高校學(xué)報(bào)特色欄目的編輯技巧與方法

【摘 要】 高校學(xué)報(bào)要實(shí)現(xiàn)差異化、特色化和專業(yè)化發(fā)展，特色欄目尤其是問(wèn)題化專欄的建設(shè)是突破口和有效手段。問(wèn)題化專欄是具有靈活性、創(chuàng)新性和獨(dú)特性，且稿件集約化程度較高的一種全新欄目形式。問(wèn)題化專欄的建設(shè)，對(duì)調(diào)整高校學(xué)報(bào)欄目設(shè)計(jì)、增強(qiáng)刊物的專業(yè)性、提升刊物的影響力具有重要意義。

【關(guān) 鍵 詞】高校學(xué)報(bào)；特色欄目；問(wèn)題化專欄；編輯技巧

【作者單位】于蓬蓬，北華大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部。

【中圖分類號(hào)】G237.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.12.012

目前，我國(guó)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)日趨專業(yè)化、精深化和創(chuàng)新化。作為綜合性學(xué)術(shù)期刊，高校學(xué)報(bào)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的欄目趨同化、學(xué)科綜合化、內(nèi)容專業(yè)性不強(qiáng)等問(wèn)題嚴(yán)重影響了其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位，削弱了其影響力，使其發(fā)展面臨巨大的困境。因此，高校學(xué)報(bào)的發(fā)展必須走差異化、特色化和專業(yè)化之路，而以問(wèn)題為導(dǎo)向設(shè)置特色欄目，即建設(shè)問(wèn)題化專欄無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展路徑的最佳突破口和有效手段。筆者結(jié)合多年編輯工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了問(wèn)題化專欄建設(shè)的一些實(shí)用編輯方法和技巧，希望對(duì)調(diào)整高校學(xué)報(bào)欄目設(shè)計(jì)、增強(qiáng)刊物的專業(yè)性、提升刊物的影響力有所裨益。

一、特色欄目的新形式——問(wèn)題化專欄

特色欄目是學(xué)術(shù)期刊為了突出自身特點(diǎn)而創(chuàng)設(shè)的刊物特有的欄目[1]。特色欄目根據(jù)創(chuàng)設(shè)角度和原則的不同，可分為地緣優(yōu)勢(shì)專欄、學(xué)科優(yōu)勢(shì)專欄和問(wèn)題化專欄。其中，問(wèn)題化專欄是具有靈活性、創(chuàng)新性和獨(dú)特性，且稿件集約化程度較高的一種全新欄目形式。其以具體的學(xué)術(shù)問(wèn)題為導(dǎo)向設(shè)置特色欄目，把問(wèn)題作為學(xué)術(shù)專欄建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以問(wèn)題貫穿學(xué)術(shù)專欄的策劃、組稿和編輯等整個(gè)流程。總的來(lái)說(shuō)，就是“以問(wèn)題為中心進(jìn)行欄目策劃。在專欄和專題的選擇上始終將問(wèn)題意識(shí)置于核心地位”[2]。可見(jiàn)，問(wèn)題化專欄由于刊發(fā)的文章圍繞具體的學(xué)術(shù)問(wèn)題展開(kāi)，能夠形成學(xué)術(shù)研究的強(qiáng)大合力和巨大吸引力，產(chǎn)生學(xué)術(shù)文章發(fā)表集聚效應(yīng)，當(dāng)刊發(fā)的學(xué)術(shù)文章達(dá)到一定的研究深度和精度，還可以形成極高的關(guān)注度和強(qiáng)大的學(xué)術(shù)影響力。值得一提的是，問(wèn)題化專欄關(guān)注的往往是一些重大理論現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和學(xué)科前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，這對(duì)于推動(dòng)我國(guó)科研工作和學(xué)術(shù)期刊朝精深化、專業(yè)化方向發(fā)展，進(jìn)而有針對(duì)性地指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐具有重要意義。

二、問(wèn)題化專欄的編輯技巧與方法

1.選題

問(wèn)題化專欄欄目設(shè)置最為核心的工作無(wú)疑是選題，它是欄目設(shè)置的第一步也是最為關(guān)鍵的一步。根據(jù)選取角度不同，筆者將專欄選題的途徑和方法歸納為以下幾類。

