駐村扶貧的“角色扮演”

裴達順

目前，各地脫貧攻堅工作正在有序開展，但筆者了解到，很多駐村扶貧隊員對“應該干什么”不甚明了。筆者以為，駐村扶貧隊員要向司機、教師、醫生學習，要搞好“角色扮演”。

一是司機。開車把握好三個關鍵：方向盤、油門、剎車，才能保證安全到達。駐村扶貧似駕駛，要把握好方向、掌握好速度，帶著貧困群眾在小康路上穩步前行。首先方向不能錯，不能濫用扶貧項目和惠民政策，要真正使貧困人口的生活得到改善。其次速度要適中，必須審慎推進，避免急功近利的短視行為，杜絕“算賬摘帽”的形式主義，衡量脫貧成效最終取決于貧困群眾實實在在的獲得感。

二是教師。作為教師，要熟悉每個孩子的家庭情況、性格愛好、長處短處等，關心愛護每名學生，尤其要關注差生，為學生傳道授業解惑。駐村扶貧，要像教師家訪一樣走訪所有農戶，把每一個農戶的實際情況弄清楚。所謂傳道，就是宣講好黨的政策，培育和弘揚社會主義核心價值觀；所謂授業，就是大力發展產業、促進就業創業，拓寬群眾的致富門路和增收渠道；所謂解惑，就是回應群眾訴求，疏導群眾情緒，解決群眾提出的實際困難和問題。

三是醫生。駐村扶貧，必須圍繞“村出列、戶脫貧”，重點解決好“扶持誰、誰來扶、怎么扶、如何退”的問題。針對村出列，要找準短板；針對戶脫貧，要分析致貧原因，做到對癥下藥、靶向治療，阻斷貧困代際傳遞。駐村幫扶要像醫護人員“一切為病人著想，一切對病人負責，一切使病人放心，一切讓病人滿意”一樣，使困難群眾求助有門、受助及時，真正讓人民群眾過上好日子。