京津冀一體化背景下河北省高職院校游戲設計專業建設研究

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石家莊職業技術學院

中國游戲市場規模正處于合理區間，多屏競爭正拉動收入增長。而隨著互聯網及互聯網金融的逐步發展，游戲公司正尋求內生外延的增長空間。伴隨著京津冀協同發展上升，三地游戲產業的協同發展也迎來了難得的歷史機遇，北京游戲產業的發展正在領跑天津和河北兩地，在第五屆“動漫北京”開幕式上，來自北京動漫游戲產業聯盟、天津濱海文投、河北文化產業協會的代表簽署合作協議，開啟京津冀三地動漫游戲產業合作之旅。三地之間相互依賴、互相補充、協同發展可以極大提升本區域游戲產業的凝聚力和競爭力，實現多贏局面，在這種背景下對京津冀游戲產業協同發展進行研究有著重要意義。

一、京津冀游戲設計專業人才的現狀與趨勢概況

面對日益升溫的游戲產業，游戲人才供給卻無法滿足其迅速發展的訴求。導致國內從事游戲產業的巨大的人才缺口。據最新報道顯示，前程無憂、中華英才網、智聯招聘等著名人才招聘網站的統計數字顯示，國內專業的游戲設計人才不足一萬，而目前中國游戲人才缺口達30萬，京津冀內企業難覓專業游戲人才，尤其是專業的設計、開發與策劃人才。

近五年來，游戲設計行業呈現出分工精細化、水平專業化、動態化的特點，數字媒體技術出現后，游戲設計又呈現出與電腦美術、數碼藝術、網頁設計、教育等學科的交叉滲透的發展態勢，并且通過4G網絡、智能手機、電腦、影視等載體介入人們的生活；電子商務的發展越來越多的中小規模企業逐漸開始重視企業形象、產品包裝等的策劃民設計等機關業務的力度與要求的同時，也對其宣傳中加入游戲設計的成分也越來越高；以網游為代表的游戲動漫產業，也需要大量既掌握游戲運營知識又熟悉游戲設計制作技術的人才。

二、游戲市場崗位需求情況

游戲企業對于不同類型的崗位，在人才層次上有著不同的要求，在人才的使用和選擇上趨于理智，更看重人才對崗位的適用性，對人才的學歷基本沒有特殊要求。對于普通崗位，如網絡游戲程序員、美工設計、游戲策劃、網絡游戲推廣、手機游戲策劃、手機游戲程序員、移動平臺UI設計師等崗位，具備大專或以上學歷均可滿足企業招聘條件。

(一)崗位面向

調查表明，以中小型游戲設計公司為代表的企業，其游戲設計師、設計員崗位主要面向具備一定游戲設計知識和較強實際操作能力的普通高校、高職院校畢業生。其中共分為以下幾類崗位設置：

(1)游戲美術師：游戲道具美工、游戲場景美工、游戲角色制作、游戲紋理師、次時代游戲美術設計、游戲場景與渲染、3D游戲美術師、4G游戲美術設計等。

(2)游戲原畫設計師：游戲概念設定師、商業插畫師、電影背景繪制師、電影腳本繪制師、漫畫師等。

(3)游戲特效設計師：掌握游戲特效的制作流程和制作技巧，操作Maya與Photoshop、Illustrator、游戲引擎編輯器等常用軟件，并且對游戲特效、動畫特效、后期制作有比較深入的了解。

(4)游戲策劃師：開發流程和游戲開發的人員構成。細致的了解游戲設計的每一個環節，熟悉掌握游戲設計文檔的編寫方法。

(5)次時代模型設計師：掌握次時代游戲模型的制作流程和制作方法以及技巧。可以熟練操作Maya、3DMax、U3D等行業中常用軟件。能夠承擔PC端和家用娛樂設備次時代單機游戲，以及次時代網絡模型的設計制作工作。

(二)年齡結構

設計從業人員以青年人群為主體，平均年齡在30歲左右。35歲以上的資深從業者，多數已轉入創意策劃領域、從事市場研發或開辦公司進行自主創業，從而創建出一批新的就業崗位給年輕從業者。

(三)薪資水平

游戲設計師薪酬調查關注的是游戲行業中工作人員的收入。各種經驗等級和工作崗位的設計者們向我們提供了他們的基本工資和獎金等信息。通過調查研究，我們可以大體了解到游戲設計師崗位的薪酬，絕大多數核算采取底薪+提成的模式，并根據業務水平及市場需求分級設置。

三、河北省高職院校游戲設計專業建設

目前河北省內只有四家高職院校開設了游戲專業，分別是： 石家莊職業技術學院、河北外國語學院、保定職業技術學院、石家莊工程職業學院(2017年已停招)，針對游戲市場需求，游戲設計專業建設規范化有利于其他更多院校開設本專業，以滿足市場人才需求。

(一)培養目標

本專業旨在培養適應游戲設計及UI設計領域生產一線需要的，掌握從事游戲原畫設計、游戲動畫制作、游戲策劃和UI設計等實際工作的基本能力和基本技能，具有游戲前期設計、UI設計的基礎理論知識和專門知識，德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和敬業精神的高等技術應用型專門人才。

(二)培養規格

1、知識目標

游戲美工基礎知識：掌握游戲美工中角色、場景、道具的設計方法及繪制技法。

平面設計及UI設計基礎知識：掌握平面軟件操作、用戶界面設計的基礎知識與設計制作技巧。

游戲策劃基礎知識：掌握游戲劇本設計、游戲創意說明、游戲引擎設計的基礎知識。

游戲三維制作基礎知識：掌握3DMAX、Zbrush等三維游戲軟件的基本應用知識。

2、能力目標

按照本專業崗位(群)的職業要求，把能力和技能進行細致分解為兩方面綜合能力：具有游戲美術前期的設計與制作能力和UI設計與制作能力，能完成游戲美術、美工、策劃和三維模型動畫設計與制作，以及平面設計、UI設計、網頁美工等制作，會自主學習、制定工作計劃、克服困難科學解決問題。

3、素質目標

思想政治素質：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，具有牢固的法制觀念和意識；具有科學的世界觀、人生觀。

職業道德素質：遵紀守法；對事業忠誠；勤奮好學；保守機密；愛崗敬業；誠實守信等職業道德。

文化基礎素質：具備一定的美學知識和健康的審美意識，對自然、社會生活和藝術美具有鑒別的能力，具有美的心靈；具備計算機應用知識，熟練運用現代化辦公設備；熟練掌握一門外語。

身體心理素質：具備健康的體魄，有良好的心理素質，具備較強的抗挫折能力和健康人格。

(三)課程體系構建

表1 基于典型工作任務的課程體系構建

總之，根據人才市場需求，以提高學生的職業能力和職業素質為宗旨，倡導以學生為本的教育培訓理念和建立多樣性、靈活性與選擇性相統一的教學機制，通過綜合和具體的職業技術實踐活動，幫助學生積累實際工作經驗，突出職業教育的特色，全面提高學生的職業道德、職業能力和綜合素養。