第一，以重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為專欄選題。我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域存在許多現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如國(guó)家出臺(tái)的一些大政方針，社會(huì)現(xiàn)象、思潮與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，全球領(lǐng)域的發(fā)展問(wèn)題與走向等，都可以與學(xué)術(shù)研究結(jié)合，成為專欄選題。

第二，以學(xué)科前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題為專欄選題。隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)科學(xué)的每一門(mén)學(xué)科都有關(guān)于前沿領(lǐng)域發(fā)展和方向的具體問(wèn)題，這些問(wèn)題無(wú)疑極具前瞻性、創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值。因此，此類問(wèn)題很適合成為專欄選題。

第三，在國(guó)家重大社科基金項(xiàng)目和各類科研課題中尋找選題。國(guó)家及省部委設(shè)立的各種社科基金項(xiàng)目基本涵蓋了當(dāng)前社會(huì)迫切需要解決、極具發(fā)展前景和現(xiàn)實(shí)意義的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，代表了國(guó)家當(dāng)前社科研究的發(fā)展方向。關(guān)注國(guó)家重大社科基金項(xiàng)目目錄，從中獲得專欄選題不失為一種選題良策。

第四，依托高校科研基地、中心等研究機(jī)構(gòu)的科研內(nèi)容選題。高校根據(jù)學(xué)科設(shè)置和科研實(shí)力設(shè)有專題性科研基地、研究中心等機(jī)構(gòu)，對(duì)特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域及學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行專門(mén)化、系統(tǒng)化的研究。這類研究成果是獨(dú)一無(wú)二的學(xué)術(shù)資源，可以成為學(xué)報(bào)的重要學(xué)術(shù)支撐。學(xué)報(bào)在策劃專欄選題時(shí)，可以與這些機(jī)構(gòu)的科研內(nèi)容結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科研機(jī)構(gòu)與成果刊發(fā)平臺(tái)的有效對(duì)接和雙贏發(fā)展。

第五，通過(guò)參加學(xué)科相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)現(xiàn)和提煉選題。每年我國(guó)學(xué)界會(huì)攜手各界在不同的研究領(lǐng)域組織和發(fā)起各種形式的學(xué)術(shù)會(huì)議，會(huì)議往往圍繞各界關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討。學(xué)報(bào)可以從這些學(xué)術(shù)信息中尋找靈感，提煉學(xué)術(shù)問(wèn)題，形成專欄選題。

第六，將地方特色歷史文化和社會(huì)現(xiàn)象、地域發(fā)展問(wèn)題作為選題。不同的地域擁有不同的特色文化資源，學(xué)報(bào)可以從這些資源中提煉具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題作為專欄選題。

第七，可采用逆向思維方式從冷門(mén)學(xué)科領(lǐng)域或?qū)W術(shù)空白點(diǎn)中尋找問(wèn)題，作為專欄選題。當(dāng)其他人關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，可以另辟蹊徑，尋找冷門(mén)學(xué)科或?qū)W術(shù)空白點(diǎn)中具有研究?jī)r(jià)值的學(xué)術(shù)問(wèn)題作為欄目選題。這類問(wèn)題會(huì)在特定的研究領(lǐng)域內(nèi)引起極大關(guān)注，甚至產(chǎn)生黑馬效應(yīng)。

2.策劃

確定專欄選題后，對(duì)欄目形式，欄目設(shè)置，刊發(fā)周期，專欄問(wèn)題的研究領(lǐng)域、范疇、角度和方向，目標(biāo)作者群定位，學(xué)術(shù)共同體的構(gòu)建等的把握，體現(xiàn)了學(xué)報(bào)編輯在欄目構(gòu)思、統(tǒng)籌組織、整合規(guī)劃等方面的能力。其中，欄目形式和欄目設(shè)置，以及專欄問(wèn)題的研究領(lǐng)域、范疇、角度和方向這幾個(gè)問(wèn)題，尤為考驗(yàn)編輯的策略能力、學(xué)術(shù)視野與理論功底。因此，編輯在策劃過(guò)程中應(yīng)注意方法與技巧。

