我總看花

姜昆

我不大懂?dāng)z影，但我喜歡欣賞優(yōu)秀的攝影作品。尤其是那些能夠讓人開悟的攝影作品。這樣的作品會(huì)給我留下極為美好的印象。

上海世博大會(huì)，各個(gè)國家場(chǎng)館的建筑美輪美奐，強(qiáng)烈的地域風(fēng)情特點(diǎn)鐫刻在每一個(gè)建筑上，又呈現(xiàn)在每一個(gè)方寸之間。那個(gè)時(shí)候，幾乎在所有的報(bào)刊和雜志上，你都能看到攝影師拍攝的紅色中國館，綠色沙特城，圓形的伊朗，柳條編織的西班牙……我曾經(jīng)去過幾次世博會(huì)，可以說熟悉那里的一切，但當(dāng)攝影家張桐勝關(guān)于世博會(huì)的展覽呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，讓我產(chǎn)生一種從未見到過這些建筑的奇妙感。我敬佩的不是攝影師的眼睛，而是他們的思想和內(nèi)心。他們用創(chuàng)新的思維把心中的情感鋪織在鏡頭捕捉的畫面上，讓固定的物質(zhì)產(chǎn)生著鮮活的情感，讓一成不變的景物，注入了能夠跳躍表達(dá)自身美麗的功能。

今天，又有一組攝影作品擺在了我的面前。不同的是前者為攝影專家，后者是一個(gè)孩子；前者作品為宏觀描摹、后者作品是具象刻畫；前者手法是大寫意、后者手法是工筆；前者像是塑像、后者猶如微雕。

作品描寫的是花卉——幾乎是所有的攝影愛好者都會(huì)涉獵到的拍攝對(duì)象。作者是個(gè)17歲的孩子，一個(gè)華裔后代。他在新西蘭出生長大，在擁有藍(lán)天、綠樹、青草、海浪的南太平洋的自然環(huán)境當(dāng)中，美麗的花卉俯拾皆是，但是這個(gè)孩子所拍攝的花瓣造型、花卉色彩、花紋理褶皺等都有我們不曾見過的新奇感。有時(shí)候你會(huì)感覺到花瓣是透明的、色彩是重抹的，有時(shí)候，你會(huì)感覺柔軟的花瓣居然有著鋼鑄鍛打的質(zhì)感，呈現(xiàn)出一種堅(jiān)韌的冷媚。

我問孩子，你是怎樣拍攝這些照片的？他說，我總看花，想拍攝我心中花的神奇、神圣和神秘。

孩子的妹妹告訴我，哥哥趴在草地上拍花；哥哥半夜起來拍花；哥哥把花瓣灑上水放在冰箱的凍層里，然后拿出來拍；哥哥把花鋪在手絹里、夾在書籍里，然后拿出來在布置好的燈光下拍……。

一個(gè)17歲的孩子，他有著怎樣的原始的動(dòng)機(jī)？怎樣得到的技法？又怎樣在云時(shí)代同齡人都熱衷于的電玩環(huán)境中，潛心修煉自己對(duì)于花朵的那份近乎于迷戀的靈感，而后付諸于攝影創(chuàng)作之中呢？我陷入一種深深的思索中。

他給我的回答很簡單：“16歲時(shí)我開始學(xué)習(xí)攝影，我知道做好攝影不容易，自己絕不能輕視。為了培養(yǎng)我的創(chuàng)造力，也為了給我學(xué)習(xí)的學(xué)校留一份像樣的課程資料，我開始學(xué)習(xí)掌握相機(jī)技術(shù)，并迅速熟悉了控制相機(jī)，包括光圈、快門速度、白平衡、ISO感光度和許多技術(shù)方面的知識(shí)。在整整7個(gè)月內(nèi)完成了我的8個(gè)A2大小的作業(yè)之后，我收到了來自劍橋的A+成績?cè)u(píng)定。這鼓勵(lì)我向前邁進(jìn)一了步，并開始學(xué)習(xí)更高水準(zhǔn)的攝影課程。我的作品是討論和反映氣候變化和污染這個(gè)有爭(zhēng)議的主題。整整一年，我已經(jīng)制作了超過100頁的作品，每一頁都包含了6張或更多的照片，表達(dá)我對(duì)這個(gè)主題的思考和態(tài)度。”

聽完孩子的回答，我又在想，一門藝術(shù)光有情感是不夠的。技術(shù)的掌握，技巧的運(yùn)用，才是完成靈感和藝術(shù)表達(dá)最有力的保證！孩子在他的作品中，不只是他關(guān)心社會(huì)問題的一點(diǎn)表述，更多的是這種擔(dān)當(dāng)和保證！