湖北省松滋市街河市鎮向上中學八年級4班 劉雨春

“我的老班長啊……”聽,這是從我們班里傳來的歌聲,非常親切。這個老班長就是我,可同學們剛開始這樣稱呼我時,我心里還很不舒服呢。
那天午后,好朋友小娟和我一起討論一道數學難題。經過我的一番講解,小娟豁然開朗,臉上露出了會心的笑容。然后,愛唱歌的她,一高興就哼出了一句:“我的老班長呢,真是謝謝你!”這歌一下就傳開了,同學們“老班長”“老班長”地叫喚開來。
小學時,我們學過一篇課文《金色的魚鉤》。文中的老班長是一位炊事班長,快四十歲了,背有點駝,臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了。
我有那么老嗎?看看我自己,苗條的身材,精致的短發,清新美少女一枚嘛。這樣一比較,我心里就不高興了??墒俏疑頌榘嚅L,又不好說出來,只得把自己的不快藏起來。唉!
當有人再叫我“老班長”時,我就裝作沒聽見。實在躲不過,我也不給人好臉色。
有一天,小娟對我說:“哎,老班長,你這些天怎么了……”我一聽“老班長”,氣就來了,不等她說完就吼道:“老班長,老班長,難聽死了!”看到我發火了,小娟嚇得紅著臉走開了。
一段時間后,同學們都說我變了,說我有官架子,不愛理人??伤齻儾恢业目嘀?,我只是不喜歡“老班長”這個綽號。然而,我又多么希望像從前一樣,和同學們快快樂樂地在一起啊。
運動會來了,同學們踴躍參加,可女子400米跑卻無人問津。我雖然怕跑步,但身為班長,只好報了名。運動會上,隨著發令槍一聲響,女子400米跑開始了,運動員們像離弦的箭一樣沖向前方。大約過了100米,我就落在后面了。一圈不到,我就氣喘吁吁起來??吹接袔讉€運動員開溜了,我也真不想跑下去了。
“老班長,加油!”這時,小娟在跑道旁陪著我跑了起來。
“老班長,加油!”同學們都大聲喊起來。真怪,此時,“老班長”聽起來一點都不刺耳了。不但不刺耳,還非常親切。我的眼睛模糊了,在同學們的鼓勵聲中,我沖到了終點。
這時,小娟和同學們都迎了上來,小娟緊緊摟著我道:“老班長,你真是好樣的!”此時,我的眼淚“唰”地流了下來:“那天,真對不起!”“快別說了,你永遠是我們的老班長!”小娟答道。從此,我又回到了同學們中間。
你聽,一個悅耳的聲音傳來了:“哎,老班長,請教你一個問題。”“好的,請說。”我高興地朝他走去。
點評:本文記敘了在和同學交往中,“我”對“老班長”的綽號由抗拒到欣然接受的心理變化過程,表現了青少年活潑開朗的性格,互相關愛的友誼,生活氣息濃郁,心理描寫細膩,以人物語言推動情節發展,是一篇記敘真人真事的好文章。