（1）專欄問(wèn)題的研究領(lǐng)域、范疇、角度和方向

對(duì)于只涉及單一學(xué)科的專欄問(wèn)題，編輯在策劃過(guò)程中要了解學(xué)科研究進(jìn)展和脈絡(luò)，在縱向上挖掘研究層次，對(duì)學(xué)科發(fā)展方向做出前瞻性判斷。對(duì)于跨學(xué)科的學(xué)術(shù)問(wèn)題，編輯不僅要從橫向上找到涉及的相關(guān)學(xué)科，還要將問(wèn)題分解細(xì)化，找到問(wèn)題不同的研究層面、角度和方向，依次劃分子欄目、二級(jí)問(wèn)題或不同專題，確定問(wèn)題的學(xué)術(shù)研究范疇和具體內(nèi)容，然后起草欄目策劃方案。此項(xiàng)工作可為欄目形式和欄目設(shè)置的確定、目標(biāo)作者群的定位、學(xué)術(shù)共同體的構(gòu)建，以及后續(xù)的定向約稿工作定下基調(diào)、指明方向。同時(shí)，編者按等欄目導(dǎo)語(yǔ)的撰寫(xiě)也可以圍繞專欄問(wèn)題展開(kāi)。

（2）欄目形式與欄目設(shè)置

細(xì)分欄目問(wèn)題角度后就可以確定欄目形式和欄目設(shè)置。目前常見(jiàn)的問(wèn)題化專欄的形式和欄目設(shè)置有以下幾種，學(xué)報(bào)編輯可根據(jù)具體情況選用。

第一，欄目主持人制。這是一種專家參與辦刊的模式，具體方式是邀請(qǐng)一位或幾位相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者，擔(dān)任欄目問(wèn)題討論的發(fā)起者和主導(dǎo)者，請(qǐng)他們組織編排稿件和引導(dǎo)欄目觀點(diǎn)，并與欄目編輯互動(dòng)，共同挖掘和探討學(xué)術(shù)問(wèn)題。

第二，專題或子欄目形式。該模式即根據(jù)問(wèn)題細(xì)分的某一研究角度提煉專題、劃分二級(jí)問(wèn)題、設(shè)置子欄目，欄目文章選題要與專題、子欄目匹配，文章內(nèi)容要圍繞專題和子欄目展開(kāi)。

第三，爭(zhēng)鳴或正反角度的模式。具有爭(zhēng)鳴性或?qū)W界尚無(wú)明確定論的問(wèn)題所形成的專題，可采取這種方式編排稿件，憑借新穎性引發(fā)較好反響。

第四，基于學(xué)科特點(diǎn)和整體意識(shí)建立的交替專欄制。這是筆者在實(shí)踐工作基礎(chǔ)上總結(jié)的一種欄目設(shè)置方式。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科問(wèn)題具有時(shí)效性和階段性的特點(diǎn)，編輯可根據(jù)經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)，學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，以及稿源的多寡情況設(shè)置多個(gè)問(wèn)題專欄在各刊期中交替刊發(fā)，且不作為連續(xù)性的固定欄目。這種方式從長(zhǎng)期來(lái)看并沒(méi)有破壞欄目的延續(xù)性，還能實(shí)現(xiàn)欄目設(shè)置的靈活多變，這不僅保證了問(wèn)題化專欄的時(shí)效性和追蹤性，還能促使專欄與多領(lǐng)域研究融合，達(dá)到特色欄目與一般欄目的平衡。

3.約稿

在問(wèn)題化專欄中，問(wèn)題的單一性和獨(dú)特性決定了專欄的目標(biāo)作者群，因此，問(wèn)題化專欄的約稿是精準(zhǔn)定向約稿，有很多值得探討的編輯技巧和方法。

