長沙衛生職業學院開設體育選項課的可行性研究

朱時懿

【摘要】體院教學是職業學院教育中一項重要的課程。現今，傳統的體育教學模式已經不能滿足新時代學生的需求，主要是由于傳統教學內容單一、組織形式陳舊以及固定的體育運動項目，不能有效的結合職業學院以及學生自身的特點，使得教學效果不佳。職業學院體育教學的主要目標是增強學生體質健康，讓學生得到全面的發展。體育選項教學的開展，有利于激發學生的興趣與熱情，讓學生能夠得到個性發展，繼而促進其身心全面發展。

【關鍵詞】職業學院 體院選項課 可行性

【中圖分類號】G842 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0252-01

我院自2011年升格以來，各方面逐步向高職院校轉型，但受限于學院場地等硬件設施及師資力量，體育課程的教學模式仍舊停留于中專階段，以常規的跑、跳、投田徑項目及籃球運球、排球墊球等入門技術動作為教學內容，教學效果不理想。究其原因，一方面是學生缺乏運動意識，抱著完成任務配合老師的心態上課；另一方面是教學內容缺乏吸引力，不能激發學生的學習動機。結合目前學生特點，我院開設體育選項課已刻不容緩。我院學生以女生為主，對于體育舞蹈、健美操及瑜伽等體育項目更為感興趣，動機也更為明確：通過這類課程的學習可以提高自身氣質、塑造更好的體型等等。對于更具競技性的球類項目，同學們能感受到其中的趣味性，并希望通過課堂教學習得更多技術動作提高自身水平。作為醫衛類專業的學生，通過課堂如何利用學院有限的場地及師資力量，開設符合學生特點，滿足學生需求的體育課程，是一個值得思考的問題。

一、職業學院開設體育選項課的可行性分析

職業學院比較注重專業人才的培養，學校體育教學在素質教育的基礎上，結合學院的專業特點以及學生的運動愛好，對體育課程進行合理的安排，這有利于構建完善的體育教學體系，提高職業學院體院教學的質量。職業學院通常是按照專業對學生進行分類，不同專業學生對體育運動項目的興趣有所不同，且專業不同，在學校學習的專業技能以及學生今后的工作崗位也有所不同。因而，開設體育選項課程有利于結合專業特點以及學生自身的愛好，根據其專業的特點加強體育訓練，在選擇體育教學內容與目標時能夠有效的結合專業特點與運動興趣，通過學生的興趣對體育運動項目的內容進行設定，讓學生的身體素質與運動水平得到提高[1]。

讓體育課程的設定具有針對性與有效性。根據學生的專業特點以及自身的需求合理的安排體育選項課，讓職業學院學生體育運動項目具有選擇性，提高了學生參與體育運動項目的積極性。我院主要為女生，通過選擇一些能夠提高學生氣質、塑造更好的體型的運動項目，如體育舞蹈、健美操、瑜伽等。激發學生對體育鍛煉的熱情。

讓體育教學體系更為完善。目前，職業學院中包含了多種專業，其對體育運動項目、內容、方法以及強度等均有不同的要求，積極的開展體育選項課，有利于完善體育教學體系，繼而滿足不同專業對體育教學的要求。職業學院要想促進學生全面發展，就需要順應時代發展的要求，重視對學生的體育教育，轉變傳統的教學方式，加強師生之間的交流，確保體育課堂具有活潑性，準確的掌握體育教學的內涵，讓體育教機制逐漸得到完善，繼而為社會提供高素質人才[2]。

二、職業學院中開設體育選項課的對策

開設運動項目，首先需要準確的掌握職業學院體育教學的具體情況，根據學院場地設施以及學生興趣愛好等合理的設置體育運動項目，并且還需要充分考慮到學院體育教師的專項運動水平，盡能力的設定更多具有趣味性與健身性的體育運動項目，通過多種體育項目的結合，讓學生自行選擇體育運動項目。在開展體育選項課的過程中，需要做好引導工作，讓學生充分了解體育選項課的項目、內容以及考核方式等，詳細的解答學生的疑問，盡可能的讓每一個學生都選到最適合自身的體育運動項目。然后需要做好選項與編班工作，在教師的指導下結合學生的興趣、愛好、特長等，對體育運動項目進行合理的選擇，統計好每個運動項目的人數、專業、性別等，根據運動項目對教學內容進行合理的設定，讓學生身體素質得到加強的同時，進一步提升學生的體育基礎知識、專業技能等[3]。

三、結語

傳統體育教學模式已經難以滿足現階段學生的個性發展，職業學院需要轉變以往的教學模式，充分發揮學生的特長，讓學生能夠選擇自身感興趣的體育運動項目，提升其參與體育運動的積極性，繼而加強學生身體素質。職業學院開設體育選項課，有利于提高學生對體育運動的興趣，充分體現出學生的特長以及專業特點，讓體院教學具有針對性與有效性。在職業學院中開設體育選項課，需要合理的選擇運動項目以及組織好報名工作，提升教師的職業素質，促進學生全面發展。

參考文獻：

[1]陳麗萍. 中等職業學校開設“體育選項課程”的可行性分析[J]. 當代體育科技， 2015， 5（15）：240-240.

[2]楊斌. 高校體育選項課開設輪滑教學的可行性研究[J]. 當代體育科技， 2015， 5（13）：93-93.

[3]邱妍妍. 蘭州市普通高校開設啦啦操體育選項課的可行性分析①[J]. 當代體育科技， 2015， 5（25）：212-212.