不得閑我就干事業(yè)，這個(gè)可能就提到了這本散文集命名的問題。

☆薄：過獎(jiǎng)了。關(guān)于散文怎么寫的問題，見仁見智。我也跟許多散文作家有過交流。實(shí)際上我是這樣想的，我在后記當(dāng)中也提到了“閑出散文”的寫作邏輯。散文就像養(yǎng)玉一樣，時(shí)間短了，玉是不會溫潤透明的。我想用“春秋得閑”，這個(gè)名字命名我的散文，我是希望用一些閑暇的時(shí)間，來陪護(hù)我的散文，使我的散文真正能像玉一樣，讓它變得更加的光潔透明。

☆趙：關(guān)于《春秋得閑》，如果從我的角度去推薦的話，我覺得初中生、高中生和大學(xué)生，應(yīng)該去很好地閱讀這樣一本散文集，原因是這個(gè)散文寫得非常地嚴(yán)整，可以說是典范式的。高中的語文老師應(yīng)該多看一下；第二個(gè)就是我們這樣的中年人應(yīng)該看一看，從這里邊能夠看到很多人生的況味，對心靈來說是一次凈化。對于人生來說，是一次美好的回憶，或者是一次遠(yuǎn)行。

（責(zé)任編輯 趙肖涵）