第一，電子約稿。目前，我國(guó)大部分高校、獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)建立了官方網(wǎng)站和OA展示平臺(tái)，在官方網(wǎng)站可查詢各高校的院系設(shè)置和優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，以及師資隊(duì)伍和專家學(xué)者信息，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的潛在作者數(shù)據(jù)庫(kù)。官方網(wǎng)站一般會(huì)展示教師的研究方向、科研成果和聯(lián)系方式，聯(lián)系方式多為電子郵箱地址。這就給學(xué)報(bào)編輯提供了重要的作者信息和約稿途徑。學(xué)報(bào)編輯可以帶著專欄問(wèn)題按圖索驥，按照這些學(xué)者的研究領(lǐng)域和方向精準(zhǔn)定位約稿對(duì)象，開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的電子約稿。電子約稿函的內(nèi)容可包含選題策劃內(nèi)容，以及稿件撰寫(xiě)要求、稿酬標(biāo)準(zhǔn)、刊發(fā)周期等。一些選題策劃內(nèi)容能給作者提供科研的新方向和新思路，激發(fā)他們的研究興趣和寫(xiě)作欲望。筆者在運(yùn)營(yíng)“旅游產(chǎn)業(yè)與旅游經(jīng)濟(jì)研究”專欄時(shí)就采用了電子約稿的方式，向各重點(diǎn)綜合類高校經(jīng)管學(xué)院下設(shè)的旅游院系專家學(xué)者約稿，其間收到很多作者的回復(fù)和稿件，保證欄目獲得充足稿源。

第二，通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)約稿。編輯應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)界動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)會(huì)議信息，通過(guò)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，與專家學(xué)者面對(duì)面交流，向其約稿。

第三，通過(guò)熟識(shí)的專家學(xué)者進(jìn)行多米諾骨牌式約稿。編輯可通過(guò)熟識(shí)的專家學(xué)者（他們往往有自己的作者群、學(xué)術(shù)人脈網(wǎng)絡(luò)）向其同行學(xué)者約稿。這種方式可快速擴(kuò)散約稿消息，在學(xué)術(shù)共同體中口口相傳，形成多米諾骨牌效應(yīng)，迅速擴(kuò)大作者隊(duì)伍，擴(kuò)充稿源。

第四，既約大家也約“青椒”。欄目應(yīng)盡量邀約學(xué)科領(lǐng)域和問(wèn)題研究的大家、名家，但知名專家的數(shù)量及其學(xué)術(shù)成果畢竟有限，因此可將處于學(xué)術(shù)生涯上升階段、具有潛質(zhì)的“青椒”（中青年學(xué)者）作為約稿的重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)文章刊發(fā)引導(dǎo)其拓展研究方向，扶持其科研成果，達(dá)到欄目發(fā)展與作者成長(zhǎng)雙贏的目的。

4.薦稿

特色欄目的建立可產(chǎn)生一定的學(xué)術(shù)影響力和品牌效應(yīng)，但也需要推廣和宣傳才能擴(kuò)大知名度，吸引更多作者和讀者的關(guān)注，進(jìn)而增加稿源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)報(bào)應(yīng)從以下幾方面著手，做好薦稿工作。

第一，向數(shù)字化媒體平臺(tái)推送欄目相關(guān)信息。融媒體時(shí)代，各種數(shù)字化媒體可以成為學(xué)報(bào)欄目推廣宣傳的利器。學(xué)報(bào)可利用期刊OA網(wǎng)站、期刊APP、期刊微博、學(xué)術(shù)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)字化媒體平臺(tái)進(jìn)行欄目的推廣和宣傳。

第二，向二次文摘推送欄目和文章。編輯可通過(guò)薦稿信、欄目推薦資料等方式向二次文摘推薦刊物的問(wèn)題化欄目，進(jìn)而和二次文摘達(dá)成合作，讓其推介和轉(zhuǎn)載欄目文章，吸引學(xué)術(shù)共同體關(guān)注，從而形成良好的互動(dòng)傳播效應(yīng)。

第三，圍繞欄目選題舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，擴(kuò)大欄目知名度。刊物可與相關(guān)研究機(jī)構(gòu)共同舉辦以欄目選題為主題的學(xué)術(shù)會(huì)議、座談會(huì)、講座等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，對(duì)特色欄目進(jìn)行推廣和宣傳。

