梁師正
假期,爸爸帶我去西雙版納游玩。
旅行團(tuán)正在雨林中穿梭,熱帶的低氣壓讓我感到胸悶,我夾在大部隊(duì)里迷迷糊糊地前行。忽然,隊(duì)伍前方傳來幾聲驚呼。上前一看,只見一座百米長的吊橋架在林間。低頭,橋下是湍急的水流和茂密的叢林,縱深幾十米的落差讓恐高的我感到一陣眩暈,我哆哆嗦嗦地往后躲。導(dǎo)游笑道:“怎么,害怕了?吊橋在這里是很常見的,后面還有好幾座呢!”導(dǎo)游半開玩笑的話讓我膽戰(zhàn)心驚,額頭沁出了冷汗。見我這般表情,導(dǎo)游撇撇嘴,似笑非笑地瞟了我一眼,我趕緊灰溜溜地躲到一邊。
看著游客們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)走上吊橋,我越發(fā)緊張。“到你了!別愣著,快走!”身后傳來同伴們的催促聲,“要不要扶你?”爸爸皺皺眉,大聲打斷他們,說:“別扶他,讓他自己走!”
我只好硬著頭皮往前走。與其說是走,不如說是挪動(dòng)。因?yàn)榕碌粝氯ィ乙恢彼浪赖刈プ±K索。走到中間,吊橋忽然猛烈地?fù)u晃起來。頓時(shí),我的雙腿發(fā)軟,為了保持平衡,我只能蹲在橋上。我回頭向爸爸尋求幫助,他卻冷靜又堅(jiān)決地沖我喊道:“站起來,往前走,走不完就爬,別人還在等。”看到他決絕的態(tài)度,我心中一涼,明白只能靠自己。我克制著恐懼心理,找好重心,跌跌撞撞,半爬半走地通過了吊橋。看著身后長蛇般的吊橋,一股前所未有的成就感油然而生:這段路竟是我自己走完的!“走是走完了,但走得可真夠難看的。”爸爸的聲音在身后傳來,“我不是不想扶你,只是想讓你變得更加自立與自強(qiáng)。”
我理解爸爸的用意。人生就像一座只能自己走的吊橋,遇到困難要勇敢面對(duì)。懦弱和恐懼得不到憐憫,呻吟和逃避令人厭煩。想瀟灑從容地走過人生中的吊橋,就得昂首闊步,自信向前!
教師點(diǎn)評(píng)
文章一開始就交代了自己恐高。但是,父親的反應(yīng)卻令人意外,他“大聲打斷”別人想要提供幫助的想法,決絕地要求“我”如果走不完就爬。即便最后“我”成功地走過了吊橋,他仍沒有贊賞,還調(diào)侃“我”走得難看。然而,“我”卻在過吊橋的經(jīng)歷中體會(huì)到成功的喜悅。這篇作文與莫頓·亨利的《走一步,再走一步》有相似之處,這種相似不是指內(nèi)容上的相似,而是指寫作思路的相似。小作者在寫作中非常有意識(shí)地刻畫自己的心理,并且通過人物的語言描寫為我們呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、獨(dú)特的父親形象。
(葉碩)