第四，向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的院系、研究機(jī)構(gòu)免費(fèi)贈(zèng)閱刊物，向目標(biāo)人群推廣欄目。學(xué)報(bào)可向校內(nèi)外本專業(yè)的師生、研究人員，以及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)贈(zèng)送刊物，這樣可以瞄準(zhǔn)目標(biāo)讀者群，引起他們的關(guān)注。這種方式在為目標(biāo)讀者群的學(xué)術(shù)研究提供一手參考資料和文獻(xiàn)資源的同時(shí)，還可提高欄目文章的引用率。

第五，向?qū)W科專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和數(shù)字化媒體平臺(tái)推薦欄目文章。目前，每個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域都建有數(shù)量眾多的學(xué)科專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和相關(guān)的數(shù)字化媒體平臺(tái)，學(xué)報(bào)可在這些專業(yè)平臺(tái)上發(fā)布欄目信息和征稿啟事，引起廣大作者和讀者注意。

5.反饋與總結(jié)

年終統(tǒng)計(jì)整理知網(wǎng)影響因子和二次文摘的轉(zhuǎn)載率等數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)反饋對(duì)欄目的編輯成效和運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，探尋引用規(guī)律和轉(zhuǎn)載規(guī)律，反思存在缺點(diǎn)和不足之處，進(jìn)而為欄目的調(diào)整和下一步發(fā)展提供指導(dǎo)方向。學(xué)報(bào)還可以聘請(qǐng)專家和學(xué)者對(duì)欄目進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，規(guī)劃?rùn)谀康奈磥?lái)發(fā)展策略。

三、問(wèn)題化專欄設(shè)置流程

筆者依據(jù)上述內(nèi)容，規(guī)劃問(wèn)題化欄目設(shè)置的縱向流程圖，如圖1所示。

四、編輯問(wèn)題意識(shí)和學(xué)術(shù)敏感性的培養(yǎng)

問(wèn)題化專欄要求編輯具有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以及對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題的敏感性，這需要長(zhǎng)期的積淀和培養(yǎng)。編輯提升自身的能力和素養(yǎng)，可以從以下幾方面著手。

第一，要立足本專業(yè)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和開(kāi)展科研工作，增強(qiáng)理論功底，在深入學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)和開(kāi)展科研工作的過(guò)程中，找到本學(xué)科領(lǐng)域的熱點(diǎn)前沿問(wèn)題。學(xué)者型編輯是問(wèn)題化專欄急需的人才。第二，關(guān)注主流媒體（報(bào)刊、電視、網(wǎng)站）的新聞報(bào)道和時(shí)政要聞，瀏覽專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站的學(xué)術(shù)報(bào)道內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)術(shù)敏感度。第三，研讀國(guó)家出臺(tái)的政策文件、綱領(lǐng)和重大會(huì)議報(bào)告，以及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)家最新發(fā)展規(guī)劃和決策文件。第四，定期瀏覽關(guān)注二次文摘的轉(zhuǎn)載情況和學(xué)術(shù)大刊、名刊發(fā)文導(dǎo)向，總結(jié)轉(zhuǎn)載規(guī)律，了解學(xué)術(shù)研究前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題。第五，利用知網(wǎng)、CSSCI等檢索工具，采用詞頻法和理論研究脈絡(luò)樹(shù)狀圖、高被引頻次法等找到學(xué)科的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，跟蹤關(guān)注并形成欄目選題。第六，研讀欄目問(wèn)題相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和報(bào)刊，提升理論素養(yǎng)，拓寬學(xué)術(shù)視域。第七，積極參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、座談會(huì)和論壇講座，敏銳捕捉學(xué)界前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題。

總之，學(xué)報(bào)的問(wèn)題化欄目建設(shè)既要求編輯有極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、理論功底，又要采用一些靈活有效、切實(shí)可行的編輯策略、技巧與方法，兩者有機(jī)結(jié)合，才能打造既具創(chuàng)新特色又具高端學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的精品特色欄目。

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